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信息化学习方式教学课例研究与实践电子书

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作       者:吴颖惠 李芒 侯兰

出  版  社:人民邮电出版社

出版时间:2017-12-01

字       数:12.4万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

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了掌握信息化学习方式在课堂教学中应用的科学性、有效性和创新性,北京市海淀区教科院、北京师范大学与众多一线教师一起,积极探索与研究在不同学科、不同学段、不同课型和不同教学环节中,应用信息技术行教学活动的设计与实施。《信息化学习方式教学课例研究与实践》收录了基于互动媒体、多媒体技术、移动技术和翻转课堂等多种信息化学习方式的28个教学课例。这些课例详细记录了教学材料、教学工具、教学过程、教学成效以及教学环节中的现实问题,对一线教师、各级教研员、教学研究工作者等提高教学水平、改革教学方法有重要的指导和参考价值。 《信息化学习方式教学课例研究与实践》可以作为一线教师的培训教材,也可以作为各级教研员、教学研究工作者在改革教学方法时的参考用书。<br/>【推荐语】<br/>1.本书是北京市海淀区教育科学规划“十二五”群体课题“海淀区信息化背景下学习方式变革”项目和人文社会科学课题“基于交互式电子白板多元互动课堂的教学策略重构”的研究成果。 2.本书中基于互动媒体、多媒体技术、移动技术和翻转课堂等多种信息化学习方式的28个教学课例,来源于清华大学附属中学、首都师范大学附属育新学校、中国人民大学附属中学、北京师范大学实验小学、北京教育学院附属海淀实验小学等28所重院校。 3.教育学博士、北京高校教学名师、“宝钢”教师奖获得者李芒,亲自作序。<br/>【作者】<br/>吴颖惠,北京市海淀区教育科学研究院院长,海淀敬德书院执行副院长,海淀教育网络与数据中心主任,中国教育学会理事,北京市学科带头人,北京师范大学教育学部兼职硕士生导师,首都师范大学国学院兼职硕士生导师。著有《名校成长行时--学校发展的100个问题》《初中学校差异教学策略:让每个学生成为好的自己》《教学的稳与变》和《今日海淀》系列图书等。 李芒,教育学博士,北京师范大学教师发展中心主任,教育学部教授。*学习科学教学指导委员会委员,高等学校精品课程主持人,网络共享课程主持人,*高等学校人文社会科学研究成果奖获得者,“十二五”规划教材编著者,北京高校教学名师奖获得者,“宝钢”教师奖获得者。 侯兰,海淀区教育科学研究院研究人员,区级群体课题“海淀区信息化背景下学习方式变革”负责人,“北京市海淀区教育科研管理平台”执行人,海淀区信息技术学科带头人。<br/>
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内容提要

“海淀区信息化背景下学习方式变革”项目校

前言

1 信息化学习方式概述

1.1 信息化学习方式的内涵和定义

1.2 信息化学习方式的发展

1.3 信息化学习方式的误区

1.4 本书课例研究的实践情况

1.5 愿景

2 基于互动媒体的学习方式课例研究

2.1 基于互动媒体的学习方式

2.2 教学课例研究

2.3 教学课例研究总结

3 基于多媒体技术的学习方式课例研究

3.1 基于多媒体技术的学习方式

3.2 教学课例研究

3.3 教学课例研究总结

4 基于移动技术的学习方式课例研究

4.1 基于移动技术的学习方式

4.2 教学课例研究

4.3 教学课例研究总结

5 基于翻转课堂教学模式的学习方式课例研究

5.1 基于翻转课堂教学模式的学习方式

5.2 教学课例研究

5.3 教学课例研究总结

6 信息化学习方式课例研究的现状与展望

6.1 信息化学习方式的课例研究现状

6.2 信息化学习方式的课例研究关注点

6.3 信息化学习方式课例研究的展望

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