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情系生态:孙儒永传
￥30.00
本书是第七批老科学家学术成长资料采集工程（简称采集工程）丛书之一。围绕孙儒泳的学术成长和科研脉络，以采集过程中获取的各类资料为事实依据，结合孙儒泳院士所处年代的社会发展大背景以及北京师范大学生态学学科发展的背景，从他少年求学，到专注于生态学领域的学习，提前毕业留校工作，赴苏留学，回国后继续从事动物生理生态学的研究和教学工作这样一条主线，准确、完整地勾勒出孙儒泳院士的学术成长历程。
思地虑粮六十载:朱兆良传
￥30.00
朱兆良，植物营养学家，中国科学院南京土壤研究所研究员，博士生导师。1932年8月21日出生于山东青岛。小学就读于明德小学，初中就读于礼贤中学，高中就读于青岛高级工业职业学校化工科。1949年以同等学力考取山东大学，农学院农艺系，1950年9月转到理学院化学系，1953年毕业，9月到中科院南京土壤研究所工作，此后一直在该所从事植物营养方面的研究工作。1993年，获陈嘉庚农业科学奖，并于同年当选为中国科学院院士（生物学部学部委员）。 朱兆良从事植物营养研究六十多年，在协调农业发展与环境保护的氮素管理理论和技术发展等方面作出重大贡献，是我国土壤氮素研究领域的带头人与拓者。他建立了用土壤矿化铵15N丰度作为参比值，测定水稻全生育期间非共生固氮量的方法；首次对稻田土壤的供氮能力行定量解析，指出无氮区水稻的吸氮量中非土壤来源以及耕层以下土壤来源的氮量所占比例较大且变异很大，因而仅用耕层土壤的矿化能力难以预测土壤的供氮量；论证了氮肥对土壤氮素矿化的激发作用只是一种表观现象而并无净激发，因此应采用差值法的氮肥利用率作为评价氮肥生产效用；研究了农田土壤中氮肥去向问题，论证各种因素对氮肥损失的影响，提出稻田减少氮肥损失的施用原则；阐明稻田土壤供氮特性“早发”和“晚发”机理，对指导江苏太湖地区耕作制调整和合理施肥作出重要贡献：研究高度集约栽培条件下的养分协调问题，提出控制氮肥施用量和重视其他肥料配合施用的建议；对我国农业生态系统中的氮素循环行长期研究，初步确定有关参数，从氮素循环的角度为我国农业的可持续发展提供了基本依据。
驯火育英才 调土绿神州:徐旭常传
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本书为采集工程丛书。传主徐旭常，清华大学热能工程系教授，中国工程院院士。多年来从事热能工程、锅炉、燃烧及污染控制的工程技术研究和教学工作。曾创立煤粉火焰稳定的三高区原理，解决用华罗庚－王元数论方法求解辐射传热多重积分方程的关键问题等方面有显著成果。结合我国的能源工业的实际需要，研究改了煤粉燃烧和流化床燃烧设备，发明创造了煤粉预燃室和带火焰稳定船的直流煤粉燃烧器，分别获得了国家发明奖三等奖和国家发明奖二等奖。近年来研究与煤燃烧有关的大气污染的治理，承担了国家科技攀登计划研究项目“煤和石油的高效率低污染燃烧过程的基础研究”，国家重大基础研究973项目“燃煤污染防治的基础研究”和“燃煤污染物干法联合脱除的基础研究”中煤粉燃烧有害产物的生成机理及其控制的研究。
格致桃李半公卿:沈克琦传
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沈克琦是中国杰出的物理教育家（1921—2015），出生于书香门第，终身从事教育工作。他曾经历20世纪三四十年代的战火纷飞和颠沛流离，也曾是光芒璀璨的西南联大1943届物理系优秀毕业生；他曾在恶劣的环境执起中学教鞭，也曾担任北京大学的副校长；他曾饱受政治运动的摧残，也曾是动乱中坚持真理的中流砥柱；1977年他有幸随后首次派出的中国高等教育代表团访问美国，亲眼目睹了这个教育大国多层次的教育体系，并试图深了解该体系的运转机制和管理办法。这些经验对于一辈子从事物理教育和管理工作的他而言十分可贵，这次机遇对这位新中国物理教育发展的见证人而言也是千载难逢。1978年，他作为北京大学的教师代表参加了由邓小平召的科教座谈会，亲历了十年动乱后高考招生制度恢复的整个过程。 他长期从事物理教学，为推理科高等教育改革作出了重要贡献；他参与了我国高等教育自学考试制度和博士后制度的建设工作；他与李政道博士一起创立并组织了历时十年的CUSPEA中美联合招考项目，选拔了众多优秀学子出国留学深造，培育了一批高端人才；他参与创建了烟台大学，为当地高等教育的发展做出了杰出贡献；他长期担任国家*全国中小学教材审定委员会副主任，参与创办并主持全国中学生物理竞赛。晚年的他对中国的物理学的发展和教育依然十分关注，并有许多独到的见解。通过老科学家学术资料采集工程使得人们有幸近距离触到这位充满传奇色彩的教育家，采集小组获得了大量珍贵的史料。本书向读者系统呈现了沈克琦院士的学术成长过程与思想脉络。
