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中小学体育知识文库——五彩缤纷——现代体育项目
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十八世纪后半期，以十七世纪的物理学和化学，特别是牛顿力学的成就为基础的蒸汽机的发明和广泛利用为标志的次工业技术革命开始爆发，到十九世纪末，西欧和北美各先进的资本主义国家先后完成了这一工业——技术革命。在这期间，尽管手工工场仍然大量存在，农业还普遍使用畜力和手工工具，但以蒸气机为标志的现代机器在工业生产中终于占据了主导地位。由此，社会的劳动生产率有了大幅度的提高，商业得到了迅速发展，并且引起了社会生活的城市化。也正是这一变化和发展，使得近代西方体育的基本手段——欧洲大陆体操、英国的户外活动和竞技运动在这一时期得以正式确立，从而为现代体育的形成和发展奠定了基础。而1896年届现代奥运会在希腊雅典的举行，则揭开了现代体育形成和发展的序幕。
中小学体育知识文库——五环之光——奥运知识便览（下）
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自1936年以来，历届奥运会的开幕式上，人们总会看到点燃奥林匹克圣火这一庄严而激动人心的一幕：当充满青春活力的运动健儿高擎火炬，用古希腊奥林匹亚赫拉神殿祭台上引来的火种——圣火点燃运动场上的火炬时，人们便欢呼雀跃，许多运动员更是热泪盈眶，激动万分。圣火昼夜不息，照耀运动会的上空，祝福全世界人民永远和平幸福。
中小学体育知识文库——现代科技与体育
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“科技是生产力”，科技发展的水平在一定意义上决定着各种社会活动的发展进程。没有伴随着工业革命的一系列科学技术革命，现代奥林匹克运动不可能发生。没有近一个世纪来，特别是二战以后世界科学技术的飞速发展，体育运动也不会有今天的这种规模和影响。现代科学技术已经渗透到体育运动中的各个领域。
鲁院精典短篇作文（高中篇上）
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朋友们当你们看到这本书的题目的时候，就已经想到这样一句话“青春是美丽的，同时青春也是多情的，我要向往丰富多彩的青春时节”那青春是什么呢？
向北大名家取经
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人生的快乐有一大半要建筑在人与人的关系上面。懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。“身体好”是条以平常的心对待学术和人生超越自我，独创历史做人要有独立的品格治学严谨，脚踏实地地追求真理内心率真，纵情谈笑兼容并蓄，有容乃大。
向复旦进军
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每个人都有自己的强项与弱项，有的人显现得较早，有的人显现得较迟；有的人潜藏得很深；有的人很快就表现出来；有些人的某些智能能够得到良好的开发；有些人的智能可能受到压抑，甚至一生都没有开发出来。
向哈佛一样的学育人
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人格，乃人之天生特性和素养。哈佛教育理论告诉我们：健全的人格让孩子一生充满阳光，反之，有缺陷的人格让孩子的前程黯淡无光。
向清华名家取经
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清华学生向往的学校，在清华学管理在清华学领导在清华学创业发展源于创新生命不息，奋斗不止博学多才、谦逊幽默少谈多做、行胜于言做事情要务实自强不息、做事严格用行动战胜困难平和待人，真诚做事不停地学习、求实这都是从清华名家的口中得知一要点的。
向这里看齐——哈佛
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文章深入浅出、简练朴素、既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生号角，可谓是哈佛的智慧精粹。使读者有机会聆听这来自哈佛的*智慧，接受智者们的思想浸润，体味这百年老校的丰富人文沉淀，向读者展示一个“无形的、内在的、精神的哈佛”，一个“真正的哈佛”。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）爱国情感
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何谓爱国主义，列宁曾经说过一段非常著名、并常被人们引用的话：“爱国主义是由于千百年来固定下来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”这种感情集中地表现为民族自尊心、民族自信心和民族自豪感，是人们的客观需要对祖国依存关系的反映。因此，爱国主义是人们对“祖国”的热爱。祖国的起始含义是列祖列宗们共同生活的区域。一般而言，祖国这一概念，至少包含着三层意思：一定区域内的土地、山河等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土；由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的人民或国民；为了维护社会共同的秩序、安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统治的强力政治机构——国家。所以，爱国主义所忠诚、热爱、报效的祖国既然是由国土、国民和国家组成的社会共同体，那么，爱故土、爱人民、爱自己的国家就必然地成为爱国主义所包含的基本的内容。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）差生的预防教育
