小王子(彩绘三语版)(精)
¥16.80
《小王子》是法国作家安托尼·德·圣-埃克苏佩里于1943年出版的小说,称得上是20世纪流行广的童话。讲述了一个来自外星球的小王子遨游太空,在不同星球所经历的各种历险故事。作者以孩子式的纯洁的充满想像力的目光,透视出成人世界的虚妄、盲目和荒唐可笑。同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美的讴歌。 这是一个经久不衰的充满哲理的童话,也是一部写给大人看的童话。
牠住在哪裏?
¥16.77
牠住在哪裏? 孩子既可猜謎,又可以了解到有關小動物的一些有趣的特徵和習性。
這是什麼地方?
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孩子既可猜謎,又可以通過對遊玩、購物等一些公共場所的介紹,更好地熟悉周圍的環境。
這是什麼交通工具?
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本书讲述了关于教幼儿来辩识交通工具的内容。
他在玩什麼?
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《他在玩什么?》这本书既可以让孩子猜谜,又可以了解到在玩时应该注意的安全知识。
玩水
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用孩子的眼睛看世界,什麼都是新鮮的。他們對任何事物都充滿好奇,毫無戒心與防備,他們不知危險地攀爬窗緣,玩火,觸摸電掣、自動門、煮食用具,在路上亂跑、嬉戲……意外一旦發生,往往令人心痛又心焦。因此,結合幼兒的生活進行安全教育,提高幼兒的自我保護意識和能力是勢在必行的。
客人來了
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李叔叔到小光家做客,爸爸、媽媽有事和李叔叔商量,不能陪小光玩波子祺,小光應該怎樣做才對呢?
牠是誰?
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因為在很久以前,長頸鹿的祖先居住的地方周圍缺少青草,為了活下去,長頸鹿便努力踮起腳尖,伸長脖子吃樹上的葉子。時間長了,牠的脖子就逐漸變長了。
你會怎麼做?
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“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德。小朋友要懂得尊敬長者、學會照顧長者;而對待小弟弟和小妹妹們,也要知道禮讓。
迷路
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媽媽帶著文文道遊樂場玩,文文為了追看一個小朋友的玩具飛機,離開了媽媽,越走越遠,結果迷了路。文文害怕的苦了,後拉在遊樂場職員的協助下,文文終於找到了媽媽。
我要有同理心
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《幼兒好行為叢書》針對3-7歲孩子常犯的毛病或需要關注的地方,分為八個不同的範疇,包括做個好孩子、做個好學生、做個好公民、注意健康衞生、注意安全、遵守交通規則、有禮貌、有同理心,透過淺白易懂的文字,配上精美的圖畫,教導孩子在不同的處境中,什麼是應該做的,什麼是不應該做的,給予孩子簡單清晰的指導,讓孩子學習正確的態度和行為,將來成為一個守規矩、負責任、有禮貌、能獨立思考、真正成功的人。
我是誰
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因為蝴蝶的翅膀上密密地覆蓋着一層“粉末”,在光線的照射下,翅膀就會呈現出五顏六色、千變萬化的斑紋。因此蝴蝶被人們稱為“會飛的花”。
牠愛吃什麼?
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孩子既可猜謎,又可以了解到有關小動物的一些有趣的特徵和習性。
添了小弟弟
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這套書將一一告訴您答案。我們選取了孩子日常生活中的小故事,他們在閱讀過程中,能真正從心理上得到認同,不安情緒也能得到共鳴和宣洩,並且,從這些故事中孩子也可以逐漸領悟到面對和克服困難的方法。
玩遊戲
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孩子是天真無邪的,又是單純無知的。
上學的第一天
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幼兒在成長過程中會遇到大大小小的難題,給他們的心理造成困擾和不安。有些孩子害怕上學,有些嫉妒弟弟妹妹,有些不懂得和小朋友相處作為家長應該如何幫助孩子克服這些不安,讓他們從小建立健康的心理質素呢?
我要有禮貌
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現今的社會,往往灌輸給家長—想孩子將來成為一個成功的人,就要讓孩子贏在起跑線。因此大部分家長從小便催谷孩子的學業成績,以及培養他們各種各樣的技能,而忽略了更重要的品格培育。其實一個人成功與否,與他的品格好壞有莫大的關係。
我要遵守交通規則
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現今的社會,往往灌輸給家長—想孩子將來成為一個成功的人,就要讓孩子贏在起跑線。因此大部分家長從小便催谷孩子的學業成績,以及培養他們各種各樣的技能,而忽略了更重要的品格培育。其實一個人成功與否,與他的品格好壞有莫大的關係。
我要注意健康衞生
¥16.77
《幼兒好行為叢書》針對3-7歲孩子常犯的毛病或需要關注的地方,分為八個不同的範疇,包括做個好孩子、做個好學生、做個好公民、注意健康衞生、注意安全、遵守交通規則、有禮貌、有同理心,透過淺白易懂的文字,配上精美的圖畫,教導孩子在不同的處境中,什麼是應該做的,什麼是不應該做的,給予孩子簡單清晰的指導,讓孩子學習正確的態度和行為,將來成為一個守規矩、負責任、有禮貌、能獨立思考、真正成功的人。
我要注意安全
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《幼兒好行為叢書》針對3-7歲孩子常犯的毛病或需要關注的地方,分為八個不同的範疇,包括做個好孩子、做個好學生、做個好公民、注意健康衞生、注意安全、遵守交通規則、有禮貌、有同理心,透過淺白易懂的文字,配上精美的圖畫,教導孩子在不同的處境中,什麼是應該做的,什麼是不應該做的,給予孩子簡單清晰的指導,讓孩子學習正確的態度和行為,將來成為一個守規矩、負責任、有禮貌、能獨立思考、真正成功的人。
與人相處
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《幼兒好習慣叢書》針對3-7歲孩子的發展階段,以孩子日常生活中面對的問題和需要學習的處境,分為八個不同的範疇,包括清潔衞生、生活自理、生活習慣、家居安全、公眾場所安全、公德心、社交禮儀、與人相處,透過圖畫故事引入選擇題的方式,鼓勵孩子思考解決問題的不同方法,從中明白什麼是應該做,什麼是不應該做,使孩子真正做到好習慣,早養成,益終身。