海潮逐浪 镜水周回:童秉纲口述人生
￥30.00
本书为童秉纲学术成长传记，老科学家学术成长资料采集工程的一种。童秉纲，江苏张家港人，力学教育家，流体力学家。1927年9月28日出生于今江苏省张家港市，1946年，考国立中央大学机械工程系，1950年毕业，被分配到哈尔滨工业大学工作，师资研究生班，并于1953年毕业。1978年起，童秉纲被中科大任命为近代力学系副主任，到1983年又被任命为系主任；同时，又兼任流体力学专业教研室主任两届。他和同事一起，致力于使流体力学专业乃至整个力学系走上一条中兴之路。本书详细叙述了张乾二院士的学术成长历程，史料丰富，有很强的学术价值。
恬谈人生:夏培肃传
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本书为中国科学院院士夏培肃的学术传记，是“老科学家学术成长资料采集工程丛书”的一种。该书通过访谈、实物采集、录音录像等方法，全面真实地反映了夏培肃的学术成长历程的关键事件、重要节、师承关系等内容。 书中行文严谨，引用资料真实可信，并配有大量珍贵的老照片。大中学生及青年学者可以从书中获取学术成长的经验和启迪，科技史及科技文化工作者可从本书获取大量独有的历史资料。
心瓣探微:康振黄传
￥30.00
本书为中国生物力学著名科学家康振黄的学术传记，是“老科学家学术成长资料采集工程丛书”的一种。该书通过访谈、实物采集、录音录像等方法，全面真实地反映了康振黄的学术成长历程的关键事件、重要节、师承关系等内容。 书中行文严谨，引用资料真实可信，并配有大量珍贵的老照片。大中学生及青年学者可以从书中获取学术成长的经验和启迪，科技史及科技文化工作者可从本书获取大量独有的历史资料。
妙手握奇珠:张丽珠传
￥30.00
本书以时间顺序为经线来组织章节，顺叙张教授学术成长和科研事业展的过程，主要分为如下阶段：中小学教育时期、抗战（大学）时期、海外游学时期、北医一院时期、北医三院创建之初、“文化大革命”时期、改革放之初、投身“试管婴儿”事业。将学习科研、社会背景、师生亲友、思想转变等各方面的内容分别插各时期中，尽量灵活组织。
卷舒开合任天真:何泽慧传
￥30.00
何泽慧先生是我国核物理、高能物理与高能天体物理的奠基人之一。本书以科学史专业研究的视角和严谨态度，通过大量人物访谈、实地考察、查阅档案、实物采集和史学考证，深挖掘了何泽慧先生不同时期的丰富史料，正本清源，揭示了她在我国核科学发展史上的独特地位。在此基础上，本书同时展现了她朴实无华的日常生活和直率求真的鲜明个性。
微纳世界中国芯:李志坚传
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本书为李志坚学术成长传记，老科学家学术成长资料采集工程的一种。传主李志坚，1928年出生于浙江镇海，中国科学院院士，是我国微电子学科的重要创者和奠基人之一。清华大学微电子所创始人之一，曾长期任清华大学微电子学研究所长。本书详细叙述了李志坚院士的学术成长历程，史料丰富，有很强的学术价值。
走向奥维耶多:谢学锦传
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谢学锦，1923年生于北平。著名勘查地球化学家，中国勘查地球化学的拓者和奠基人。1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。先后荣获部级科学技术步一等奖3项、国家科学技术步二等奖1项、何梁何利科学技术步奖和国际应用地球化学家协会（AAG）的高国际奖项——国际应用地球化学家协会金奖。他在父亲谢家荣院士的指引下，创了中国的勘查地球化学事业。 为了全面、准确反映谢学锦的科学研究生涯，了解他的学术成长历程，本报告采用以时间发展为主线，同时兼顾研究项目的完整性的叙述方式，将全书划分为十二章，叙述他的主要学术与人生经历，将其家庭背景、求学历程、师承关系，以及对其学术风格、科学成就产生深刻影响的工作环境、学术交往中的关键人物、重大事件和重要节等内容，融其中，力图以此将其学术思想、观和理念之产生、形成和发展的过程，学术成长的特以及重要影响因素等，展示给读者，为祖国未来科学的发展和科学家的培养提供一份可兹借鉴的资料。
