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2018年浙江公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
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2017年浙江公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
2018年福建公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
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2017年福建公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
2018年江西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
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2017年江西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
2018年广东公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
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2017年广东公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
2018年贵州公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
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高鸿业《西方经济学（微观部分）》名校考研真题详解
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邵培仁《传播学》（修订版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
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2018年江苏公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验【备考指南＋考点精讲＋典型题（含历年真题）详解】
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徐一平《日本语言》课后习题详解
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2018年党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材：申论写作【考点精讲＋典型题（含历年真题详解）】
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2018年广西壮族自治区选聘高校毕业生到村任职考试《综合知识和能力》考点精讲及典型题（含历年真题）详解
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2017年湖北省选聘大学生村官考试《行政职业能力测验》考点精讲及典型题（含历年真题）详解
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心理咨询师（三级）历年真题及详解【2011.11~2017.05】
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谭晶华《日语综合教程（第六册）》学习指南【课文重点＋词汇剖析＋语法精解＋全文翻译＋练习答案】
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市政公用工程管理与实务
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本书共分为三章，每章内容按节来阐述，每节包括历年考题考点和考点拓展。历年考题考点主要从两方面来阐述，一是采用表格的形式，将近几年的考题所涉及的考点做了对比性的总结；二是整理并归纳了近几年的考题。考点拓展是根据历年考题所涉及的考点和命题规律预测了2013年可能会涉及的考题考点。为了强化考生的记忆，巩固考生对知识点的掌握情况，本书专门安排了每章的同步重点训练，进一步帮助考生加深对重要知识点的理解和掌握。
北京大学外国语学院专业能力历年考研真题及详解
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丁树杞《大学俄语（1）》（东方老版）学习指南【词汇短语＋语音语调＋课文精解＋单元语法＋全文翻译＋练习答案】
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中国石油大学（北京）外国语学院246日语历年考研真题及详解
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多层交换技术实训教程(试读本)
免费
本书以实验的形式介绍了当前多层交换的主流技术，共安排了30个实验，内容包括：交换机管理基础、交换机堆叠、VLAN与VLAN问路由、私有VLAN、交换机端口与MAC(IP)的绑定、生成树、路聚合、端口镜像、静态路由、RIP路由、OSPF路由、标准ACL与扩展ACL、DHCP、DHCP中继代理、HSRP、VRRP、Multicast等。所有的实验均以神州数码DCS-3926S和神州数码DCRS-5650交换机作为实验平台，各实验由实验目的、实验内容、实验设备、实验拓扑、实验要求、实验步骤、注意事项七大部分组成，部分实验还在后面附有相关配置命令的使用指南，可供同学们课后学习、参考，其中实验内容部分以尽可能简洁的篇幅介绍了该实验涉及的理论知识和应用场合。
模具设计与制造基础(试读本)
免费
本书以培养技能型紧缺人才为目标，重放在基础方面，作为模具设计与制造专业的门教材。本书共分8章。主要内容包括模具的基本知识，冷冲模工艺与结构，塑料模工艺与结构，模具的机械运动，模具材料与热处理，模具设备，模具零件的机械加工，模具装配、调试和维护。本书坚持以就业为导向、以能力培养为本位的原则，突出实用性、适用性和先性，深浅出、循序渐地引导读者学习，各章均配有习题。 本书可作为职业学校及技校模具设计与制造专业的教材，也可作为模具设计与制造行业的门读物。 本书配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案及习题答案），详见前言。
现代教育技术实验教程(试读本)
免费
本教材是省级精品课程“现代教育技术”的实验指导教材，全书将现代教育技术实验分为三种类型：基础型、综合型和设计型。以实验类型为单元，全书由三个单元共九个实验组成。单元为现代教育技术基础实验，包括数字图像资源的获取、处理与应用，数字音频资源的获取、处理与应用，数字视频资源的获取、处理与应用，动画资源的获取、处理与应用，多媒体教室系统的使用，交互式电子白板系统的使用：第二单元为现代教育技术综合实验，包括多媒体课件制作和WebQuest学习网站制作；第三单元是现代教育技术设计实验，包括信息化教学环境设计。 本书编写特色体现在：基础实验强调“系统化”的学习思路；综合实验强调小组“协作学习”的精神；设计实验倡导“创新精神”的培养。 本书适用面广，既可以作为高等院校本科生、教育硕士的教育技术实验课程教材，也可供各级各类学校教师继续教育，在职教师学习教育技术、行创新教学设计实验使用。
