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大学的改革（第一卷·学校篇）
引言
第一编 思想与思路
第一章 教育本质
大学使命的三个根本问题[1]
好奇心、想象力、批判性思维[1]
教育：点亮人的心灵，照耀人类未来[1]
中国教育问题中的“均值”与“方差”[1]
中国教育问题的四个特点[1]
教育的三个基本问题： 学什么、怎样学、为什么学[1]
创造力教育三要素： 创造性精神、创造性思维、创造性能力[1]
第二章 历史视角
大学理念演变与中国大学改革[1]
转型中的中国高等教育[1]
联大精神与清华传统[1]
老清华的社会科学[1]
经济与管理教育在中国[1]
第三章 改革思路
谈大学学科布局[1]
论大学本科教育改革[1]
大学人事制度改革： 以清华大学经济管理学院为例[1]
学院治理现代化： 以清华大学经济管理学院为例[1]
大学治理：美国、欧洲、中国[1]
第二编 行动与实践
第四章 通识教育
中国本科教育改革任重道远[1]
大学生应该做的三件事[1]
通识教育，个性发展[1]
对本科教育改革的三条建议[1]
通识教育与个性发展相结合[1]
关于文理教育的全球对话[1]
第五章 经济学科建设
经济学科在美国[1]
经济学家市场在美国[1]
经济学科建设在中国[1]
经济学科在清华[1]
推进经济学科建设的好建议[1]
经济学教育者的使命[1]
经济研究：比较出思想[1]
中国经济研究与教育现状评估[1]
新常态下的经济学创新[1]
第六章 经济学教育
现代经济学在美国[1]
《经济学原理》课在清华[1]
培养经济学专业学生的现实观察能力[1]
理解经济学原理[1]
第七章 管理教育
语言的经济力量[1]
中国MBA教育的新征程[1]
思考驱动创新[1]
追赶与超越[1]
培养中国的商界领袖[1]
中国管理教育：成就与未来[1]
创新思维最重要[1]
大学中的创新创业教育[1]
管理智慧超越时代[1]
从管理教育到企业家精神教育[1]
第八章 清华案例
本科教育改革：思考与方案[1]
本科教育改革：设计与实施[1]
MBA教育改革：新版清华MBA[1]
硕士教育改革：向应用型转型[1]
博士教育改革：学术研究导向[1]
EMBA教育改革：清华EMBA全新课程体系[1]
致谢
大学的改革（第二卷·学院篇）
引言
第一编 学院
第一章 使命
第二章 传承
第三章 期望
第四章 成果
第二编 教学
第五章 本科教育
第六章 博士教育
第七章 硕士教育
第八章 MBA教育
第九章 EMBA教育
第十章 后EMBA教育
第十一章 创意创新创业教育
第十二章 国际化办学
第三编 研究
第十三章 经济学
第十四章 管理学
第十五章 学院与大学融合
第四编 治理
第十六章 教师人事
第十七章 学院治理
第十八章 校友工作
第十九章 顾问委员会
致谢
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