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前 言
绪 论
一 问题的提出
二 研究对象
三 研究的意义
（一）研究的理论意义
（二）研究的实践意义
四 研究思路
五 研究方法
第一章 理论借鉴
一 前人的肩膀
（一）关于社区思想政治教育的研究
（二）国内相关研究
（三）国外相关研究
二 新的支点
（一）思想政治教育学中的若干理论
（二）社区建设与社区治理的理论
（三）社会资本理论在社区治理中的运用
（四）由以上理论综合与引申而来的认识
第二章 内涵解析
一 社区思想政治教育的特殊性
（一）思想政治教育学研究对象的视角
（二）社区与单位比较的视角
二 社区思想政治教育术语的由来
三 现有界定的解读
四 社区思想政治教育概念的新思考
第三章 历史变迁
一 历史分期
（一）政治动员型时期
（二）后政治动员型时期
二 历史类型
（一）单位制下的社区思想政治教育
（二）街居制下的社区思想政治教育
（三）社区制下的社区思想政治教育
三 经验教训
（一）历史经验
（二）历史教训
第四章 现实境遇
一 现实背景
（一）社会建设与社区建设的时代课题
（二）社区建设的“德性”困境
（三）社区居民思想建设
二 问题与挑战
（一）城市社区思想政治教育面临新问题
（二）社区思想政治教育的自身挑战
三 发展机遇
（一）社区建设和社区治理为社区思想政治教育的发展提供了广阔的空间
（二）社区公共空间的建设为社区思想政治教育指出了方向
（三）社区实际问题的解决对社区思想政治教育提出了更高的要求
（四）建设和谐社区的理念为社区思想政治教育确立了基本的价值取向
第五章 目标设计
一 巩固对执政党的政治认同
二 促进社区认同的形成和深化
三 提高社区和谐的水平
第六章 功能设计
一 基本功能
二 功能拓展
第七章 核心内容
一 内容结构
二 社区精神
第八章 主体建设
一 主体结构
二 社区党组织与党员在主体结构中的地位和作用
三 其他社区主体思想政治教育功能的开发和引导
四 全社会共同参与社区思想政治教育
第九章 若干探讨
一 社区精神的培养路径
（一）社区精神培养的基本路径
（二）以提高社会资本为核心构建社区精神培养路径新体系
二 话语转型
三 载体建设
第十章 研究结论与展望
一 研究结论
二 研究特点
三 研究展望
参考文献
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
后 记
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