从小培养北大女生的24堂课
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成长是一门艺术,18年里,您能给予孩子什么,是家长应该思考的问题,在这里,您将找到完美的答案,有效的访求,北大、不再是一个遥远的名字,而是触手可及的舞伴,始吧,让24堂课成为美的前奏?
INIF超常教育法:引爆9-15岁孩子的智慧小宇宙
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“INIF”是英语“Induced by non-intelligence factors”的首字母缩写,意指“诱发非智力因素”。INIF超常教育法是我国超常教育研究的先导司有和先生35年来跟踪研究中科大少年大学生成长成才规律的心血结晶。INIF超常教育法基于教育学、心理学的客观规律,通过诱发孩子的学习兴趣、注意力、自信心、自觉性等后天非智力因素,终诱发出孩子能够自我管理的好品格、自主学习的好习惯、自力更生的好禀性。 司有和先生将早期诱发模式应用到自己的家庭教育中也取得了良好效果:儿子考进中国科技大学少年班,现为美国布鲁海汶国家实验室研究员;女儿考进中国科技大学无线电系,现任美国某企业高级程序员。 INIF超常教育法的核心内容是“三步六环节”“两线七方面”,实施程序环环相扣、操作方法简易明了、教育理念通俗易懂,普通家长和教育工作者都可以借助INIF超常教育法,帮助平凡孩子引爆自身的小宇宙,尽早实现向优等生、精英人才的转变。
孝经(国学大书院)(自古以来读书人读的“十三经”之一)
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《孝经》一书, 共计十八章, 将社会上各种阶层的人士——上自国家元首,下至平民百姓,分为五个层级,而就各人的地位与职业,标示出其实践孝亲的法则与途径。《孝经》作为儒家经典之一, 不仅有它的文学和文化价值,而且具备了宣扬孝道、净化心灵的精神和社会价值。今人看《孝经》一书,要与时俱,辩证看待文中的内容。此外,本书还收录了《二十四孝》故事,辑录古代所传二十四个孝子的故事。
父母话术训练手册
¥6.37
有问题行为的孩子往往受过挫折,内心缺乏安全感,需要鼓励。 而鼓励孩子,说白了就是用同理心认同孩子、尊重孩子,在日常对话中让孩子了解“妈妈是爱你的”“爸爸懂你”等父母内心中的爱,给孩子以安全感。 孩子是很敏感的,瞬间就能洞悉父母是不是出于关心自己的目的才说的,是不是真的发自内心地希望自己幸福。可父母替孩子着想的心情也确实是不会变的,只是有的时候用错了表达方式。 那么,为了传达出期盼孩子幸福的意愿,给孩子以鼓励,请参考本书吧!
妈妈禅
¥6.10
这是一位美丽妈妈长期思索的智慧告白,这是两个生命相遇时的心灵火花。怎样成为一个真正的母亲,尤其是在灵魂深处的凤凰涅槃,是每一个准备做母亲的女性都要面临的人生大事。本书广泛分享了作为母亲的荣耀和责任,无私地呈现了一个母亲的自身剖析和清理,以及领悟生命真谛的全过程,展现了成为一个真正的母亲所必须经历的人生观念的绚丽蜕变,是送给所有期待成为母亲的女性的一份智慧的精神礼物。
父母是孩子最好的玩具
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大人是否知道你比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢?孩子们并不需要智力玩具或者电视节目,他们需要的是你!他们真正看重的是和你在一起的快乐时光,他们需要被重视,需要和父母单独相处而不被打扰的时间,需要和父母建立一生的亲密关系!本作品主要论证情感引导的教育方法更加充满关爱,也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会,并且对孩子的情绪给予同情和理解,在沟通中增进亲子关系,进而提高孩子的情商和沟通能力,为他们将来的成长打下有益的基础。
好妈妈胜过好老师
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没人喜欢被居高临下的说教,老师身份的权威感会让孩子心生畏惧,而对于自己的妈妈总会说出一切,所以一个好妈妈要比一个老师让孩子学到更多知识。相比许多家教图书,本作品提出了符合现代社会的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。许多简单而又实用的操作办法,使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。不但告诉你怎么能提高孩子成绩,而且告诉你怎么教孩子做人,教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。
爱丁堡笔记·译言古登堡计划
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《爱丁堡笔记》成书于1879年,是史蒂文森生动有趣也是*私人意义的作品之一。本书由一系列散文组成,从爱丁堡老城、议会广场到新城、卡尔顿山与彭特兰丘陵,铺开了一幅独具韵味的风景画。作品既有游记性质,又穿插了社会评论,满溢着作者娓娓道来的家乡情愫。
