高职院校发展战略规划电子书

前言

绪言

第一章 高职院校发展战略规划概述

第一节 高职院校发展战略规划的含义与基本特征

一、高职院校发展战略规划的含义

二、高职院校发展战略规划的基本特征

第二节 高职院校发展战略规划的历史回顾与发展趋势

一、发展战略规划的历史回顾

二、发展战略规划的发展趋势

第三节 高职院校发展战略规划的必要性与重要性

一、高职院校发展战略规划的必要性

二、高职院校发展战略规划的重要性

第四节 高职院校发展战略规划类型

一、横向的发展规划及体系

二、纵向的发展规划及体系

第二章 高职院校发展战略规划的背景研究

第一节 国家宏观环境分析

一、政治法律环境

二、经济环境

三、社会环境

四、科技环境

第二节 高职教育系统环境分析

一、高职教育系统的主要特征

二、高职教育系统的行业环境分析

第三节 高职院校微观环境分析

一、高职院校基本情况分析

二、高职院校内部因素评价法——IFE矩阵法[1]

案例 浙江工业职业技术学院发展规划的背景分析

一、学校发展的宏观背景分析

二、高职教育发展背景分析

三、学校发展的现实基础分析

第三章 高职院校发展战略规划制定的基本步骤

第一节 高职院校发展战略规划的启动准备

一、规划理论知识的准备

二、规划制定机构、人员的准备

三、规划动议工作的准备

第二节 高职院校发展战略规划的制定过程

一、信息的收集和分析

二、战略的选择和决策

第三节 高职院校发展战略规划的文本撰写与审定发布

一、发展战略规划文本的撰写

二、发展战略规划文本的审定发布

附件一 浙江工业职业技术学院发展规划的访谈问卷

附件二 浙江工业职业技术学院发展规划所需信息采集表

第四章 高职院校发展战略规划的基本内容

第一节 高职院校发展战略规划

一、现状分析

二、指导思想

三、发展目标

四、发展措施

五、发展步骤

第二节 高职院校专业发展规划

一、高职院校专业发展规划的内涵

二、高职院校专业发展规划的必要性

三、高职院校专业建设存在的问题

四、高职院校专业发展规划要素分析

第三节 高职院校师资队伍建设规划

一、高职院校师资队伍建设规划的内涵

二、高职院校师资队伍建设规划的必要性

二、高职院校师资队伍建设存在的问题

三、高职院校师资队伍建设规划要素分析

第四节 高职院校实训基地建设规划

一、高职院校实训基地的内涵、特征及功能

二、高职院校实训基地建设的必要性

三、高职院校实训基地建设存在的问题

四、高职院校实训教学基地建设规划要素

第五节 高职院校校园文化建设规划

一、高职院校校园文化的内涵和特征

三、高职院校校园文化建设的必要性

四、高职院校校园文化建设存在的主要问题

五、高职院校校园文化建设规划的要素分析

第六节 高职院校校园基本建设规划

一、高职院校校园基本建设规划的主要程序

二、高职院校校园基本建设的必要性

三、高职院校校园基本建设存在的问题

四、高职院校校园基本建设规划要素分析

第五章 高职院校发展战略规划实施

第一节 高职院校发展战略规划实施概述

一、发展战略规划实施的内涵与任务

二、发展战略规划实施的意义与作用

三、发展战略规划实施的基本原则

四、发展战略规划实施模式

第二节 高职院校发展战略规划实施准备

一、规划实施文件的制定

二、规划的宣传

三、规划的培训

第三节 高职院校发展战略规划实施过程

一、目标的分层与落实

二、组织结构的调整与优化

三、教学资源的优化配置

第六章 高职院校发展战略规划评价与控制

第一节 高职院校发展战略规划评价

一、有效发展战略规划评价的特征

二、评价指标体系的构建

第二节 高职院校发展战略规划控制

一、发展战略规划控制的必要性

二、发展战略规划控制基本原则

三、发展战略规划控制要素与过程

第七章 高职院校发展战略规划中的人员角色问题

第一节 对校长的建议：规划中的校长角色

一、校长的角色定位

二、校长在不同阶段需要把握的关键问题

三、校长与发展战略规划两者关系的思考

第二节 对教师的建议：规划中的教师角色

一、规划中的教师角色要求

二、教师战略意识的自我修养

第八章 高职院校发展规划的文本案例

案例一：浙江工业职业技术学院中长期发展规划纲要（2011—2020年）

序言

一、指导思想

二、学校定位

三、发展目标

四、规划要点

五、实施步骤

案例二：浙江工业职业技术学院“十二五”发展规划（2011—2015年）

一、背景分析

二、指导思想

三、发展目标

四、发展措施

主要参考文献