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高校教师参与产学合作的机理研究电子书

《科教管理与创新战略研究文库高校教师参与产学合作的机理研究》(顾建民主编)系统探索和分析了教师参与产学合作的方式、动机、影响因素、收益等,为学者展教师视角的产学合作研究提供了新的理论元素。 为政府和高校完善产学合作相关政策提供参考,为教师选择和参加适切的产学合作提供决策依据。

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作       者:范惠明

出  版  社:上海交通大学出版社

出版时间:2020-03-01

字       数:15.2万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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本书旨在关注产学合作中高校的具体承担者——教师在其中的具体表现,通过深度访谈和问卷调查,系统探索和分析了教师参与产学合作的方式、动机、影响因素、收益等,以加深对产学合作在微观层面的研究和理解,为政府和高校完善产学合作相关政策提供参考,为教师选择和参加适切的产学合作提供决策依据。 本书适合科技和高等教育领域的政策制定与决策者、研究者,参与产学合作的教师,以及高校、政府一线科技管理者阅读。<br/>【推荐语】<br/>《科教管理与创新战略研究文库高校教师参与产学合作的机理研究》(顾建民主编)系统探索和分析了教师参与产学合作的方式、动机、影响因素、收益等,为学者展教师视角的产学合作研究提供了新的理论元素。 为政府和高校完善产学合作相关政策提供参考,为教师选择和参加适切的产学合作提供决策依据。<br/>【作者】<br/>顾建民:浙江大学教育学院教授,现任中国高等教育学专业委员会常务理事、中国学位与研究生教育学会研究生教育学委员会委员、中国教育发展战略学教育政策专业委员会理事、浙江省高等教育科学研究专业委员会副理事长等学术职务,兼任浙江大学教育学院院长等行政职务。主要从事高等教育管理、比较高等教育等领域的教学与研究工作。   范惠明:华东理工大学高等教育研究所副教授,主要从事科学、技术、创新与教育政策,产学研合作,技术转移,工程教育,高等教育管理与政策,科技人力资源等方面的研究。<br/>
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内容提要

总序

前言

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究问题

1.4 研究方法与技术路线

1.5 研究的创新点

第2章 理论基础

2.1 产学合作相关理论

2.2 动机理论

2.3 本章小结

第3章 文献综述

3.1 教师参与产学合作的影响因素

3.2 教师参与产学合作的方式

3.3 教师参与产学合作的收益(绩效)

3.4 文献述评

第4章 教师参与产学合作的影响因素分析——基于教师访谈

4.1 访谈概况与资料分析方法

4.2 教师参与产学合作的影响因素

4.3 本章小结

第5章 教师参与产学合作机理的实证研究

5.1 问卷设计与数据收集

5.2 理论框架与研究假设

5.3 变量的测度与相关统计分析

5.4 多元回归分析

第6章 促进教师参与产学合作的对策建议

6.1 国家和政府层面

6.2 学校层面

6.3 个人层面

第7章 结论与展望

7.1 主要结论

7.2 研究局限

7.3 未来展望

参考文献

附录A:访谈提纲

附录B:访谈对象

附录C:调查问卷

后记

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