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计算机导论(第2版)
￥10.50
本书是根据*高等学校计算机科学与技术教学指导委员会颁布的《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范（试行）》及《关于一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行）》中有关计算机导论和大学计算机基础课程教学基本要求编写的。 本书是一本学习计算机科学与技术学科的门教材，主要内容包括：计算机基础知识，计算机硬件系统，计算机软件系统，数据库与信息系统，多媒体技术基础，通信与网络基础，信息安全与道德规范等。本书内容新颖，讲述深浅出，并配有大量的习题及实验教材《计算机导论实验指导书》。 本书既可作为高等学校计算机专业的计算机导论教材，又可作为非计算机专业的计算机基础教材，也可作为计算机各类社会培训的教材。
电子技术基础实验与课程设计(第三版)
￥10.50
《电子技术基础实验与课程设计(第三版)》是为高等学校电气类、电子类、自动化类和其他相近专业而编著的电子技术基础实验和课程设计教材。《电子技术基础实验与课程设计(第三版)》分为五篇，篇电子技术基础实验和课程设计基础，主要介绍测量方法，常用仪器仪表原理及使用，常用电子元器件的识别和正确选用；第二篇模拟电子技术基础实验和课程设计；第三篇高频电子线路实验与课程设计；第四篇数字电子技术基础实验和课程设计；第五篇综合设计篇。第二、三、四篇除了介绍电气类、电子类、自动化类必修的三门主要专业基础课应做的实验外，还搜集整理了近几年来有关模拟和数字电路的综合应用的课程设计。第五篇为综合设计篇，专门为参加全国大学生电子设计竞赛而编著的。 《电子技术基础实验与课程设计(第三版)》可作为本科生模拟和数字电子技术的单科实验指导教材和电子线路的综合实验的教材，同时也为本科生参赛各类电子制作、毕业设计提供了极其有用的参考资料。
Oracle 11g数据库应用、设计与管理
￥10.50
本书站在数据库管理员和数据库程序发人员的角度理解数据库的应用、设计和管理需求，在认真分析职业岗位需求和学习者能力现状的基础上，全面规划和重构教材内容，合理安排教学单元的顺序。按照“Oracle软件→Oracle数据库及对象→数据操作与处理→数据库管理→数据库应用程序设计”的5个层次对教材内容行重构，分为10个教学单元：安装与卸载Oracle11g数据库管理软件→试用Oracle的常用工具→认知Oracle数据库的体系结构→创建与使用Oracle数据库→创建与维护Oracle表空间→创建与维护Oracle数据表→检索与操作Oracle数据表的数据→编写PL/SQL程序处理Oracle数据库的数据→维护Oracle数据库系统和数据的安全→设计Oracle数据库及应用程序。
土木工程建设法规
￥10.50
本书系统地介绍了土木工程建设法规的相关内容。全书共13章，内容包括土木工程法规概论、土木工程程序法规、土木工程从业资格法规、土木工程勘察设计法规等内容。 本书主要作为土木工程专业本科或土木类其它相关专业的教学用书，也可作为从事土木工程、工程管理的技术人员及管理人员的参考用书。
工程技术经济
￥10.50
本书主要内容： 建设工程技术经济概述、技术经济评价原理及指标体系、建设项目的静态分析与动态分析、建设项目的财务分析、建设项目的国民经济分析、价值工程、不确定性分析与风险分析、工程建设项目可行性研究、营改增。 本书热： 营改增、可行性研究、静态分析、动态分析、财务分析、国民经济分析、价值工程、不确定性分析、风险分析。 本书特色： 谈数字、讲公式、千金复来 避风险、追收益、妙趣横生 抓成本、明效果、权衡利弊 吸收国内外先研究成果，各种经济分析与实例结合易懂易记
iLike苹果Final Cut Pro 7中文版多功能教材
￥10.50
final cut pro是苹果公司发的著名视频编辑软件。《iLike苹果Final Cut Pro7中文版多功能教材》以实例为载体，通过通俗易懂的语言将理论穿插在实际运用之中，以实例表现理论。通过对《iLike苹果Final CutPro 7中文版多功能教材》的学习，读者能够比较全面地掌握软件的使用以及相关的理论知识。编者从读者的角度出发，将final cutpro生动地展现在读者的面前，同时介绍了多种操作方法和技巧，以便读者更加快速地掌握该软件。 《iLike苹果Final Cut Pro 7中文版多功能教材》适合final cutpro的初级读者和中级读者，以及相关大、中专学院的学生、电脑培训班的学生和final cut pro爱好者阅读与使用。
C++面向对象程序设计(第2版)
￥10.50
