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海伦·凯勒自传：假如给我三天光明
￥2.92
知名文学家马克·吐温曾说：“19世纪有两位伟大的人物，一位是拿破仑，一位是海伦·凯勒。”海伦克服了常人难以想象的身体障碍，考入哈佛大学拉务克利夫学院，成为获得文学学士学位的盲聋哑人；还通过自己的努力，终生致力于残疾人事业，建立了许多慈善机构，获得了代表美国公民**高荣誉的总统自由勋章。她一生与疾病做斗争、终成功的传奇经历，以及她那永不言输、执著奋进的光辉人生，一直激励着一代又一代青年。 海伦不仅用自己的行动证明了类战胜疾病的能力和勇气，还将自己的经历写下来，给世人以宝贵的遍和借鉴。《我生活的故事》是她在老师安妮落莉文的帮助下，于1902年完成的处女作，书中展现出来的顽强品质和毅力，震撼了每一位读者。 海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我生活的故事》是她的处女作。作品一发表立即在美国引起轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的著作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了深远的影响。本书由海伦·凯勒的《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生。
学生话题性范文阅读与指导(下)
￥2.92
本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、场面描写、景物描写、风俗描写、叙述方式、抒情方式、话题表达等类文章，同时还提供了相应的阅读与写作把握方法等，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，能够全面提高广大学生的阅读和作文能力。
学生赠言妙语5000句
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一句短短的赠言妙语，虽不是贵重礼物，但却如甘泉更能滋润心田，更能耐人寻味。它可以架设彼此的桥梁，使情感流通，使心灵交融，让你我获得深深的默契。
边城
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沈从文(1902－1988)，现代小说家、散文家。原名沈岳焕。湖南凤凰人。苗族。他的文学创作数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学*多产的作家之一。主要作品集有《湘西散记》、《边城》、《长河》等。其中短篇小说《贵生》、《三三》，长篇小说《边城》、《长河》是他的代表作。美丽独特的湘西山水滋养了沈从文的文学情怀和审美情调，其小说大部分即以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情与温爱。本书收录了《边城》、《柏子》、《萧萧》、《丈夫》和《三三》等五篇小说。
孩子高效学习法
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随着科学技术的飞速发展，世纪竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高。家庭作为孩子的社会，课堂，对孩子一生的发展都有着深刻的影响。因此，家庭教育显得非常重要。本书通过对孩子学习方法的介绍，从而达到为孩子将来成功做铺垫的目的。
高效学习法
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如何才能更好地、更高效地学习呢？《高效学习法》一书为您全面解答。本书内容全面、新颖、实用、易懂，是一本极好的学习指南！
东方的智慧圣经——易经
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易经的内容涵盖了人与自然、人与社会的关系，发及个人身心修养的不少原理和原则。人不能脱离自然而孤立，《现学现用易经》主张，我们的行为举止都要三思而后行。
鲁院作文--中国少年作家班优秀作品选（高中版）
￥2.90
梧桐树下，一个女孩沐浴着一身碎光，静静地伫立在红榜前，一袭灰白色的裙子更显出她的清瘦。她用手理了理额前几绺被风吹散了的头发，目光停留在榜上第三行处：清雪，第三名，上海复旦大学法律系。她的嘴角闪过一丝微笑。紧接着，她的目光又很习惯的往下挪了挪——三年多了，这个习惯一直伴着她——没有他！唉，怎么会有呢？女孩像想起什么似的，收回了失望的目光，心里叹息着低下了头，脑海中顿时掠过一个高大而又快乐的身影，思绪也悠悠的，飘进了那尘封的记忆……
鲁院作文--中国少年作家班优秀作品选（小学版）
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爷爷走了，在即将春暖花开的日子里走的，是带着遗憾和无比的眷恋走的。而我，不仅失去了一个无时无刻给予我阳光的亲人，更失掉了一个与爷爷的约定。
新版爱心与教育──素质教育探索手记
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读了李镇西同志写的教育手记，不由得不思考这样的问题：我们为什么要办教育？或者说，孩子们为什么要上学？
北大高效学习秘诀
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北大出天才，为什么呢？都说，中国如果有天才，那就去北大清华找去吧。本书讲述的就是北大学生高效率的学习方法和理念。
鲁迅文学院作文小学篇
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现在时兴新概念作文，它突破了传统作文的模式，拓宽了作文的原有概念。是一种全新大胆的尝试。
鲁院作文精选（初中篇）
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《鲁院作文》这一书，写得很细，也很见功力。语言形象流畅，描写精细传神。非常恰到好处，有助于初中学生课外阅读，增添课外知识，提高阅能力，更能提高作文水平。有利于初中学生学习。
向人大才子学习
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说实话，从上学的天起，母亲就给予我*限度的自由，几乎从不过问我的学习，只要我能在学期末交上一份对得起自己的成绩单就行了——也许这就是妈妈从小教会我的点，要对自己负责！
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）美术发展史话
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壁画主要是指装饰建筑壁面的画，就是用绘制、雕塑及其他造型手法或工艺手段，在天然或人工壁画上制作的画，分为室内壁画和室外壁画。壁画作为建筑物的附饰部分，通过建筑与绘画的相互适应，达到建筑的实用性与绘画的感染力的和谐统一。壁画既具有意识形态方面的功能，又具有建筑的装饰与美化功能，是构成环境艺术的一个重要方面。
高效记忆就这么简单
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一个不懂得学习方法的人，付出学习的代价和得到的收获会相互抵消，他既不了解学习的可爱之处，也不会知道它的用途。看看名家是怎样记忆的吧，你一定能从中获益匪浅。
学生有效阅读的叙事美文
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阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标， 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握， 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维， 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）科学常识
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发展经济学是一门新兴学科，它是研究发展中国家怎样摆脱贫困、落后，如何进入发达国家行列的。或者说，发展经济学是研究不发达国家经济发展战略的一门学科。
学生有效阅读的游记美文
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阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的文化美文
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阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情景美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
