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多元协同下高校法治教育体系化路径研究电子书

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作       者:尹乃春

出  版  社:上海交通大学出版社

出版时间:2019-09-01

字       数:18.0万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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本书运用问卷调查、个案访谈与文献收集整理的方法,揭示我国高校法治教育中大学生法律信仰状况和存在的问题,并对原因进行剖析。在借鉴域外国家和地区相关经验的基础上,运用多元协同理论,提出大学生法律信仰培育体系化的路径。 本书可以作为高校行政管理人员依法治校的参考用书,可以作为高校法治教育课程教师教学和科研参考用书,也可为投身法治中国建设和研究者提供有益参考。 本书运用问卷调查、个案访谈与文献收集整理的方法,揭示我国高校法治教育中大学生法律信仰状况和存在的问题,并对原因行剖析。在借鉴域外国家和地区相关经验的基础上,运用多元协同理论,提出大学生法律信仰培育体系化的路径。 本书可以作为高校行政管理人员依法治校的参考用书,可以作为高校法治教育课程教师教学和科研参考用书,也可为投身法治中国建设和研究者提供有益参考。
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内容提要

前言

第1章 理论之基:多元协同下法律信仰培育概述

1.1 多元协同理论及在高校法治教育中的运用

1.2 法治教育的内涵与基本要求

1.3 法律信仰的内涵、对象及构成

1.4 法治教育与法律信仰培育的关系

第2章 意义之重:价值引领法律信仰培育的意义

2.1 法律信仰培育的理论价值

2.2 建设社会主义法治体系的内在前提

2.3 实现依法治国总目标的根本保证

2.4 大学生完善法治人格的必要途径

第3章 历史之溯:我国高校法治教育的发展历程

3.1 高校法治教育的曲折探索(1949—1977年)

3.2 高校法治教育的奠基(1978—1986年)

3.3 高校法治教育的形成和初步发展(1987—1996年)

3.4 高校法治教育的深入发展(1997—2011年)

3.5 高校法治教育的蓬勃发展(2012年至今)

第4章 现状之考:大学生法律信仰及其培育的现状调查

4.1 调查设计与调查过程

4.2 调查结果(一):大学生法律信仰状况

4.3 调查结果(二):大学生法律信仰培育状况

第5章 问题之忧:大学生法律信仰培育存在的问题

5.1 培育主体良莠不齐

5.2 培育环节碎片低效

5.3 培育内容参差不齐

5.4 培育方式单一低效

5.5 培育环境有待优化

第6章 原因之析:大学生法律信仰培育的制约因素

6.1 传统法律文化的影响

6.2 错误法律价值观的影响

6.3 大学生自身因素

6.4 不利的法治环境的影响

第7章 经验之鉴:域外高校法治教育及启示

7.1 美国高校法治教育特色

7.2 德国高校法治教育特色

7.3 日本高校法治教育特色

7.4 新加坡高校法治教育特色

7.5 域外高校法治教育启示

第8章 协同之要:法律信仰培育的原则、要求和方式

8.1 大学生法律信仰培育的基本原则

8.2 大学生法律信仰培育的基本要求

8.3 大学生法律信仰培育的基本方式

第9章 培育之策:大学生法律信仰培育体系化路径

9.1 优化培育内容

9.2 提升培育主体

9.3 调动培育客体

9.4 活用培育方法

9.5 创新培育载体

第10章 环境之塑:营造法律信仰生成的法治环境

10.1 弘扬优秀传统法律文化

10.2 优化社会法治环境

10.3 营造校园法治环境

第11章 信仰之行:自觉尊法、守法、用法、护法

11.1 以尊法行为践行法治

11.2 以守法行为践行法治

11.3 以用法行为践行法治

11.4 以护法行为践行法治

参考文献

后记

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