《C++面向对象程序设计》由杜茂康、李昌兵、曹慧英、王永编著，深浅出地介绍了标准C++面向对象的程序设计技术，以及用Visual C++行面向对象的Windows程序设计的基本原理和方法，包括C++对C语言的扩展、类、对象、友元、继承、多态性、虚函数、重载、I/O流类库、文件、模板与STL、C++ Windows程序的结构、消息驱动、MFC应用程序框架、GDI、菜单、对话框、工具栏、文档与视图等内容。全书本着易于理解、实用性强的原则设计其内容和案例，并以一个规模较大的综合性程序的编制贯穿于C++面向对象技术和Windows程序设计的全过程，引导读者理解和领会面向对象程序设计的思想、技术、方法和要领，掌握在Windows程序中应用自定义类实现程序功能的软件发方法。 本书取材新颖，内容全面，通俗易懂，可作为高等院校计算机、电子信息类专业及其他理工类相关专业的教材，也可作为C++语言自学者或程序设计人员的参考用书。 读者对象：高等院校计算机、电子信息类专业及其他理工类相关专业的学生。
质量管理教程
￥10.50
《质量管理教程(第2版)》第二版为普通高等教育“十一五”*规划教材。《质量管理教程(第2版)》在编写过程中，力图体现以下特色。首先，在内容选取上，以应用中必需为标准，也即对质量管理的理论，不作全面、系统、深入地展开，而是以技术应用型人才的培养目标为准绳，予以筛选，只有实际应用时必需的内容才编入教材。
微机原理与接口技术(基于32位机)(第2版)
￥10.50
本书是普通高等教育“十一五”*规划教材。全书以Intel 80486微处理器为主体，将微型计算机原理、汇编语言程序设计和微机口技术整合在一起，全面介绍了32位微处理器的内部结构、指令系统、汇编语言程序设计、存储器管理技术、中断技术、I/O口技术、微机总线和人机交互口技术等。内容由浅深、循序渐、结构层次清晰。本书配有大量的例题，软件部分的例题全部提供了相应的汇编语言源程序，在MASM 6.0系统环境下调试通过，并给出了运行结果；硬件口部分的例题提供了硬件连图和相应的汇编语言源程序，在Proteus软件仿真实验的基础上，应用TPC-2003A实验台调试通过。每章都配有丰富的习题，可供读者练习，帮助读者理解和掌握所学知识。本书提供电子教案、网络课件、PPT课件、双语课件以及视频教程，包括各章主要内容、插图、动画演示、汇编语言源程序代码，便于课堂教学及学生自学。
网络测试和故障诊断
￥10.50
本书内容贯穿网络测试中的三个要素：测试环境、测试方法和测试工具。本书的主线是当网络出现问题和故障时，借助于系统性的测试方法，对现有网络环境行测试和分析，针对不同的网络问题或故障，运用测试工具行分析与测试。 全书共分8章，内容包括计算机网络测试和故障诊断概述、计算机网络测试和故障诊断工具、物理层测试和故障诊断、路层测试和故障诊断、网络层测试和故障诊断、传输层测试和故障诊断、应用层测试和故障诊断、网络测试和故障诊断综合应用。 本书涉及案例全部取材于实际网络工程中的真实测试数据和结果，为学习者提供一个真实的学习场景，有助于与理论教学相结合，帮助学习者更有效地了解和掌握网络测试与故障诊断中的相关知识。 本书提供电子课件，请登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）注册后免费下载。扫描书中的二维码可以查看相应的彩图效果。 本书观新颖、内容实用，适合高等学校本科生及研究生作为“网络测试与性能分析”、“网络运维技术”等课程的教材使用，也可以作为专业技术从业人员的参考和培训资料。
预测与决策软计算方法及应用
￥10.50
本书较系统地介绍了经典的预测与决策方法，如时间序列预测方法、风险型预测与决策方法、综合决策方法等；及软计算预测与决策方法，主要包括灰色系统预测与决策方法、模糊集决策方法、粗糙集决策方法及神经网络预测与决策方法等。本书可作为经济、管理类各专业硕士学生的教材，也是经济管理工作者和相关研究人员所的工具书。
员工福利管理(第二版)
￥10.46
在今天的社会，“以人为本”已经成为企业人力资源管理的共识。员工福利作为现代企业全面薪酬体系的一个有机组成部分，充分体现了“以人为本”的管理理念和思想。员工福利具有保障员工权益和激励员工的功能，一个恰当的、理想的员工福利安排可以为企业营造出强大的竞争优势。因此，关注员工福利，改善员工福利和提升员工福利就成为企业人力资源管理的一项重要的工作。
基础会计(第2版)
￥10.46
《基础会计(第2版高等学校经济管理类专业应用型本科系列规划教材)》以2006年财政部颁布并修订的《企业会计准则》及其应用指南和相关法规为依据，结合当前高等学校经济管理类应用型会计专业教学的需要而编写的。全书突出实践性、应用性的特，对会计的基本理论、基本知识、基本方法和技能行了全面介绍。其主要内容包括总论、会计科目与账户、复式记账、账户分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、账务处理程序、会计报表及会计工作组织等。 本书作为高等学校经济管理类应用型会计专业本科的会计学原理课程的教学用书，既适用于高等学校应用技术学院、独立学院和民办高校会计学、财务管理等本科专业，也可作为在职经济管理人员的培训教材。