玻璃丝通信终成真:赵梓森传
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本书为采集工程丛书。传主赵梓森（1932.2.4- ）光纤通信专家。广东省中山市人。1953年毕业于上海交通大学。国家光纤通信技术工程研究中心技术委员会主任、武汉邮电科学研究院高级技术顾问、邮电部科技委委员。早在1973年就建议展光纤通信技术的研究，并提出正确的技术路线，参与起草了我国“六五”、“七五”、“八五”、“九五”光纤通信攻关计划，为我国光纤通信发展少走弯路起了决定性作用。在70年代末，组织研制生产出我国的首批实用化的光纤光缆和设备。作为技术负责人、总体设计人，先后完成了我国*条实用化8Mb/s、34Mb/s和140Mb/s等6项国家、邮电部光缆通信重工程，其中有3项工程获国家科技步奖二等奖。在90年代，领导发的光纤通信产品大面积推广应用，取得显著经济效益。作为我国光纤通信公认的拓者之一，因发展中国的光纤通信技术和工业所作贡献，1997年被IEEE电机电子工程师协会选为Fellow会士荣誉称号。
敬事而信:熊远著传
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若论事业的发展，熊远著是一个典型的厚积薄发、大器晚成的人。直到1982年，53岁的他才评上副教授。他从一个在家里倍受宠爱的地主少爷，到初上大学时无心畜牧专业，再到严冬里能将小猪抱进自己的被窝以至时常牵挂他的那些“猪亲戚”，或许这就是他能成为中国首位养猪学院士的好注脚。他几次参与猪种资源调查，重视实验平台和团队建设，积极引进国外优良品种并学习国外先进经验，领军培育了“湖北白猪及其品系”并在我国猪种测定方面作出了开创性的贡献。 熊远著感恩组织在他求学期间久病不愈时所给予的生命关怀，他执着地投入，他深情地热爱，直到生命的*后时刻还念着他的团队和养猪学科。熊远著没有儿女，但他培养了一批在我国养猪学领域卓有建树的弟子。
碧海青山:董海山传
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本书为中国工程院院士董海山的学术传记，是“老科学家学术成长资料采集工程丛书”的一种。该书通过访谈、实物采集、录音录像等方法，全面真实地反映了董海山的学术成长历程的关键事件、重要节、师承关系等内容。 书中行文严谨，引用资料真实可信，并配有大量珍贵的老照片。大中学生及青年学者可以从书中获取学术成长的经验和启迪，科技史及科技文化工作者可从本书获取大量独有的历史资料。
寄情水际砂石间:李庆忠传
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“有趣的科学”荣获中国童书金奖。 “有趣的科学”原版系列获得英国皇家学会少儿科普图书奖。 “有趣的科学”系列选国家新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书。 《有趣的科学：有趣的力学——感受到得力》让我们可以亲身感受到各种神奇的力，它们无所不在，穿越整个时空，从原始人类投出的长矛到布满小坑的高尔夫球，从缤纷彩虹到追光旅行，从贝克汉姆的香蕉球到夸克、雨滴和过山车……这不仅仅是伽利略、哥白尼、牛顿和爱因斯坦们的世界，我们可以亲自去感受力的存在：在自行车上研究物理，学会如何在陷流沙时逃逸，做一个肥皂泡小屋，甚至将来去做一次时间旅行…… 《有趣的科学：有趣的数学——玩转数与形》不仅告诉我们数字从何而来，还生动展现了数字神奇的魔法、图形的千变万化，美妙的数学王国可由此一览无余。在这个妙趣横生的王国里，质数成为难以抓获的嫌疑犯，令人难以置信的数字小魔术会令人如醉如痴，你还可以动手做一个布基球和莫比乌斯带，在几何迷宫中徜徉，在分形世界中研究雪花和树叶的生成。