品质管理
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随着经济的发展和社会的进步,人们对品质的需求不断提高,品质的概念也随着不断深化、发展。传统的品质观念认为,企业的产品或服务是否品质合格,是以在出售给用户之前,是否通过企业的品质检验为标准的。所用的品质检验标准可能是企业自定的,或行业的、国家统一的甚至是全球统一的品质标准,然而,这些标准都是站在厂家的角度来看待品质,对终用户来说是不平等的。
金融学教程(双语)——理论与实训
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本书根据高等职业教育金融专业的需求和特点,以金融学基础知识和基本理论为主线,在保证学科体系完整性的前提下,强化了知识内容,简化了理论部分。全书涵盖了金融学的基本方面,分为7章,依次为货币与货币制度,信用体系与融资方式,利率与汇率,金融机构与商业银行,金融市场,中央银行与货币政策,货币需求与货币供给。在各部分内容中除了讲述相应的知识和理论之外,还特别增加了教学设计的内容,并提供了英文附录,以此增强了本教材的教学实用性:一方面可以方便教师进行课堂教学;另一方面可以帮助学生进行同步专业英语的学习。
教育经济学(第二版)
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教育经济学是运用经济学的有关理论和方法来研究教育领域部分经济问题的一门交叉学科。全书共分11章,分别阐述了教育经济学的概念、理论基础、广义和狭义教育成本、教育投资、教育收益、教育收益率与教育内部回收率、教育对经济增长的贡献、教育产业化和教育层次论等。本书力图从概念出发,逐步深入地探讨相关学术问题,并结合我国实际,提出了一些新的理论和方法,同时,对目前学术界存在的一些较有争议性的问题,提出了自己的看法。本书既可作为教育学科的教学用书,也可作为社会学、人口学和经济学等相关学科研究学者和学生的参考用书。
当代电视新闻采访教程
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今天,人类社会步入了信息化时代。互联网技术的飞速发展与应用范围的扩大,如同神话般的魔法,瞬间改变了人类的生活、生产、工作、学习、交流、娱乐的方式。在一定程度上,互联网技术的应用推动了媒介融合新时代的到来。与此同时,电视技术的新发展又将电视传播推向一个崭新的阶段。这对于电视记者的采访活动来说,无疑也提出了新的挑战。
英美文化与国家概况
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随着中国改革开放的深入和经济全球化的大趋势日益发展,跨文化交际也日显重要,这就要求英语专业的学生,不但要学好作为交际工具使用的英语语言,还要深入了解英美文化。
财务管理概论
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财务,通俗地讲,就是有关“钱财”的事务。一个国家的财务,称其为财政或公共财政;一个家庭的财务,称其为家庭财政;工商企业的财务,则称其为财务或企业财务。本书的范围是在对现代企业制度下的公司财务管理的介绍。人类的生存与发展离不开物质资料及其生产经营。
房地产法(第二版)
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自2009年以来,我们就着手策划本教材的修订工作,分别由各位作者负责修订自己撰写的章节。为适应《物权法》及房地产法律法规的新规定,本教材第二版对版的内容作了较大的修改。此外,考虑到体系和内容的完整,本教材第二版增加了“房地产行政管理”一章。后,本教材第二版修订工作由陈耀东统稿、定稿。
审计学
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本书是在总结国内外审计文献的基础上、参照我国自2007年1月1日起开始执行的会计准则体系、注册会计师执业准则体系编写而成的,全书的写作力求深入浅出,使学生在完成本课程的学习之后,能够了解财务报表审计的全貌,并能将之运用于实践。
投资经济学
