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青少年能力培养课——阅读
￥11.99
阅读能够影响一个人的人生，甚至彻底改变一个人的命运。阅读能够激发和鞭策我们不断地前进，从而获得幸福的生活。阅读能够指明和照亮我们前进的方向，使我们从此走上一条成功事业的道路。 《青少年能力培养课——阅读》一书为了解决青少年不懂如何阅读这一问题而编著。本书对青少年在阅读过程中所遇到的问题进行了归纳总结，结合具体实例对青少年读书存在的问题给出了具体的指导方法。除此之外，本书还附有专业的阅读能力测试题，青少年可以通过此测试题来评断孩子的阅读能力。
向榜样学习——责任·尊重
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《向榜样学习——责任·尊重》搜集了几十位在各个领域中做出杰出贡献的楷模人物的成长故事，通过生动有趣的故事，鲜活生动的语言对如何尊重他人，肩负责任娓娓道来。 本书对塑造一个拥有品格的青少年是有很大帮助的。它能够帮助青少年更好的承担责任，对万事万物保持一份虔敬之情。尊重他人，肩负起自己的责任。少年们，青春苦短，人生路长，让我们勇敢地担负起自己的责任和使命，唱响一曲壮美的青春之歌。
开启青少年智慧的哲学故事
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《开启青少年智慧的哲学故事》一书为青少年朋友精心挑选了几十个生动有趣、寓意深刻的故事，每则故事都浓缩了深刻的人生哲理，蕴藏着丰富的生活智慧，每则故事后都配有“精彩哲思”、“慧语箴言”，对故事的内涵进行挖掘和阐述，帮助青少年领悟生活真谛、人生哲理。 精彩的故事，生动的文字，配上简洁大方的版式设计，让青少年在轻松的阅读氛围中，学到生活哲理，汲取人生智慧，更好地认识社会、生活及人际关系的本质，从而踏上成功的坦途。
青少年创造力培养课——资本
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青少年要想成才，必须具备成功资本。《青少年创造力培养课——资本》一书中详细分析了心态、品行、思维、财富等成功元素。在进行具体叙述的过程中，加入了生动有趣的故事。同时，本书逻辑清晰、文字流畅，有助于广大青少年读者愉快地阅读。从而可以培养青少年的综合素质，为青少年的成长、成才提供指导与帮助。
向榜样学习——诚信·守诺
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《向榜样学习——诚信·守诺》一书选取了很多诚信的榜样——比如海尔董事长张瑞敏。在创业初，因为自己的产品出了问题，他亲手将那些坏了的产品砸掉。在他看来，产品卖不出去没关系，但不能将自己的诚信给出卖了。就是因为这件事情，他们公司所生产的产品，才让人们用得放心。张瑞敏的这个故事也成为关于诚信创造企业的一段佳话。 这些人用自己的实际行动向我们展示了诚信守诺的力量，他们也是我们永远的榜样......
让青少年自尊自信的精彩故事
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唯有那些信心十足、充满自尊心与使命意识、能坚持自己的意见、有奋斗勇气的人，才能保持事业上的雄心，才能获得成功。 《让青少年自尊自信的精彩故事》中讲述了韩信忍受胯下之辱、孙膑身残志坚著兵法、 精卫填海、愚公移山等一个个代表着自尊自信的故事 ，教会青少年读者如何面对困难，如何经营自己的人生。本书在故事的挑选上力求经典有趣，在语言上做到平实易读，版式上迎合青少年的阅读习惯。青少年可以在轻松的阅读中感受什么是自尊、自信，通过 阅读本书他们可以学会更加珍惜今天，对明天充满自信。
向榜样学习——奋斗·探索
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《向榜样学习——奋斗·探索》一书选取了各个社会领域中用奋斗书写人生精彩的真人故事：有邓稼先那样为了祖国的科学事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的科学家；有王进喜那样“没有条件创造条件也要上”的新时代产业工人；有吴士宏那样不甘平庸，敢于挑战的商场精英；还有邰丽华那样身残志坚，追求艺术境界的生命强者…… 相信他们奋斗的人生，如同夜幕上永恒璀璨的北极星，为青少年的人生之路指引方向；如同一曲气势磅礴的命运交响曲，为青少年注入与人生挫折相搏到底的巨大能量；如同金色沙漠尽头涌现的绿色家园，为青少年带来梦想成真的缤纷希望......
青少年创造力培养课——感悟
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感悟是人们对自然与社会的人、事、景、物的内蕴产生的一种顿悟性认识。 《青少年创造力培养课——感悟》一书借用与成败、得失、心态、机遇、宽容等有关的一个个美丽的小故事向青少年阐述感悟的深刻含义，同时运用清新隽永的语言、现实的笔调，加深青少年对感悟的理解和体验。
青少年创造力培养课——财富
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青少年如何赢得财富、如何守住财富已成为一个很重要的命题。 《青少年创造力培养课——财富》一书旨在教会青少年如何才能有效地获得财富，如何才能合理规划财富人生。在讲解理论知识的同时，融入典型有趣的事例，并运用通俗易懂、风趣幽默的语言诠释财富的深刻内涵。
青少年能力培养课——社交
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《青少年能力培养课——社交》一书结合了中国人际交往特有的“世故人情”和现实生活中与人交往的客观需要，扩展了人脉的内涵和外延，从人脉的自我修炼——情商与影响力开始，涵盖了人脉经营、场景应用、交友策略等多方面内容，是兼融实用性和时尚性的人脉大全......
