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总序
导言
第一章 研究生思想政治教育概念界定
第一节 研究生思想政治教育的内在规定
第二节 研究生思想政治教育的核心要素
第三节 研究生思想政治教育的研究对象
第二章 思想政治教育体系贯通研究生人才培养体系
第一节 “贯通”的内涵界定
第二节 “贯通”的现实困境
第三节 “贯通”的模型构建
第三章 研究生思想政治教育话语权建构
第一节 研究生思想政治教育话语权建构的价值与本质
第二节 研究生思想政治教育话语权建构的挑战与瓶颈
第三节 研究生思想政治教育话语权建构的目标与路径
第四章 和谐导生关系培育
第一节 导生关系的本质及特征
第二节 和谐导生关系培育的意义与挑战
第三节 和谐导生关系培育的原则与方法
第五章 研究生导师师德建设
第一节 研究生导师师德的概念界定
第二节 研究生导师师德建设的关键瓶颈
第三节 研究生导师师德建设的困境超越
第六章 研究生导师立德树人评价
第一节 研究生导师立德树人评价的理论前提
第二节 研究生导师立德树人评价的深层矛盾
第三节 研究生导师立德树人评价的瓶颈突破
第七章 研究生思想政治教育国际视野
第一节 研究生思想政治教育国际比较的理论前提
第二节 美国一流大学研究生思想政治教育的现实状况——以哈佛大学等四所大学为例
第三节 美国一流大学研究生思想政治教育的批判审视
参考文献
后记
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