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基础篇是基于投资经济学的有关基本理论问题,介绍如投资经济学的研究对象、投资的含义及其运动过程、投资分类、投资环境、企业融资与投资决策等内容;项目投资篇主要介绍有关项目投资的基础理论、决策方法、投资增值管理与投资风险管理等;产权投资篇讨论了兼并收购,并购流程,公司接管、防御与反收购等内容;金融投资篇则重点阐述有关金融投资的理论与实务,包括股票投资、*投资、金融衍生工具投资等;风险投资篇则是重点介绍了风险投资机制、投资流程和风险投资企业评估和投资项目退出。
国际结算
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本书以国内外有关国际结算的立法和国际惯例为基础,用科学的观点与方法分九章分别阐述了国际结算工具、国际结算基本方式、国际结算辅助方式、国际贸易融资、国际结算单据和非贸易国际结算等内容。
国际经济学
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本书系统介绍了国际贸易理论与政策、国际贸易的起因与利益、贸易政策和国际要素流动、国际金融理论与政策、国际收支理论与政策、汇率理论与政策、开放经济下的宏观经济政策和国际货币制度等内容。
外教社经典伴读丛书:凯瑟琳·曼斯菲尔德短篇小说选 伴读本
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《<凯瑟琳·曼斯菲尔德短篇小说选>伴读本/外教社经典伴读丛书》为曼斯菲尔德短篇小说精选,选录了《花园茶会》、《在海湾》等短篇。《<凯瑟琳·曼斯菲尔德短篇小说选>伴读本/外教社经典伴读丛书》是“外教社经典伴读丛书”中的一本,内容包含作者及创作风格、文本细读,帮助读者更好地理解文本。
外语学术普及系列:什么是最简方案
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“ 简方案”是一种探索普遍语法的研究方案,也是以乔姆斯基为代表的生成语法学派在其60余年的发展历程中形成的 新视角和路径,在研究人类的语言心智和自然语言的生成程序方面具有性的意义。本书以80个问题一问一答的方式,对生成语法学派的“ 简方案”的主要内容、基本理论、实际应用、发展趋势等做了简明的阐述,相信对生成语法特别是“ 简方案”感兴趣的读者定能从本书的研读中了解该研究方案的概貌,获得一定的启示。 ????
外教社博学文库:动态系统理论视角下的二语写作发展研究
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搭建学术交流平台,传播研究成果 学术理论新颖 研究领域广宽 材料客观翔实 论述周密严谨 文字简洁流畅 本书从动态系统理论的视角出发,采用历时个案研究和数据动态呈现的方法,从词汇、句法和语篇三个语言层面对某高校四位英语专业学生的英语日志行变异分析,揭示二语写作能力发展的个体差异、非线性特征、具体难以及词汇、句法和语篇关联增长的模式本书对二语写作研究与教学行了理论与实践探索,可以作为外语教师、学和外语研究人员的参考书。
成人本科学士学位英语水平考试刷词宝典
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本书根据《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》要求,在成人高等教育辅导专家的把关下精心编写,适合参加全国各地成人本科考试的考生和国家放大学的考生。 本书分为三个部分:优先背诵考词是将历年考试真题中出现的高频词提取出来,考生应在考试前重掌握;大纲词汇表和大纲词组表是大纲要求的,考生应掌握用法,尤其是各类词组搭配,它们常年出现在单选、完形填空和改错题型中。学习过程中,考生还应结合外教音频行跟读和拼写练习,这是我们在大量培训过程中发现的快速掌握单词的方法。
黑布林语文读写:新语文核心素养读本 八年级下册
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外教社外国文学研究丛书:新历史主义与当代美国少数族裔小说