没有教不好的孩子,只有不会教的父母
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儿童就像一张白纸,画上什么就是什么,而父母就是孩子的任老师,对孩子有着言传身教的作用,所以家庭教育对一个人的未来至关重要,孩子只有教育得当才会成才,而望子成龙是每个家长的愿望。拔苗助长和武断粗暴都会给孩子造成很坏的影响,也无助于孩子的成长。本作品结合的教育理念,提出了符合现代社会的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循,从而达到孩子健康成长的目的。
正面管教孩子
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没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力,但美好的愿望却不一定给孩子带来美好的结果,《正面管教孩子》是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法,孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩,本作品就如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力,给出了全面的解答。
听孩子说胜过对孩子说
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倾听是好的沟通方式,一个会倾听的人总会得到对方的心,当教育孩子成为每个家长的痛点时,太多的家长选择了喋喋不休的教训,岂不知这只能让孩子更加厌烦,无论是成人的世界还是儿童的世界,所有人都希望自己是被重视的,而倾同是重视对方的表现,爱孩子就请听孩子的心声。本作品是为家长指出了如何成为孩子的良师益友,从而伴随孩子一同成长,终让孩子成为社会有用之材的指导读本。
幼儿学前专注力训练(初级卷)
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法国生物学家乔治•居维叶说:“天才,首先是专注力。”所谓专注力,就是我们常说的注意力。对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。孩子年龄越小,专注时间越短。2岁宝宝的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟。6岁前是培养孩子学习能力的关键期。如果我们能抓住这个关键期,给孩子好的早教模式和注意力激发模式,孩子的各项能力将会得到好的启蒙和发展。 《幼儿学前专注力训练》是一套让孩子的观察力、思考力、判断力和专注力迅速提升的益智游戏书,共包含启蒙卷、初级卷、阶卷3册。全书游戏按照由前到后的顺序难度依次递增。在增强孩子自信心的同时,可以更加有深度地培养他们的观察力、提高专注度、拓展想象力。丰富多样的游戏形式、活泼生动的题目说明、精美生动的插图展现,将为其带来前所未有的创新体验!
幼儿学前专注力训练(启蒙卷)
¥6.00
法国生物学家乔治•居维叶说:“天才,首先是专注力。”所谓专注力,就是我们常说的注意力。对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。孩子年龄越小,专注时间越短。2岁宝宝的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟。6岁前是培养孩子学习能力的关键期。如果我们能抓住这个关键期,给孩子好的早教模式和注意力激发模式,孩子的各项能力将会得到好的启蒙和发展。 《幼儿学前专注力训练》是一套让孩子的观察力、思考力、判断力和专注力迅速提升的益智游戏书,共包含启蒙卷、初级卷、阶卷3册。全书游戏按照由前到后的顺序难度依次递增。在增强孩子自信心的同时,可以更加有深度地培养他们的观察力、提高专注度、拓展想象力。丰富多样的游戏形式、活泼生动的题目说明、精美生动的插图展现,将为其带来前所未有的创新体验!
印度童话·译言古登堡计划
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《印度童话》搜集了29篇印度传统童话故事。印度是个古老的国家,不同的人种、语言、宗教、风俗习惯孕育了丰富有趣的印度童话。 童话中的故事五花八门,有佛教的本生故事,也有信奉伊斯兰教的公主王子;有凶恶的巫师魔鬼,也有可爱的野生动物;有信守承诺,也有恩将仇报;有劝人为善,也有以牙还牙。这世界并不是过滤版的格林童话,有各式各样的人以各自的逻辑过着自己的生活,好人坏人好事坏事并不一定能分那么清楚。 起源于恒河边的印度童话,将告诉您那些奇风异俗,或刻画出美妙的生活场景,想揭开它的神秘面纱、一睹它的风采吗?来一趟《印度童话》之旅吧!
