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电子元器件检测与应用(试读本)
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本书遵循《职业教育法》和《国家职业标准》，设置教材内容，安排课程结构。多角度多层次地讲授电子元器件的识别、判断、检测技能与实际应用技巧。 本书采用图表结合与图文互补的方式构思，将元器件的实物图形展示给读者，特别适合初学者阅读。在知识中，以高职学生够用、会用、实用为原则，主要讲述元器件的特与分类、技术参数、检测技术及应用等知识。全书共分为6个项目，18个任务，每个任务按照知识重、技能要求、任务提出、知识、任务实施、实验制作、课外作业、思考练习行知识整合，对实施“项目教学法”配置了*的教学模式。 本书可以作为普通高等院校、高职高专院校、成人高等学校电子技术类与通信技术类相关专业的元器件基础知识课程的教材；同时，也可作为广大电子制作爱好者与从事元器件制造、检测人员的学习参考书。
传播学原理(试读本)
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传播学包罗宏富，流派纷呈，初学者常有这样的困惑：传播学的核心理论究竟有哪些?《传播学原理》(第二版)应能解决这个问题，它提供的系统的知识框架和精炼的理论阐述，形成了一幅相对完整的传播学“理论地图”。 在老版的基础上，新版修订、增补了近十五万字的内容，体例更为清晰。新版基本遵循传播基础——传播要素——大众传播的思路，广泛吸纳传播学教学和研究的*成果，结构紧凑合理，内容丰富翔实。 与其他“概论类”教材相比，本版的优势和特显而易见： ，博采众长，自成一家。作者为国内早展传播学研究的学者之一，见证并跟踪传播学发展数十年，其眼光和积淀使本书早已超出“介绍”层次，融了自己的创见和心得。 第二，学以致用，本土经验。新版中诸多见解都源于作者多年来的研究，体现了作者一贯的主张：用舶来理论验证中国现状，解决本土问题。这些研究成果在新版中都得到了充分展现。 除此，新版承续了原版的风格——逻辑清晰，叙述简练，案例丰富，这也是其首版畅销十五年、销售十多万册的关键因素之一。 《传播学原理》（第二版）不仅适用于新闻传播各学科本科教学使用，亦适用于广告公关、市场营销、宣传、国际关系乃至社会学等其他学科的相关课程，对从事传播业的人员也颇多益处。
