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中国儿童放学后托管教育问题研究电子书

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作       者:刘潜润

出  版  社:清华大学出版社

出版时间:2018-03-01

字       数:9.8万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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《中国儿童放学后托管教育问题研究》重点关注放学后儿童的托管教育困境,及其托管教育服务的市场化解决问题。研究主要包括三个方面:一是中外儿童托管教育发展情况的比较分析。主要分析和研究发达国家在儿童托管教育方面的成功经验、做法及其对我国的启示。二是我国儿童托管教育市场的需求和供给分析。主要从托管服务的需求方——儿童家长和托管服务的供给方——托管教育机构两个方面分析和研究儿童托管教育市场行为,了解和掌握我国儿童托管教育行业发展基本情况和特点。三是我国儿童托管教育行业发展的主要问题与对策建议。主要从政府和儿童托管教育机构自身两个角度分析和研究如何促进儿童托管教育行业发展。 《中国儿童放学后托管教育问题研究》重关注放学后儿童的托管教育困境,及其托管教育服务的市场化解决问题。研究主要包括三个方面:一是中外儿童托管教育发展情况的比较分析。主要分析和研究发达国家在儿童托管教育方面的成功经验、做法及其对我国的启示。二是我国儿童托管教育市场的需求和供给分析。主要从托管服务的需求方——儿童家长和托管服务的供给方——托管教育机构两个方面分析和研究儿童托管教育市场行为,了解和掌握我国儿童托管教育行业发展基本情况和特。三是我国儿童托管教育行业发展的主要问题与对策建议。主要从政府和儿童托管教育机构自身两个角度分析和研究如何促儿童托管教育行业发展。
【推荐语】
《中国儿童放学后托管教育问题研究》一书关注课后托管教育这一热领域,呼应小学生家长的迫切需求,有一定的现实意义和价值。
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作者简介

中国人民大学附属中学CASE团队

前言

第一章 总报告

一、导论

(一)研究背景与问题

(二)文献回顾与综述

(三)研究方法与框架

二、儿童放学后托管教育的概念、形式及意义

(一)儿童放学后托管教育的基本概念

(二)儿童放学后托管教育的主要形式

1.市场化托管服务

2.社区或公益性托管服务

3.公立学校校内托管服务

(三)儿童放学后托管教育的重要意义

1.是满足社会发展的需要

2.是保障儿童健康成长的需要

3.是弥补学校教育不足和推进改革的需要

三、中国儿童放学后托管教育的实践探索

1.北京市中小学生课外活动计划

2.上海市小学生放学后看护工作

3.南京市小学生弹性离校办法

4.广州市小学午休和课后托管服务补助

5.武汉市小学生托管服务工作

6.济南市教育志愿者行动

7.成都市小学生放学后托管服务

8.石家庄市推行小学生免费托管服务

9.浙江省小学开展学生放学后托管服务

四、发达国家儿童托管教育的经验启示

(一)发达国家儿童托管教育发展情况

1.美国

2.英国

3.法国

4.澳大利亚

5.加拿大

6.日本

(二)国外儿童托管教育发展对我国的启示

1.明确儿童放学后托管教育的公共福利属性

2.建立健全规范儿童放学后托管教育的法律法规

3.构建政府家庭合理共担的托管教育成本分担机制

4.加强儿童放学后托管教育机构的师资培养和管理

5.发展多元化的儿童放学后托管教育课程内容和形式

五、儿童放学后托管教育的市场需求分析

(一)关于儿童托管教育的需求情况

(二)关于儿童托管教育的服务内容及政府责任

六、儿童放学后托管教育的服务机构分析

(一)市场化托管机构——晋级教育的案例分析

1.晋级教育儿童托管的主要服务内容及成效

2.晋级教育儿童托管面临的主要困难和问题

(二)公益性托管机构——关工委“四点半学校”的案例分析

1.湖北省“四点半学校”

2.河北省“四点钟课堂”

(三)对儿童托管教育机构的调查分析

七、儿童放学后托管教育存在的问题及改进方向

(一)儿童放学后托管教育存在的主要问题

1.托管机构硬件条件欠缺,质量总体偏低

2.托管服务内容形式单一,服务能力偏弱

3.政府监督管理力度不够,法律法规缺失

(二)儿童放学后托管教育中政府的参与

1.发挥政府在儿童托管教育中的主导作用

2.鼓励社会力量参与儿童托管教育

3.规范市场化儿童托管教育发展

4.建立健全儿童托管教育法律法规

5.增加儿童托管教育的资金和智力支持

(三)儿童放学后托管教育机构的自我完善

1.改善托管条件和托管质量

2.规范机构管理和服务项目

3.加强与儿童家长的沟通联系

4.积极争取优惠政策和政府扶持

参考文献

第二章 专题报告

一、我国儿童放学后托管教育问题研究

(一)儿童放学后托管教育的概念内涵

(二)儿童放学后托管教育需求的问卷调查

1.家庭就业及儿童照顾情况

2.儿童托管教育的需求情况

3.托管服务的内容和成效

4.儿童托管教育的政府责任

(三)改进儿童放学后托管教育的对策建议

1.明确政府责任,建立家庭、学校、社区和市场多方参与的儿童托管教育体系

2.加大资金投入,公共财政补贴儿童托管教育应重点向贫困家庭和农村地区倾斜

3.制定规则标准,强化对儿童托管教育服务的机构准入、教学质量和安全卫生监管

4.提供智力支持,积极为儿童托管教育机构培养专业人才和吸引鼓励社会志愿服务

二、中国儿童托管教育行业发展的现状与对策

(一)儿童托管教育服务行业发展与困境——晋级教育的案例分析

(二)儿童托管教育服务机构发展现状的问卷调查

1.儿童托管教育机构的基本情况

2.主要的托管服务内容及经营情况

3.面临的主要问题及政策需求

(三)推进儿童托管教育行业发展的对策建议

1.加强托管场所硬件设施建设

2.丰富儿童托管服务项目和内容

3.强化托管机构的师资力量培训

4.制定相应的教学标准和活动内容

参考文献

第三章 专家视角

一、课题立项座谈会

中国人民大学附属中学CASE团队队长刘潜润介绍研究课题计划

中国教育学会常务副会长、国家原总督学郭振有

团中央少年部副部长刘剑波

教育部关心下一代基金会秘书长岳德成

教育部课程教材发展中心处长、博士张广斌

中国人民大学附属中学办公室主任杜祥

中国晋级教育集团总裁窦昆

中国农业大学人文学院教授张传红

中国农业大学农经学院博士李娇媛

二、中期汇报座谈会

(一)CASE团队成员课题汇报

(二)专家发言

中国科学院附属玉泉小学校长高峰

国家教育发展中心政策评估室副主任王蕊

中国教育科学院研究员于发友

教育部综合改革司体制改革处处长王猛

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳

中国宋庆龄基金会事业发展中心常务副主任陈月仙

中国关工委办公室副主任蔡艳

首都师范大学教育学院副院长康丽颖

第四章 调研访谈

一、人大附中CASE团队集中调研十省市托管学生

二、人大附中CASE团队到晋级教育襄阳发源地实地调研

三、人大附中CASE团队采访全国各地托管教育机构负责人

四、人大附中CASE团队成员专访晋级教育创始人窦昆老师

【访谈者CASE团队简介】

【CASE团队研究历程】

【本次访谈对象简介】

【本次访谈实录】

第五章 附录

附录一、教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》

附录二、儿童放学后托管教育调查问卷(家长)

附录三、儿童放学后托管教育调查问卷(机构)

后记

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