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教你学成语（下）
￥6.67
成语是汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
说文解字进课堂(5年级上册)
￥6.60
该书是一本识字类图书。本书的阅读对象为五年级学生，分上、下两册，结合五年学生的学习特点，依据部编本五年级上、下册语文教材《识字表》中的生字，从字形演变、字理分析、相关链接三个方面逐一进行“说文解字”。详细说解《识字表》中每一个“会写字”，展示从古至今的汉字演变过程、字义演变过程和课文中的字义。从汉字的源流到汉字的应用，生动、有趣，贴近五年级学生的生活，帮助他们识字、写字、用字。作者李华强，河南省文字学会会员，许慎文化研究会副秘书长。主编《汉字密码》《说文解字进课堂》等书籍二十余种’，教学探索与实践”项目荣获2022年*教学成果奖一等奖。 潘玲珂，漯河市基础教育教学研究室教研员。主持的“‘
说文解字进课堂(5年级下册)
￥6.60
该书是一本识字类图书。本书的阅读对象为五年级学生，分上、下两册，结合五年学生的学习特点，依据部编本五年级上、下册语文教材《识字表》中的生字，从字形演变、字理分析、相关链接三个方面逐一进行“说文解字”。详细说解《识字表》中每一个“会写字”，展示从古至今的汉字演变过程、字义演变过程和课文中的字义。从汉字的源流到汉字的应用，生动、有趣，贴近五年级学生的生活，帮助他们识字、写字、用字。作者李华强，河南省文字学会会员，许慎文化研究会副秘书长。主编《汉字密码》《说文解字进课堂》等书籍二十余种’，教学探索与实践”项目荣获2022年*教学成果奖一等奖。 潘玲珂，漯河市基础教育教学研究室教研员。主持的“‘
小学英语质量目标指南五六年级
￥6.60
清华大学附属小学针对小学课程特点，结合学生实际需求，以*颁布的《义务教育英语课程标准》为依据，创建了立足于教学实践的“1 X课程”体系，在此框架下，研制了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。 《小学英语质量目标指南》共分三册，覆盖了小学低、中、高三个年级，每册均由“听说：一流口语”“阅读：百篇美文”“书写：千条词汇”三个板块组成。每个板块都包括质量依据、质量目标、实施策略、质量评价部分，有的板块还有相关附件，形成了一个循序渐进、螺旋上升的体系，实现了课程标准的细化、英语教材的深化、英语学科教学内容的明确化。 本书是教师教学的依据、教学评估的参照、学校质量检测的凭据、家长辅导孩子学习的帮手。
二班学生也可以很优秀
￥6.56
《二班学生也可以很优秀》，描写的是六年级二班发生的故事。故事一共有六章，分别为：校园明星、同桌冤家、“博士”驾到、爱美“公主”、盗书案件、“铁板死党”。每一章一个主人公，分别为：老白、高佳佳、小蜜糖、彭博士、小蜜糖、卢硕等，他们几位个性鲜明。老白幽默风趣，乐观开朗，调皮捣蛋；高佳佳性格要强，雷厉风行；小蜜糖爱美，个性霸道；彭博士憨厚，思维敏捷；卢硕低调，勤学好问。
小学数学思维训练经典题组(四年级第一册)(全彩)
￥6.55
将小学数学按章节顺序编写由浅入深的一系列题组，每一个题组体现一个重要考点（包括知识点、数学方法、数学思想），题目来源于近年小升初题、竞赛题，也有一部分原创题和改编题，是笔者多年来参与数学竞赛培训和命题的经验的深刻沉淀、认真研读、思考这些经典题组，必将对学生形成一整套完整的解题方法体系有所助益。
科学发明家
￥6.52
国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
数学教学的趣味知识设计
￥6.39
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。在数学教学中，教师应当采取多种方法，充分调动学生的好奇心和求知欲，使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦，从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样，才能使学生愉快轻松地接受数学知识，并取得良好的教学效果。
骆驼祥子
￥6.39
祥子从农村来到北平城，立志买一辆自己的黄包车。但是，用三年血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走。车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。经过多次挫折，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，他心中后一点希望也破灭了。
我这一辈子(老舍经典中短篇小说集典藏版，以幽默揭示现实的沉重与冷酷。)
￥6.39
本书收录了极能体现老舍先生作品风格的中短篇小说《我这一辈子》《柳家大院》《新时代的旧悲剧》《不成问题的问题》《抱孙》等共十五篇。生动风趣的语言风格与小说内容形成了极大的反差，使读者啼笑皆非。一如老舍先生笔下常常强调“我是学监”的黄先生，任何事都“不成问题”的丁主任，一心想抱上大胖孙子的王老太太，做梦都在喊“茶房”的马裤先生，都无不是以小人物写大时代，从底层人民的生活细节中反映社会的世态炎凉。从本书中，你尽可体会那一时代人物的辛酸悲苦，更将珍视现在生活的得来不易。
高中语文读写(选择性必修下册)
￥6.36
本书为非评议类教辅图书。本书根据教材的编写特点和新课标的精神要求编写而成，具有以下特点：1.选文经典。2.名师写作指导。3.注重读写结合?，培养综合能力。设计了多种形式的练习题，如问答、论述、鉴赏等，促进学生批判性思维的发展。
儿童的人格教育
￥6.34
阿尔弗雷德·阿德勒（1870—1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人，提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此，帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题，问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象，它的根源在于这些儿童在追求优越的过程中选择了错误的方向，采取了错误的方法和手段。而正确解决这些问题的前提是要对人格的形成和结构有确切地了解，才能从根本上根治儿童在成长过程中出现的棘手问题。阿德勒指出，这本书是为家长和教师而作。他们会从书中对儿童教育的新的洞见中获益。阿德勒的这本儿童教育出版70多年来，在欧洲特别是在美国影响巨大，这本书的出版有益于从深层次提高我们对儿童教育的方法，培养更多有健全人格的人，更好地挽救问题儿童。
名师英语语法课堂：分词语法
￥6.33
本书通过词组对比的方式，分析了现在分词和过去分词的区别与特点；通过海量例句，详细介绍了分词充当句子定语、表语、宾语补足语和状语的情况。通过实例，区分了分词的逻辑主语和分词独立结构使用的7种情况。此外，本书还详述了分词的事态意义、被动语态形式、现在分词与形容词的区分、7种分词的垂悬结构形式。
经典历史故事
￥6.33
书籍是用生命镌刻的铭文，是用智慧雕塑的丰碑。它伴着我们奋斗的历程，伴着我们生命的足迹。鉴于此，我们精心为您编写了此套《感动青少年的经典故事》。
历史探谜
￥6.33
本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质教育的目的。
海洋探谜
￥6.33
本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质教育的目的。
军事探谜
￥6.33
本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质教育的目的。
人与自然的密码
￥6.33
自然世界丰富多彩，我们吃的穿的用的，都取之于自然，是大自然用水、空气以及一切资源养育着我们，我们赖以生存的自然环境是永远离不开的好襁褓。资源有限，自然有情，我们要爱护环境，关心自然，亲近自然，认识自然。
经典民间故事
￥6.33
书籍是用生命镌刻的铭文，是用智慧雕塑的丰碑。它伴着我们奋斗的历程，伴着我们生命的足迹。鉴于此，我们精心为您编写了此套《感动青少年的经典故事》。
文学探谜
￥6.33
本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质教育的目的。
小学生中华经典诵读选编·四年级
￥6.28
《小学生中华经典诵读选编(四年级)》由清华大学出版社出版。