尊重儿童权利·译言古登堡计划
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《尊重儿童权利》是雅努什?科扎克平生重要的教育著作之一。后人将其视为科扎克的教育思想的宣言和信条。 《尊重儿童权利》初版于1928年,书中包含的儿童权利宣言,是科扎克基于多对儿童的观察和研究所著。科扎克以人的基本权利作为论据,认为:“世上没有小孩,他们都是人”,并且呼吁人们尊重儿童的每一天,尊重儿童的无知和认知世界的努力,尊重他们的失败和泪水,以及他们的财物和物质需求。孩子有权保持他原本的样子。 雅努什?科扎克年为我们提供了一个契机,引发我们对于科扎克三个理念的思索——儿童的尊严、权利以及其公民地位。“老医生”希望孩子能够被客观公正地对待。他认为,我们要和孩子沟通交流,聆听他们的想法,理解他们,了解和满足他们的需求,而重要的是要给他们时间。 在雅努什?科扎克年里,让我们认真思考,我们能为孩子做些什么,让他们拥有快乐的童年,成长为富有创造力、幸福的人。 安娜?科莫罗夫斯卡,波兰共和国总统夫人, 雅努什?科扎克年荣誉委员会主席 尽管本书完成于80年前,但其所探讨的内容至今仍有启迪价值,而真正实现儿童权利,还有很长的路要走。
好性格让孩子受用终生
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好的性格就是一种管理情绪的过程,面对孩子的情绪失控家长总是表现的束手无策,而一个坏脾气的孩子是不受欢迎的,这对其未来也是不利。说教不如自悟,让小朋友通过自己阅读故事,领悟人生中必须的情绪管理,才是选择,本作品就是为此而创作,文中故事有趣,文字通俗,小朋友可以在轻松阅读中学习情绪管理,从而长成一个受欢迎的人。
高情商孩子培养术
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教育即爱的关系与学习能力的获得。爱的关系无外乎关注、尊重与接纳,这些的基础就是平等,失去了平等的爱,是失去活力的死水,是变质的糕点,所以,一个高情商的孩子一定要让他感受到爱。本作品就是将那些因为爱的教育而让孩子成功的故事用优美的文字展现给读者,让为孩子教育而烦恼的家长得到专业指导,终让孩子因为拥有高情商而获得快乐的人生。
如何说孩子会听、怎样听孩子才会说
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教育孩子已成为了家长的一个痛点,社会的进步让孩子过早的拥有了自己的思想,他们拥有太多接触外界信息的通道,于是会产生一些让家长头疼的思想与行为。本作品是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程, 它给了你走进孩子内心世界的钥匙,指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法,帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说?”“怎么听?”的技巧,就能开启孩子的心灵世界,与孩子达成美妙的交流沟通,让孩子在您的引导下身心健康发展。
洛克菲勒给孩子的38封信
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,给儿子在学识、品格、仪表、交际、事业、生活等方面提出了极其宝贵的人生忠告。这一作品能带给你启迪、激励、奇迹,还有你可以拥有的真实而华美的世界。倾听巨人的声音,与他的信仰、思想、见识、方法、感悟、忠告为友,感受他的深刻,体味他别样的爱。
好父母不吼不叫
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为人父母是好的职业,也是坏的职业,既能感受到无与伦比的甜蜜,又会体验到极致的烦恼。父母都是爱孩子的,很多时候父母都会用自己的要求和期望去控制孩子,但是淘气的孩子总会挑战父母情绪控制的底线,抓狂的父母就会吼叫训斥孩子,变成孩子眼中被情绪扭曲了的怪兽。本作品就是为家长走出这个可怕的怪圈特别创作,提出了符合现代社会的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循,用平和有效的沟通达到教育孩子的目的,终让孩子获得美好的人生。
好习惯让孩子受用终生
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著名的教育家乌申斯基说“好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。”习惯支配人生,成也习惯,败也习惯。本作品集合各教育名家的心得,用通俗的文字讲述简单的方法,让家长可以轻松掌握培养孩子好习惯的方法。

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