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本书由五章组成。章绪论评价了新历史主义理论在美国的出现及其影响,美国少数族裔文学文本的历史性和历史的文本性及其未来走向,由杨仁敬执笔;第二章美国犹太文学中的历史话语和权力关系由刘文松执笔;第三章美国黑人小说中的身份意识和自我重塑由王烺烺执笔;第四章印第安文学中的历史创伤和女作家的历史记忆由刘玉执笔;第五章亚裔文学中的寻根、异化和认同的历史感由多人执笔。前三节由张龙海执笔、第四、六节由王程辉执笔,第五节由张淑芬执笔。全书后由杨仁敬汇总、修改和定稿。
黑布林语文读写系列:新语文核心素养读本 七年级上册
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该书由上海外语教育出版社策划,江苏省无锡市教科院副院长赵宪宇主编,联合江浙沪十多所中学语文特级教师,凭借多年的教学、教研经验,编写的一套中学生语文经典读本,丰富阅读资源,提升阅读品位,增强学习效果。 全书秉承"经典课文新选"的理念,初中篇6册图书共编48个专题,每册编8个专题。呈现亮色的"传统文化知识"与"民国教材经典篇目与精美插图"以【知识】方式附在各专题之后。该书有三大特: 1.在选篇上注重经典性、传统性、高频率的原则,精选全国各地经典教材中反复出现的高频次篇目,也可覆盖包括台湾、民国时期教材中特别有价值的篇目,内容紧扣核心价值观和优秀传统文化;给学生提供有价值的课外阅读素材,给教师提供教材补充文本,既可以引导读,也可以用来教学。 2.按照"部编本"的新体例,借助类文强化,提升语文学科素养;注重选篇与课本的内在联系,选文注重文体、专题、主题、语文技能等方面与现行教材的匹配,紧扣每一单元的主题能力"可迁移性",注重培养学生综合素质的提升,巩固语文学科核心素养。 3. 精心设计了以课程化活动和群文阅读为主要方式的导读活动,引领学生走向生活、认识社会、体察自我,以语用情境激发学习兴趣,以实践体验活动锻炼能力,并提供丰富的跨媒介阅读资源。让学生在丰富多彩的语文实践活动中不经意地爱上听、说、想、做、写,让语文学习既好玩,更有用。每个专题提供了丰富的适合不同层次和个性爱好的语文活动,可供师生选择使用。 通过专业化的编写,提倡生活化学习,将考巧妙分布在读本中,造一套"老师欢迎、学生喜欢"的经典、生动、有趣的同步读本。
江苏高考英语书面表达核心能力突破
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本书是《江苏高考英语核心能力丛书》的书面表达分册,由高考英语阅卷专家与高中英语名师联袂编写。本书讲解精炼,分析透彻,操作性强,可用作高三英语复习备考的参考用书。本书的内容特点有: 1、关注写作基础知识,全景扫描书面表达知识点,帮助学生夯实基础; 2、紧扣写作题型考点,借助真题解析提分关键词,帮助学生快速突破; 3、注重核心能力提高,日常学习与复习备考结合,帮助学生持续收获; 4、提供精选写作练习,对高考英语写作高度拟真,帮助学生把握现场。
外教社新世纪中职英语(第2版)第3册 学生用书(含练习部分)
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《外教社新世纪中职英语3(附练习部分 学生用 第2版)/中等职业学校教材试用本》是根据上海市新中职课程标准编写,根据职业教育的新理念,结合上海中职英语教学特色,具有新颖性、时代性。《外教社新世纪中职英语3(附练习部分 学生用 第2版)/中等职业学校教材试用本》分为对话、语言重点、阅读、任务执行、文化点滴、挑战自己六个栏目,供中职二年级学生上学期使用。
外教社博学文库:活动对学生语言交流的介入作用:我国英语沉浸式教学的调查与研究
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《活动对学生语言交流的介作用:我国英语沉浸式教学的调查与研究》以“社会文化理论,尤其是“活动理论”为框架,以广东省一所采取英语沉浸式教学的私立小学为个案,从学生的视角对我国英语沉浸式教学环境中活动对学生语言交流的介作用行研究。《活动对学生语言交流的介作用:我国英语沉浸式教学的调查与研究》具体内容包括:学生活动类型和学生语言交流的特;学生活动的多变性和灵活性以及学生在活动中表现出的主观能动性;学生活动介的多层面性。研究结果可为中国的英语教学提供重要参考,并为任务型教学中教学活动的组织与参与提出有价值的建议。

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