传承性与创新性:基于证据的六级、雅思、托福考试效度对比研究(上下册)
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本课题研究从“基于证据的社会-认知效度验证框架”出发,从情景效度、认知效度、评分效度和后果效度四个方面对、雅思、托福试行了深入的效度对比研究。这些研究回答了一个的研究问题:、雅思、托福三项试的效度有何异同?本书除引言和结语外,主体包括传承性研究和创新性研究两大部分。传承性研究是运用语言测试效度研究普遍使用的研究方(自动文本分析工具、有声思维、话语分析、问卷调查和半结构式访谈)做的八项实证研究,主题涉及、雅思、托福阅读文本词汇复杂度、阅读文本选择与改编、听力长对话和阅读测试受试有声思维认知过程、语测试样本视频中官和生的会话特征与主题发展、三项试的语和写作测试对生的反拨效应。创新性研究是在传承性研究基础上,尝试语言测试领域年较新的跨学科技术方(数据挖掘技术、眼动技术、结构方程模型)做的三项创新性研究,主题涉及三项试文本自动分类、受试认知过程加工及写作测试反拨效应机制对比。本专著分为上、下两本,本书为下,主要介绍创新性研究。
中药性状鉴定技术(全国中医药行业高等职业教育“十四五”创新教材)
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本教材是在《中药识别技术》第一版的基础上,依据2020年版《中国药典》修订而成。本教材由高职院校教师、中药企业质检人员合作编写,内容贴近实际,实用性强,既可作为高职高专教学使用,也可作为中药生产及经管企业验货工作手册及员工培训教材。所载中药材及中药饮片品种都配有实物彩色照片,结合新时代对教材信息化建设的要求,同时降低教材的费用,减少用纸量,采用信息化教材的形式,对重要内容设置二维码,通过扫描二维码,可查看信息化资源,信息化资源包含动画、视频、微课等内容,方便读者理解学习。学习者扫描二维码即可学习,编写过程中力求突出中药材及中药饮片的性状鉴别要。学生、在职职工一书在手,等于拥有一个标准样品库和随身实训室,可解决实训场所不足和样品短缺的问题。鉴定经验不足的青年教师也可通过本书提高业务水平。
中医基础理论(世界中医学专业核心课程教材)
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本套丛书由张伯礼会长、世界中联教育指导委员会担任总主编,由1本教学大纲和13本教材组成,主编会议、编写会议、审稿会、定稿会分别已于2015年3月、5月底以及2016年1月、6月在北京举行,由世界中联教指委和我社联合举办,我社具体承办,费用由天津中医药大学资助的出版费承担。按照《世界中医学本科教育标准》要求编写。编写人员由世界中联教指委和我社联合在世界范围精心遴选的来自海内外*中医药院校和机构的具有丰富教材编写经验和国际化教学经验的一线、一流*专家、学者,来自15个国家和地区的74所高等中医药院校及研究院(所),合计283人,其中境内34个机构、226人;境外40个机构,57人。英文版教材已陆续编辑加工、出版。现申报的中文版教材内容有国际化特色,强调规范性、实用性、安全性,部分内容为国内教材所缺,如洁针技术等。海外华人中医从业者众,且学习中文的外国人日众,与该套教材的英文版配套,很有必要。市场需求和前景较好。两个效益均佳。《中医基础理论》由王键、张国霞、朱勉生(法国)主编
王力《古代汉语》(校订重排本)【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【28小时高清视频】
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