青少年创造力培养课——创新
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受到传统教育的影响、成长环境的束缚，以及对创新力认知的缺乏，当代青少年总觉得创新是一个神秘而艰巨的过程，对于自己的创新力持怀疑的态度；而又进一步阻碍了青少年创新能力的培养。 《青少年创造力培养课——创新》一书精选了多个寓意深刻、耐人寻味的创新故事，同时融入创新的理论与方法，典型事例与理论相结合，运用精到的语言来阐释创新的内涵与方法。能给青少年无限启迪，对青少年创新能力的培养具有积极意义。
青少年能力培养课——思维
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《青少年能力培养课——思维》一书记述了几十种行之有效的青少年思维训练方法，本书旨在经过思维训练，使青少年的思维能力得到限度的发挥，使他们能够在任何情况下都能使用正确的思维方法，促进他们快乐中茁壮的成长。
青少年品质培养课——感恩
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一颗随时会感恩的心，是人们心中真、善、美的种子；一个随时感恩的人，在心中藏有大爱。《青少年品质培养课——感恩》一书用生动有趣的小故事记录了“感恩”这个品质的重要性，这些故事可以唤醒中学生的感恩情怀，帮助中学生了解感恩的内涵，拥有感恩之心......
让青少年受益一生的经济学知识
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《让青少年受益一生的经济学知识》一书列举了“沉没成本”“价值悖论”“刚性需求”“棘轮效应”“税收”“利率”“节俭悖论”“货币升、贬值”等一系列生活中的实事，以通俗易懂的方式，从经济学的视角，对一些常见的经济知识进行了解读。从经济学的基础词汇，到经济学的各种理论知识，书中生动的讲解能让广大青少年读者在轻松愉悦的氛围中学习这门现代生活中的知识，使其从小就具备经济学思维，为未来的财富人生提前做好规划。
开阔青少年视野的名人传记故事
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《开阔青少年视野的名人传记故事》精心挑选了古今中外非常有影响力的人物。讲述了发生在名人身上一点一滴的故事，透过这些故事，我们看到了名人怎样对待困难和失败，名人怎样对待兴趣和学习，名人怎样对待亲人和朋友……在表现这些伟人的成长历程时，我们尽量避免冗长的说教性叙述，而是采用日常生活中富有启发性的小故事来传达他们成功的道理，尤其着重表现他们小时候的生活特征和他们成功的艰难过程，以对青少年朋友产生共鸣与熏陶。 翻阅《青少年财智故事汇：开阔青少年视野的名人传记故事》，我们可以了解到中外名人传奇的经历，追寻他们成长的足迹，感受他们的人格魅力，领略他们的人生风采和成功智慧，感悟他们成才的真谛，从而使视野更加开阔，成为青少年朋友奋发向上的阶梯和涤荡心灵的明镜！
让青少年受益一生的美学知识
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“美”是每一个人都向往的，然而并不是每个人都能真正了解美学的含义。对于青少年来说，了解一定的美学知识是非常有必要的。 褚泽泰编著的《让青少年受益一生的美学知识》就是为了丰富青少年的美学常识。书中介绍了点线美学、空间美学、色彩美学、声音美学、饮食美学、形体美学、着装美学、搭配美学、家居装饰美学、设计美学等。通过阅读本书，青少年的美学知识将会得到扩展，同时他们的审美能力也会得到提高。
青少年能力培养课——行动
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《青少年能力培养课——行动》一书精选了几十个寓意深刻、耐人寻味的行动力故事，同时融入创新的理论与方法，典型事例与理论相结合，运用精到的语言来阐释行动力的内涵与方法。能给青少年无限启迪，对读者行动能力的培养具有积极意义......
青少年品质培养课——修养
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《青少年品质培养课——修养》一书是为渴望成功并相信修养的力量的青少年而作，内容并未局限于简单的外在形象，而是从影响个人形象的外表、气质、举止、行为、性格、言谈、人脉、品质、心态、情商、礼仪、品牌提升等，全面论述了塑造成功修养的关键点，论述具体且可操作性强。相信每一位读过此书的朋友都能意识到提升人生修养的重要性，并结合自己的实际情况，设计出成功的个人修养，使自己从头到脚都散发出独特的魅力，在事业和生活中都取得更大的突破......
让青少年受益一生的博弈学知识
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《让青少年受益一生的博弈学知识》一书摒弃了市面上大部分博弈论书籍那种枯燥的说理和说教，通过精彩的小故事和深刻的剖析来讲述这些能够带你走出迷津的博弈论。本书告诉青少年朋友怎样与他人相处；怎样适应并利用世界上的种种规则；怎样在这个过程中确立自己的人格和世界观，并因此改变对社会和生活的看法，使青少年以理性的视角和思路看待问题和解决问题。
引起青少年共鸣的成长故事
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凡事只要不甘寂寞，真正脚踏实地地去做，才能把理想落实为行动；把自己想象为一叶孤舟，看不到岸，只有一生汪洋。成功的果实是辛勤的汗水浇灌在寂寞的根上长成的。 《引起青少年共鸣的成长故事》一书中从世界范围内精选了对人类历史有影响的杰出人物，其中有文学巨匠，有艺术泰斗，也有科学巨人，更有思想宗师。讲述了他们的成长、成才经历。
向榜样学习——创新·学习
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《向榜样学习——创新·学习》一书精心选取了有关创新与学习的真人真事，其中有像史玉柱那样变成“国家首负”却东山再起的商界精英，也有像雷凡培那样的航天事业的使者，更有像郭三堆那样为我国农业作出巨大贡献的“农民”…… 相信这其中的每个人物的每个事迹都将会给青少年的心灵带来触动与灵感，同时希望青少年以故事中的主人公为榜样，勇于创新、乐于学习，不断创造自我人生价值。