在这里，数就是万物，你将与毕达哥拉斯、欧几里得、祖冲之、牛顿、费尔马、欧拉、高斯等巨人同行！ 《有趣的科学：有趣的数学2——数学魔术师》你能想象没有测量，世界会变成什么样子吗？我们使用数字不只是来计数，而且还用来测量。随着人们越来越聪明，古代的数学魔术师不仅仅学会了测算角度、高度和长度，还建造了神话般的城市；不仅仅测算了地球的大小，还测出了月球到地球的距离。数学，只有使用，才能体现它的意义。 《有趣的科学：有趣的化学——这就是元素》向我们再现了无处不在的元素的前世今生，让我们走了化学所揭示的魔法世界。在元素周期表谱写的乐章里，我们可以追问宇宙尘土，认识生命的元素，从恒星的发出的光中探索构成它们的元素，让石成金的古老梦想成真，唤醒原子核中静默了亿万年的巨大能量，用新的能源谱写人类文明的新篇章。 《有趣的科学：有趣的人体——什么组成我》讲得就是自己身上的科学。这本书关注的是每个人Z关心的问题：我是由什么组成的？是什么使我独一无二？我的大脑是如何工作的？我是一个什么样的人？该书用大量图片展示了人体和几大生命系统的结构和功能，深到基因讲述了遗传和发育的奥秘；通过解说大脑的工作机理，追溯了“思想从何而来？”、“我是不是天才？”“我能改变我的大脑吗？”等至今尚无完整答案的难题。通过阅读，读者还可以追寻“我的性格如何？”、“我为什么会做梦？”、“你能控制你的情绪吗？”“什么会使你感到害怕？”、以及“我有多大的潜能？”等心理问题的答案。Z有趣的是，在书中的每一部分都有相应的自我测试，你可以自测一下你的基因、记忆力、空间思维能力、语言能力、数字能力、横向思维能力和性格。 《有趣的科学：从达尔文到DNA——有趣的化》我为什么用两只脚走路？大象的鼻子是怎么来的？我们都是从哪里来的……下来会发生什么？本书延续了“有趣的科学”系列一贯的风格——全彩的图片构图、创新的叙述方式、清晰的知识脉络，通过传奇般的故事栩栩如生地将化理论与科学历史展现在读者眼前，比如查尔斯?达尔文乘坐小猎犬号所做的不可思议的环球旅行，以及阿尔弗雷德?华莱士在马来群岛的热带雨林中的考察。 《有趣的科学：有趣的金融——货币转转转》钱从哪里来？为什么人们要使用金钱？为什么人们对利息如此感兴趣？电视金融顾问埃尔文·赫尔深浅出地向我们讲述了货币的神奇故事，告诉我们货币在日常生活中的重要作用。让我们一同回顾金钱的历史，探索金融市场的奥秘，找出增加财富的方法。从未发现货币是如此之酷！ 《有趣的科学：有趣的大脑——什么指挥我》本书揭了你身体的秘密——不可思议的大脑：从思维地图到瞌睡虫的奥秘，从探索幸福的秘诀到测试一下你的性格，从按摩为什么会缓解疼痛到你的父母为什么会知道你在撒谎。本书用大量清晰精彩的图片阐释了大脑器官结构以及大脑活动的每个方面——直觉、解决问题的能力、记忆、语言、创造力、如何控制你，还包括各种好玩的脑筋急转弯、身体测试小把戏以及视觉错觉图……本书将会带你展一场奇妙的大脑之旅。 《有趣的科学—有趣的生物——生命是什么》生命是怎么出现的？谁位于食物的*？地球上Z稀奇古怪的生命形式是什么？本书将为我们生物学世界的大门，揭阳光下的万物Z神奇的秘密。综观地球这颗不可思议的星球上的一切生命，从生物体的Z基本组成，到为了让动植物更好地生存下去而永不停息、互相妥协的生命活动……本书属于荣获多项大奖的《有趣的科学》系列，包含大量令人惊叹的真相和精妙绝伦的图片。 《有趣的科学—有趣的营养——越吃越健康》昆虫是有益健康的小吃吗？胃酸居然能够溶解一根铁钉？享受美食时，80%的味道其实来自于嗅觉？有些食物能让你茁壮成长，有些食物却不那么健康，甚至会让你生病。你的身体，就是由你吃掉的所有食物组成的！快来翻本书，展一次不可思议的营养之旅吧！
一个共产党人的数学人生:谷超豪传