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我们所指的“差生”，主要指学生的智力同学业成绩比较时，智力在标准以上但学业成绩显著低劣者。在这里隐含了“智力与学力相应”的大前提，亦即学业成绩尽管相当落后，但从其智力程度预测，学业成绩可充分提高，至于智力明显低劣，学业成绩未达到平均标准者，原本不属于差生的范畴，因为这类学生的学业成绩几乎是不可逆的。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）诚信谦恭
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诚信谦恭是人们道德修养的重要内容之一，是做人不可缺少的美德。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）个别差异与因材施教
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中学生的心理发展处在人生的重要转折时期。这一时期的学生充满着各种心理矛盾，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。特别是初中学生，半成人、半儿童的特点十分明显，可塑性大而不稳定，需要教师特别加以关注。到高中阶段，学生身心各方面趋于成熟、稳定，逐渐跨入成人行列。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）工艺杂谈
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中国以“丝绸之国”而闻名于世界，由于浙江、广东、湖南、四川等不少地区盛产蚕丝，从而使刺绣、织锦工艺得到了发展，宁夏、西藏、青海等地又盛产优质羊毛，所以促进了地毯工艺的发展。在近代，烟台、上海、潮州、汕头等商埠由于帝国主义的侵入，把欧洲的抽纱、花边、绒绣带入中国，并首先在这些地区开始发展起来。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）家庭礼仪
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家庭是构成社会的细胞，其作用自然是不言而喻的。家庭于每个文明人来说永远是生活的大本营、人生旅途的庇护所和加油站。正如歌词所唱道的那样“我想有个家”，他唱出了每个人的心声，也唱出了家庭的重要性。自古以来，家庭不仅是其成员相处的一个稳定场所，包含了家庭成员之间的相互关系，同时，他也是家庭成员们与外界取得联系、进行交往的重要场所。很多仪式、礼节都是在家庭中举行的。虽然随着现代通讯、交通、科技的发展，人际交往的空间大为拓宽，但在社会这个庞大复杂的网络体系中，家庭依然处于一个重要的枢纽地位。因此，把握家庭礼仪，具有极为重要的现实意义。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）交通运输
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识字是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的初的基本环节，它与儿童的认识能力的发展有着密切的关系，它是学习文化的开始，是启蒙教育的必要手段。书面语言体现着人类在许多世纪的实践活动和认识活动中所概括起来的知识、经验。学生识字，不仅熟记这些字词本身，同时是以字词为中介，间接地认识客观世界，并在记忆中以字词形式巩固认识的成果。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）劳动技能
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劳动是人们动用自己的体力或智力，借助于劳动资料有目的、有意识地作用于自然，从而改造自然的一种实践活动。劳动有两种：一是体力劳动，一是脑力劳动。劳动是人类生存和发展的基本条件。劳动创造了人类本身，创造了历史，创造了人类文明，创造了世界。劳动，有时专指体力劳动。我们所谈到的劳动技能中的“劳动”即是此义。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）历史典要
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北京坐落于三面环山的“北京小平原”上，位于华北平原北端，面积16，800平方公里。它是中国的首都，全国政治、经济、交通和科学文化中心，同时也是著名的文化古都。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）人体健康自测
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眩晕是疾病的因素使患者定向感觉或平衡感觉障碍引起的一种运动错觉，患者会觉得自身在一定平面上转动和摇晃，站立不稳。或是患者看到周围物体在旋转，不敢睁眼，常见有恶心、呕吐、面色苍白、出汗、心跳增快等症状。以上眩晕为真性眩晕（或称前庭系统性眩晕）。另一种是假性眩晕（或称非系统性眩晕），实际上是指头晕，其表现为无明确的周围环境或自身旋转感觉，只是头昏眼花，头重脚轻，也有身体摇晃不稳，甚而跌倒，少有恶心呕吐等。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）社交礼仪
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中学生在与人们的交往中，尽管各种交往特点不同，但却有共同的主要的心理结构，即认知、情感与行为。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）生活戒律
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人体需要但又无法在体内自身合成的氨基酸共有8种，称为“必需氨基酸”。动物蛋白中含有全部8种必需氨基酸，而大部分植物性蛋白中缺乏一种或两种必需氨基酸。缺乏普遍的是赖氨酸。儿童体内如果缺乏赖氨酸，会造成生长发育迟缓和其他生理疾病。
