万本电子书0元读

万本电子书0元读

新版二十一世纪中小学生素质教育文库()学习技能
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()学习技能
读书堂
¥2.90
人从无知无识的婴儿发展成为有知识、有才能的国家公民,从近乎纯自然的生命机体发展成为具有健全社会性的人,这种具有本质性的变化的实现,除了靠生物性发育成长外,就是靠人的社会性学习。学习是使人发生变化的重要方式。学习影响到我们生活的每一个方面,并且持续影响我们漫长的一生。要想适应这个竞争日趋激烈、技术迅速发展的世界,就必须获得必要的学习技能。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()学校礼仪
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()学校礼仪
读书堂
¥2.90
从一上中学始,我们每个同学就有了自己的班集体,就和这个集体结下了不解之缘。同学们在集体中学习、生活和活动。为了有良好的人际关系和融洽的集体氛围,每个中学生应努力从自己做起。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()医学新探
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()医学新探
读书堂
¥2.90
所谓交通,《辞海》中解释为“相互通达”。实际上我们今天所说的“交通”,常常与“运输”联系在一起,指人或物从一个地方移到另一个地方的方式和手段,不过,“交通”更多地指人的因素,而“运输”则主要是指货物的运送。从交通所行经的地域来看,我们可以把它划为陆路交通、水路交通与空中交通;从交通本身的特点来看,则可以划分为公路交通、铁路交通、河运、海运和航空等等。从更长远的角度来说,航天也属于交通的范畴。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()运动须知
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()运动须知
读书堂
¥2.90
锻炼身体不能只凭兴趣和热情,如果只是盲目地锻炼,不但不能促进身体的生长发育,反而会妨碍健康,甚至会发生伤害事故,影响学习。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()憎恶扬善
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()憎恶扬善
读书堂
¥2.90
善和恶是道德领域里基本的社会道德现象。任何一个社会的道德现象,归结起来就是包括道德与不道德这两种基本现象,对于什么样的行为是道德的,可以称得上是善;什么样的行为是不道德的,可以称得上是恶呢?中外历史上各家各派众说纷坛、莫衷一是。古希腊的一位哲人柏拉图认为“知识”就是善,就是美德;他的学生亚里士多德则认为“适度”就是善,“过度与不及”都是恶。而古希腊的另一个哲学家伊壁鸠鲁认为:快乐就是善,反之就是恶。他说:“幸福生活是我们天生的的善,我们的一切取舍都从快乐出发,我们的终目的乃是得到快乐,而以感触为标准来判断一切的善。”
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()中国文学名篇导读
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()中国文学名篇导读
读书堂
¥2.90
《诗经》是我国部诗歌总集,包括305首来自民间或宫廷的诗篇。宫廷诗的性质大体上归于礼仪之属,供祭祀时歌唱,为宗庙的宴会和献舞伴声,或作为宴宾、狩猎、竞试场合的装点。民歌则包含各类的抒情诗、颂诗、怨歌、讽刺诗、哀歌和田园诗。
二十一世纪中小学生素质教育文库()体育博览
二十一世纪中小学生素质教育文库()体育博览
读书堂
¥2.90
“体育”一词,出现在17世纪的欧洲,至19世纪末才传入中国。其实,同现代体育相差无几的古代体育活动渊源流长,它的渊源可以追溯到原始社会氏族公社时期。
鲁院作文精选(小学篇)
鲁院作文精选(小学篇)
读书堂
¥2.90
本书写出了儿童时期的天真无鸦,活泼开朗,叙述朴实无华,具有儿童特点,令人感动,过目不定。作者思想感情的发展变化为突出人物烘云托月。本文选材得当,详略得宜,是一本用心之作。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()外国名篇导读
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()外国名篇导读
读书堂
¥2.90
《诗经》是我国部诗歌总集,包括305首来自民间或宫廷的诗篇。宫廷诗的性质大体上归于礼仪之属,供祭祀时歌唱,为宗庙的宴会和献舞伴声,或作为宴宾、狩猎、竞试场合的装点。民歌则包含各类的抒情诗、颂诗、怨歌、讽刺诗、哀歌和田园诗。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()外国文学史话
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()外国文学史话
读书堂
¥2.90
希腊早期文学的主要成就是神话和《荷马史诗》。神话是人们对自然现象和与自然斗争及社会生活的主观想象,而从文学艺术领域中反映出来的希腊神话经过几百年的口头流传,后在《荷马史诗》,赫西俄德的《神谱》以及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来,成为现今著名的希腊神话故事。既包括神的故事,也包括英雄的传说。古希腊的诗歌、悲剧、喜剧都从神话传说中汲取题材,神话对于后代欧洲文学有很大的影响。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()学习与知识运用
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()学习与知识运用
读书堂
¥2.90
道德是一种社会现象。在氏族社会中,人们为了维护部落的共同利益,协调彼此关系,便产生了调节行动的准则。遵守其中的一些准则,会受到舆论的赞许或感到心安理得;否则,会受到舆论的谴责或感到内疚。这些由舆论力量与内心驱使来支持的行动规范便是道德。道德与法律不同。人们违反道德准则仅仅受到众人的指责,而违反法律的规定就要受到制裁或判刑。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()影视巡礼
