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培训师的三堂必修课:学习方式、教学设计、工具和清单电子书

如何让学员获取有效培训是培训人员需要解决的关键问题。如何使培训新手迅速成为专业培训师,达到授人以渔的水平是培训管理者亟待解决的问题。

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作       者:RoyV.H.Pollock

出  版  社:电子工业出版社

出版时间:2017-08-01

字       数:3.8万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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本书的写作设计有类似于ASTD领导力手册,但是更加优于后者,原因是除了概念、模型,还增加了拓展学习的文章、书目、,引导对实际业务的思考,概念或模式的应用内容,*终目的是读者有良好的阅读体验,能将了解和学习的内容在实际工作中行转化,在实际培训中也能够提供培训对象良好的培训体验。本书还能够跟6D紧密结合起来,原因是本书实际运用了6D的框架,在框架中,告诉你什么时候应该用到什么模型或理论,也就是说,介绍了那么多的理论和模型,*终用6D来串起来。<br/>【推荐语】<br/>如何让学员获取有效培训是培训人员需要解决的关键问题。如何使培训新手迅速成为专业培训师,达到授人以渔的水平是培训管理者亟待解决的问题。<br/>【作者】<br/>罗伊·波洛克博士,兽医临床医师,6Ds?公司首席学习官和联合创始人,同时是《将培训转化为商业结果》、《将培训转化为商业结果实践手册》和《Getting Your Money’s Worth from Training and Development》三部著作的联合作者之一。罗伊一直致力于帮助个人和团队获得成功。他既是一位广受追捧的演说家,也是一名改善培训和发展项目成效的专业顾问。   安德鲁·杰斐逊,法律博士,6Ds?公司首席执行官和联合创始人,同时是《将培训转化为商业结果》、《将培训转化为商业结果实践手册》和《Getting Your Money’s Worth from Training and Development》三部著作的联合作者之一。安德鲁是一名深受大家欢迎的演讲者和顾问。<br/>
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前言

引言

培训为何重要

什么是有效培训

何谓教学设计

第1章 学习方式

浅层学习与深度学习

主动学习与被动学习

知识、技能和态度

马尔科姆·诺尔斯和成人教育准则

有效培训的四个要素

70-20-10模型

学习和人的绩效

学习转化的重要性

第2章 ADDIE:教学系统设计

分析

设计

开发

实施

评估

ADDIE之外

6Ds®法则

结语 大好机遇

附录 工具和清单

AGES列表

成人教育准则

评估学习目标的ABCD法则

加涅九大教学事件列表

教学方法:优点、缺点和应用

6Ds®应用评分表

学习转化氛围评估标准

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