新闻评论教程（第四版）
￥10.44
改革开放以后，特别是近些年以来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，在贯彻落实科学发展观的过程中，我国的新闻传播业得到了蓬勃发展，呈现出前所未有的繁荣局面。
现代广告学（第七版）
￥10.44
经过30多年持续的改革开放与发展，中国已经成为举世公认的制造业大国。从制造大国迈向经济大国特别是经济强国的过程中，广告肩负开拓市场之责，具有极其重要的功效。人类生活的各个方面都在不同程度上表现着广告文明，展示着广告文化。广告已成为现代社会的必需，也是现代社会的一种标志。广告业作为一项知识密集、技术密集、人才密集、智能密集的现代服务产业，日益受到社会的重视，成为市场经济的先导产业、知识经济的先锋产业。
法律文书学教程(第二版)
￥10.44
二十多年来，随着政治、经济、文化的发展，特别是法制建设的深入推进和各项法律活动的深化拓展，法律文书这一概念的内涵和外延也已经起了一定的变化或有较大的扩张。特别是近几年来，由于依法治国方略的实施，司法体制改革的推进，“司法公正与效率”、“实现社会公平和正义”已经不仅仅是司法机关的一个努力方向，而且成了深入人心的一个社会价值目标。
税务会计
￥10.44
自20世纪80年代末期，我国便拉开了会计改革的序幕，从1992年颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》到据其制定并陆续出台的具体会计准则，从相继制定实施的分行业会计制度到1998年发布的《股份有限公司会计制度》，从1985年《会计法》的出台到后来的两次修订，从早期的《会计基础工作规范》到后来的一系列会计工作规范措施，都体现了不断改革的进程；进入21世纪以后，我国又颁布实施了《企业会计制度》、《金融企业会计制度》和《小型企业会计制度》。
中外广告史新编
￥10.44
原始社会的人们过着逐水草而居、饮血茹毛的生活，生产力水平比较低下。在恶劣的生存环境下，人类必须相互协作才能维持生存。在相互协作的过程中，人类产生了信息交流的需要，并依靠这种信息交流来抗争大自然的挑战。在族群、氏族和部落时代，这种交流一开始是面对面的交流，后来借助自然界的媒介物来传达简单信息。
电工技能与实训(第3版)
￥10.40
杨亚平主编的《电工技能与实训(第3版中等职业教育国家规划教材)》是根据*2001年颁布的“面向21世纪中等职业教育国家规划教材《电工技能与实训》教学大纲”编写的，综合了电工工艺技术和电工技能实训的内容。本书在第2版的基础上行了修订，采用项目教学和任务驱动教学法的编写模式，主要特是注重理论联系实际，使知识与技能相互配合，突出实用技术，以培养实际操作能力为主。全书内容包括安全用电技术、电工基本操作、照明与配电线路安装、常用电工仪表、小型单相变压器、单相交流异步电动机、三相异步电动机、常用低压控制电器、三相异步电动机控制线路安装等9个实训项目，共有41个实训任务。通过这些实用的技能训练，提高学习者的动手实践能力，加深对专业知识的理解和运用，培养学习者的综合职业素质。 《电工技能与实训(第3版中等职业教育国家规划教材)》可作为中等职业学校电子电器应用与维修专业或其他电类专业的基础技能课程教材，也可供相关专业的工程技术人员和技术工人参考。
应用文写作
￥10.40
本书共分9章，从理论到实践，系统地阐述了应用文写作的一般原理和写作规则。以“教学致用”为宗旨、以“必需，够用”为原则，结合中等职业学校学生的特，由浅深、由易到难、分门别类地介绍了日常工作中常用的公文、书信应用文、事务应用文、宣传应用文、法律应用文、经济应用文、礼仪应用文、科教应用文、新兴常用应用文等几大文体，尤其是创新地编写出与现代办公用具计算机有关的新兴常用应用文。并一一介绍了各种应用文体的概念、特、种类、结构与写作方法及注意事项。并精心选取了大量新颖、典型的示例来诠释应用文写作知识，突出知识的实用性、通俗性和专业性。这些*的案例、*的信息，*的情况，对实际工作中出现的问题提出新的建议和对策，以便学生参照。在每章节后设计和选编了足量的思考与练习题，以强化和训练学生的应用文写作，也便于检验学生的学习效果，提高学生的应用文写作能力。
报刊业务营销实务
￥10.40
本教材内容结合本行业发展的**新动态，运用相关营销理论，以邮政报刊营销的运行实践为基础构建知识体系。 全书共分八章，按先后顺序依次为：报刊发行概论、邮政报刊发行业务基础知识、邮政报刊发行营销方案策划与项目营销、邮政报刊发行营销实战技巧、报刊发行市场调查与分析、报刊发行客户管理、报刊数据库营销与数据分析、邮政报刊发行营销平台建设及营销案例分析。各章内容既相互独立又相互联系。每章**后附有相关阅读材料和思考题，可以加深对章节内容的理解和拓展相关知识内容。 教材本着从实际出发、理论联系实际的基本原则，深入浅出、内容融知识性、操作性和实用性于一体，简明扼要，通俗易懂，同时，通过介绍一些真实案例，引发学生的学习兴趣，增强了学生学习的主动性及学习效果。
