“办好每一所学校，成就每一位教师，教好每一位学生”，不仅是区域教育发展的美好理想，也是每一所学校的永恒追求。但理想如何落地，口号如何变现，是需要学校脚踏实地的奋斗才能做到的。 本书以上海市宝钢新世纪学校为案例，介绍了其十余年的探索历程与改革体会，重呈现了在“新优质学校”的教育理念下，学校管理转型、特色学科建设、“双案”联动课堂改革及教师专业发展等方面的具体做法。上海市宝钢新世纪学校的探索结晶是理念、措施与案例相结合——这值得理论工作者和同类学校借鉴。同时，本书也为推广“新优质学校”理念、落实立德树人根本任务、建设高质量教育体系，提供了宝贵经验。
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6.2
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序言
目录
第一章 背景分析与理论思考
第二章 清思：学校管理转型
第三章 创建：学校课程体系建构
第四章 精致：细化特色学科建设
第五章 唤醒：教师专业发展的内生力
第六章 呵护：引领每个学生的成长
第七章 未来：学校改革发展的展望
参考文献
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