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谷超豪是我国著名数学家，中科院院士，国际高等学校科学院院士，于2009年获国家科技奖。谷超豪院士长期在教学、科研线辛勤耕耘，曾任复旦大学数学系主任、数学研究所所长、副校长兼研究生院院长，中国科技大学校长，温州大学校长等职。为中国教育事业做出了重要贡献，培养了一大批优秀的数学人才。 谷超豪院士青少年时代即投身革命，1940 年加中国共产党，大学期间积极从事学生运动，为共和国的建立做出了贡献。1949 年以后，在科研教学岗位上多次因国家的需要而改变自己的研究方向，从微分几何到偏微分方程，再到数学物理，他的学术生涯与祖国的命运紧紧地联系在一起。谷超豪还曾当选第三、六、七届全国人大代表，第五、八、九届全国政协委员，第八、九届政协常委。本书展现了谷超豪个人学术成长经历的这种独特性及其与一般科学家在大时代环境背景下的共同性，在此基础上希望通过对谷超豪学术成长与学术传承经历的梳理，为研究当代中国科学事业提供一份珍贵史料。一步了解复旦大学数学成就在国内数学学科的地位，更好地理解中国数学这门纯粹科学在中国社会政治经济的大背景下，在中国科学家的努力下，是如何发展与演的，展现苏步青、陈建功、谷超豪、胡和生等数学家为中国数学的发展所做的艰苦努力。
江苏籍桐城派作家及其撰述丛考
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江苏是“桐城派”发生、繁衍与传播的一个至关重要的学术高地，在桐城派沿承中呈现出宗师林立、作家层出、成果丰硕、影响深远的特征。这部书稿首次系统、全面地调查、考析江苏籍桐城派作家及其撰述，探寻清代江苏古文的创作情况和文学主张，明晰江苏的区域文学与清代文坛桐城派的渊源关系，编制江苏籍桐城派弟子承传谱系表，具有重要的文献价值。江苏籍桐城派作家有着较为严格的师承关系，薪火相传，伴随桐城派始终，发掘占据桐城派作家总人数近四分之一的江苏作家群的学术主张与内涵关联，将江苏的桐城学术独具个性的文化景观展现在世人面前，令人看到“江苏文脉”的复杂性和集大成特质，这无疑具有重要的学术意义。
阿吉老人
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《阿吉老人》是海西州民族团结进步系列宣传教育读本的*本，并委托高级记者张荣大担任主编。从20世纪50年代初到时至今日，阿吉老人成为众多作家和众多作者笔下的英雄，本书通过各种渠道收集不同时期作者们所发表的阿吉老人的文章，收获甚丰。书中收集的作品按作者年龄排序：李若冰、葛泰生、南丁、朱奇、韩瀚、陈皋鸣、曹随义、梁泽祥、王贵如、后志民、张荣大、徐志宏、赵得录、肖复兴、李玉真、肖复华、买买提明、和谷、刘元举、李蕾、井石、柴达木罕、甘建华、尕兴福、徐赣青、张珍连、非我、彭康等40多位作者发表的文章，共计31.5万字，讴歌了这位功勋向导阿吉老人，具有强烈的震撼力。
愿天下无甲肝:毛江森传
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本书是第九批老科学家学术成长资料采集工程（简称采集工程）丛书之一。毛江森1934年1月出生于浙江江山，国际医学病毒学家。现任浙江省医学科学院院长，1991年当选为中国科学院院士(学部委员)。他从事医学病毒学研究近40年，1978年以来对甲型肝炎病毒行研究长达15年，成功地培育出安全有效的甲型肝炎减毒活疫苗毒种，并研制出甲型肝炎疫苗，该成果被收中华人民共和国重大科技成果选集，在1993年曾获国家发明二等奖。
慢病毒疫苗的开拓者:沈荣显传
￥30.00
本书为沈荣显学术成长传记，老科学家学术成长资料采集工程的一种。传主沈荣显，1923年出生于辽宁辽阳，中国工程院院士，多年来一直从事家畜病毒的免疫学研究，做出了多项*水平的创造性科研成果，创造了巨大的经济效益和社会效益。本书详细叙述了沈荣显院士的学术成长历程，史料丰富，有很强的学术价值。
大家7(试读本)
免费
《大家》是中央电视台科教频道的一档大型人物访谈节目，访谈对象是在科教文卫领域作出杰出贡献的著名专家，自2003年5月播至今，已纪录了近百位大家精彩的人生故事，包括丁肇中、钱伟长、王选、袁隆平、汤一介、启功、谢晋、丁聪等等。这些大家的经历和他们的人生感悟，深深动了无数的观众。 “大家丛书”是在电视节目的基础上，对全部访谈内容所行的系统整理和再创作，以人物访谈为主线，穿插详细的背景介绍，并配以大量的历史照片。丛书分集出版，每集包括八位大家。 听大家口述精彩人生，为孩子树立成长楷模。“大家丛书”是送给孩子的礼物，是青少年成长的精神食粮。聆听大家口述，见证大家风采，让我们通过聆听和见证，分享大家关于成长、关于学习、关于事业、关于家庭的人生经验和智慧。
