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前言
引言
培训为何重要
什么是有效培训
何谓教学设计
第1章 学习方式
浅层学习与深度学习
主动学习与被动学习
知识、技能和态度
马尔科姆·诺尔斯和成人教育准则
有效培训的四个要素
70-20-10模型
学习和人的绩效
学习转化的重要性
第2章 ADDIE:教学系统设计
分析
设计
开发
实施
评估
ADDIE之外
6Ds®法则
结语 大好机遇
附录 工具和清单
AGES列表
成人教育准则
评估学习目标的ABCD法则
加涅九大教学事件列表
教学方法:优点、缺点和应用
6Ds®应用评分表
学习转化氛围评估标准
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