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前言
目录
第一篇 理论篇
第一章 概述
第一节 教育技术的概念和发展简史
第三节 教育信息化
第四节 特殊教育信息化
第二章 “互联网+”时代与特殊教育
第一节 “互联网+”与特殊教育
第二节 移动学习与特殊教育
第三节 大数据与特殊教育
第四节 云计算与特殊教育
第二篇 教学篇
第三章 教学媒体概述
第一节 教学媒体的概念
第二节 教学媒体的分类
第四章 校教育技术
第一节 听力障碍概述
第二节 聋校教育教学特点
第三节 聋校使用的教学媒体
第四节 纯音听力检测基础
第五章 盲校教育技术
第一节 视力障碍的概念和特点
第二节 盲校教育教学特点
第三节 百校信息无串碍
第四节 读屏环境下的教育技术
第五节 常用的科技辅具介绍
第六章 培智学校教育技术
第一节 智力障碍的概念和特点
第二节 培智学校教育教学特点
第三节 培智学校常用特色媒体介绍
第七章 特殊教育新兴技术及运用
第一节 3D打印技术
第二节 虚拟现实技术
第三节 人工智能
第三篇 实践篇
第八章 多媒体课件的编制
第一节 多媒体课件的概述
第二节 多媒体课件的制作原则
第三节 多媒体课件的制作流程
第四节 多媒体课件评价标准
第五节 多媒体素材的类型和获取方式
第六节 使用多媒体课件教学应该注意的问题
第九章 多媒体制作工具
第一节 用PowerPoint制作多媒体课件
第二节 动态效果十足的Flash
第三节 功能强大的Photoshop CC
第十章 微课慕课的发展及应用
第一节 微课的概念及发展历史
第二节 慕课的概念及发展历史
第三节 微课在特殊教育学校中的应用
第四节 微课制作方法
第五节 微课设计与制作实践案例
第六节 微课的评价指标
参考文献
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