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文前
政策与制度篇
新加坡教育的成功之道：务实和卓越
重视“精英教育”的制度设计
优化国民素质的道德教育
语文政策背后的国家治理能力
核心价值导向的卓越学校评估
“三重视角”审视新加坡教育
管理与文化篇
新加坡教育的顶层设计和闭环管理
学校管理贵在激励
让学校课程管理“可视化”
新加坡的教育理念体系及思考
用先进文化引领学校卓越发展
新加坡的教育观 教学观和学习观
由新加坡国民的国家认同感想到的
课程与教学篇
“全人教育”理念与课程辅助活动
校园戏剧课程的思考
学习：从浅层建构走向深层建构——基于“知识建构教学”的基本原则
追寻“数学问题解决”背后的价值——听“国际视野下的学生数学理解培养”讲座所感
体育课也可以培育“价值观”
现代信息技术与体育课的深度融合——体育运动课《传球》例谈
基于学习本质的专题作业设计与实施
新加坡《中学华文课程标准2011》解读
师生与发展篇
新加坡普通教师的职业样貌
不该缺失的教师“人际交往课”
学生的“团队精神”该不该忽略？
世界那么大，你凭什么去看看——给仓中追梦少年们的一封信
如何让“家国情怀”落地
既仰望星空又脚踏实地的陈毅刚校长
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