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()影视巡礼
读书堂
¥2.90
电影艺术的内涵,博大精深,奥秘无穷。它向我们展示的是一个姹紫嫣红、绚烂多姿的世界,对现代人类具有无法抵御的诱惑力和颇为深刻的影响力。电影作为艺术家族中的后起之秀,拥有辽阔的传播空间和众多的艺术接受者,已成为现代人生活方式的一个重要组成部分,人们离不开电影,渴望通过这一传播媒介了解到更多的文化知识和社会信息,获得一种美的享受。电影,是现代科学技术和人类文化高度发展的产物,是人类智慧和创造能力的奇迹性表现。电影的诞生,标志着人类文明史和艺术史跨入了一个崭新的时代。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()应用文写作基础技
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()应用文写作基础技
读书堂
¥2.90
提高写作水平,需要对自己进行多方面的培养和锻炼。对每个人来说,提高的过程是不尽相同的。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()家电操作与维护
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()家电操作与维护
读书堂
¥2.90
着社会信息化进程的迅速推进和整个社会对人才素质要求的不断提高,计算机教育在各级各类教育教学中的地位愈来愈突出。本书据小学生的年龄特点开展小学的算机教学。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()留给下世纪的难题
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()留给下世纪的难题
读书堂
¥2.90
能源和材料伴随着人类活动的每一步,可以说人类的历史是对能源和材料发现、利用的历史。大自然为人类提供了丰富的水、煤、石油、天然气、金属人类依靠它们创造了辉煌的地球文明。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()趣谈天文
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()趣谈天文
读书堂
¥2.90
人类希望揭开天空的奥秘,拜访当空的明月,探索闪闪烁烁的星斗。古往今来,这种想法绵延不断。我国民间传说的嫦娥奔月和七仙女下凡,正是古代人渴望天地间往来而编织成的美丽故事。但是,直至现代科学的建立,特别是天体力学、数学和计算机技术的发展,人类飞向太空的愿望才有了实现的可能。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()人格的培养
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()人格的培养
读书堂
¥2.90
如果说性格是由各种性格特征结合而成的复杂结构,那么人格则是包含性格在内的复杂结构。每一个人都有比较系统、完整的关于自己以及对接触的人的行为、品行的看法,不论你是否意识到它的存在,它实际上就是一种潜在的“人格理论”,这种理论帮助你随时随地解释和预测他人的行为并控制自己的行为。那么究竟什么叫人格?明确阐明这一概念并不是一件很容易的事。有许多概念多与人的行为风格相联系,诸如气质、性格、个性等。因此,对人格概念的理解好通过与之有关概念的相互对照、把握它们的相似性与区别而获得。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()生活常识
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()生活常识
读书堂
¥2.90
精神紧张是本世纪末的一种十分“流行”的文明病,它是人的机体对现代生活节奏加快及工作紧张等刺激所作出的反应。精神紧张会导致体内一些激素的分泌失去平衡,心跳速度加快、血压升高、新陈代谢等紊乱。为了消除这些不良后果,让人们轻松愉快地度过人生的困难时期,法国焦虑紧张防治研究所的专家提出若干条能够解除或减轻精神紧张的简易妙方如下……
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()世纪之交的热点问
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()世纪之交的热点问
读书堂
¥2.90
宇宙有多大岁数?早在20年代天文学家哈勃就提出过这个问题。1994年,从哈勃太空望远镜得来的新数据使得研究者可以作出更准确的估计。他们得出结论说宇宙也许只有80亿岁——这比宇宙中的一些星体还要年轻一些。这显然是不可能的,因此新的证据也许预示着宇宙进化理论的戏据性的转变。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()世纪之交的热点问题
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()世纪之交的热点问题
读书堂
¥2.90
宇宙有多大岁数?早在20年代天文学家哈勃就提出过这个问题。1994年,从哈勃太空望远镜得来的新数据使得研究者可以作出更准确的估计。他们得出结论说宇宙也许只有80亿岁——这比宇宙中的一些星体还要年轻一些。这显然是不可能的,因此新的证据也许预示着宇宙进化理论的戏据性的转变。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()战争与武器
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()战争与武器
读书堂
¥2.90
现在有许多古代题材的电视剧、电影,我们经常可以看到很多古代的战争场面:身着古装的士兵们摆开阵势,个个穿甲戴盔、手持盾牌,面对敌方的飞矢流箭毫无惧色,继续前进为什么他们能抵挡大部分射来的利箭呢?原因就在于他们有了“护身之宝”——盔、甲、盾牌。这是当人类认识刀箭等器械能伤害人体的同时,也寻找出某种能作为防身护卫的工具。