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清华通识荣誉课程案例集电子书

中国高等通识教育的清华样本,探索通专融合、兼具中华文化自信与国际视野的通识教育方法

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作       者:彭刚 杨帆

出  版  社:清华大学出版社有限公司

出版时间:2024-08-01

字       数:18.8万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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展具有中国特色、时代精神,促通专融合的通识教育,是我国高等教育的重要课题。清华大学通识教育的总体目标是“立己达人,全人格的价值养成;审思明辨,批判性的思维能力;文理兼备,跨学科的知识结构”。 本书汇聚了清华大学34门“高定位、高挑战度”的通识荣誉课程案例,它们以“无专业门槛,有学理深度”为建设方向,涵盖人文、社科、艺术、科学四大领域。课程案例包含每门课的内容简介、教学安排、师生问答等板块,聚焦学生最关注的问题,阐述每位教师在课程、教学背后的思考和关怀。书中亦列举了不同类型的优秀作业,展现了清华通识课程的多元性和学生的创造力。本书是清华大学通识教育理念的实践结晶,无论对于教育工作者、大学生还是憧憬大学的少年,本书不仅有助于更一步理解什么是通识教育,还包含了清华大学教师的教学智慧和创新方法,可供读者在自我提升、教育工作中参考借鉴。<br/>【推荐语】<br/>中国高等通识教育的清华样本,探索通专融合、兼具中华文化自信与国际视野的通识教育方法<br/>【作者】<br/>主  编:彭刚,清华大学副校长、教务长,人文学院历史系教授。主要从事西方思想史和史学理论的研究和教学工作。著有《叙事的转向:当代西方史学理论的考察》《西方思想史十二讲》等,译有《自然权利与历史》《德国的历史观》《新史学:自白与对话》等。 副主编:杨帆,清华大学教务处副处长、培养与管理办公室主任。从事本科专业建设、培养方案设计、通识课程建设、本科教学管理、教育教学改革等方面的研究及组织实施工作。<br/>
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封面页

书名页

作者简介

内容简介

编委会

清华大学通识课程建设思路及概览

通识荣誉课程案例

第一章 人文课组

西方思想经典与现代社会

西方近代哲学

教育哲学

中国古典诗歌研究与赏析

中国现代文学经典

十九世纪英国文学与艺术

英语文学中的中国形象

《资治通鉴》导读

孔子和鲁迅

第二章 社科课组

经济学思维

生活中的经济学

法律思维

主权与人权

中国政府与政治

社会学的想象力:结构、权力与转型

国际关系分析

心智、个体与文化(英)

管理学的思与行

讲好知识的故事

全球胜任力海外实践课程

第三章 艺术课组

建筑与城市文化

多元文化中的音乐现象

自我启示剧场

艺术的启示

第四章 科学课组

全球变化与可持续发展

生命科学简史

科学革命

从算盘到量子计算机

改变世界的“力”

工业生产概论

神奇的免疫

走近医学

转化医学工程

智慧医疗创新体验

优秀作业

优秀作业(一)异化的脉络,生力的开掘——孔夫子的历史与“五四”的反思

优秀作业(二)文化随笔两则

优秀作业(三)无歌之言亦为歌

优秀作业(四)当我们走近医学

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