1.《》一对一数字化学习”探索与实践——记智慧课堂落户西藏自治区拉萨中学》是全国教育科学“十三五”规划2016年度国家重课题“人才培养模式的国际经验及改革研究”（课题标准号ADA160004）之子课题四“科技概念流变、构成要素与整合模型研究”在西藏自治区实践研究项目的成果。2.本书通过丰富翔实的案例，详细记录了西藏自治区拉萨中学首次在西藏自治区建立与推、探索与实践“一对一数字化学习”的过程。
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6.2
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内容提要
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序一
序二
编者的话
参与本项目的还有以下同志
第1章 “一对一数字化学习”落户拉萨中学
1.1 “一对一数字化学习”概述
1.2 “一对一数字化学习”走进西藏自治区拉萨中学
1.3 “一对一数字化学习”在西藏自治区拉萨中学的探索
第2章 畅言智慧课堂师生培训
2.1 核心教师团队的建立
2.2 教师培训方式
2.2.1 讲座式
2.2.2 头脑风暴式
2.3 畅言智慧课堂使用手册
2.3.1 教师终端硬件设备概览
2.3.2 畅言桌面及用户登录
2.3.3 快速同屏
2.3.4 电子课本
2.3.5 教学课件
2.4 教师终端作业平台常见问题及解答
2.4.1 作业布置
2.4.2 作业批改
2.4.3 统计分析
2.5 学生培训
第3章 试点班的建立
3.1 前期招募准备过程
3.1.1 “一对一数字化学习”班主任招募书
3.1.2 “一对一数字化学习”教师招募书
3.1.3 “智慧课堂”教学试点班主任告知书
3.1.4 “智慧课堂”教学试点教师告知书
3.1.5 移动教学试点学生告知书
3.2 西藏自治区拉萨中学智慧课堂落地开花
3.2.1 移动教学——去讲台化
3.2.2 作业讲评——即拍即分享
3.2.3 课堂互动——及时反馈
3.2.4 课后作业——数据分析、评价反馈
3.2.5 学习——资源共享、高效学习
3.2.6 师生互动——沟通答疑、学习空间
第4章 “学霸君AI学”与西藏自治区拉萨中学
4.1 “AI学智慧教育平台”首次在拉萨中学使用
4.2 区内外交流学习的相关报道
4.3 西藏自治区拉萨中学“学霸君AI学”使用期末总结
4.3.1 入校关键节点
4.3.2 学生使用情况统计
4.3.3 总结
第5章 精彩教案展示与反思
5.1 “向量数乘运算及其几何意义”——于海云
5.2 “富士康昨天、今天、明天产业转移——以东亚为例”——闫斐
5.3 “细胞核——系统的控制中心”——陈敬
5.4 “Unit 2 The United Kingdom”——郭瑛
5.5 “化学平衡移动”——吴叶帆
5.6 “四种命题的相互关系”——张鹏宇
后记
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