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中国教育改造
￥9.00
本书由陶行知先生亲自编选，汇集了陶行知先生早年发表的教育学论文代表作，反映了陶行知先生的教育救国思想。书中除批判传统教育、主张教育改革外，还阐述了平民教育的理念和实践。书中所论，历久弥新，直到80多年后的今天，读来仍感切中肯綮，价值非凡，可谓是一部不可多得的教育学佳作。
中国古代寓言故事
￥9.00
内容上，在遴选与该年级儿童年龄特相应的经典篇目时，听取了多位专家的意见，充分考虑了阅读所需的丰富性和多样性，精选了多种体裁和题材的作品，如诗歌、童话、寓言故事、民间故事、历史故事等，兼收并蓄了多种表达风格和语言趣味；形式上，配备大量精美的彩图，以绘本的形式带来足够愉悦的阅读体验，希望小朋友和大朋友能共同努力，将阅读变成爱与关怀，而不是任务。
科学警示生存
￥9.00
《青少年科学知识精粹文库》全方位地展示科学创新发展的方方面面以及科学家的完整形象，尽量避免像教科书那样平铺直叙地展现科学技术的“一般知识”。
边玩游戏边学科学
￥9.00
我国人民群众的科学素质水平与发达国家的差距较大。我国大多数人对于基本科学知识了解程度较低，而且在科学精神、科学思想和科学方法等方面更是欠缺。人民群众科学素质水平的低下，严重制约了我国创新型人才的产生和成长，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
从这里说起人类
￥9.00
对迅猛发展的高新科学技术知识的普及，不仅可以使广大青少年了解当今科技发展的现状，而且可以使我们树立崇高的理想：学好科学知识，为人类文明作出自己应有的贡献。 为此，我们特别编辑了这套丛书，主要包括人体医疗、前沿武器、古代文明、科技历史等内容，知识全面、内容精练、图文并茂、形象生动、通俗易懂，能够培养青少年的科学兴趣和爱好，达到普及科学知识的目的，具有很强的可读性、启发性和知识性，是我们广大读者了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、激发探索和启迪智慧的良好科普读物。
中国古代寓言--中小学传统文化经典
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本书位列*《中小学阅读指导目录》（2020版）小学三、四年级读物。本书将中国古代寓言按处世篇、治学篇和哲理篇分类选编，生动讲述寓言故事，标注每一则寓言的典籍出处，对典籍做简单介绍，并讲解寓言中涉及的古代文化常识。解读寓意，启迪生活，拓展阅读古今中外相似同类故事。在全书*后的“阅读指导”中， 专文对中国古代寓言的发展、收录典籍、思想内涵等行介绍，梳理源自中国古代寓言的成语，简介外国寓言的发展情况。
诗经--中小学传统文化经典
￥9.00
本书是“中小学传统文化***经典”丛书中的一种。《诗经》是我国早的诗歌总集，收集和保存了古代诗歌305首，初被称为《诗》或“诗三百”，到了西汉时，被尊奉为经典，才称为《诗经》。《诗经》在中国文化史上占有重要地位，它描写现实、反映现实的写作手法，开创了诗歌创作的现实主义优良传统。由于篇幅所限，本书选录了《诗经》中的40余篇诗歌，这些篇目都是历来公认的名篇。本书主体部分包括正文、注释、译文、解读，每篇诗歌都配以手绘插图。正文后有附录，旨在为学生提供考点解析和备考方案。可以说，这是一本真正做给中学生的书。
科学强身健体
￥9.00
《青少年科学知识精粹文库》全方位地展示科学创新发展的方方面面以及科学家的完整形象，尽量避免像教科书那样平铺直叙地展现科学技术的“一般知识”。
重的和 轻的
￥9.00
我国人民群众的科学素质水平与发达国家的差距较大。我国大多数人对于基本科学知识了解程度较低，而且在科学精神、科学思想和科学方法等方面更是欠缺。人民群众科学素质水平的低下，严重制约了我国创新型人才的产生和成长，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
三字经 百家姓 千字文 弟子规--中小学传统文化经典
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《三百千弟》是“中小学传统文化***经典”丛书中“***蒙学经典”的一种，以小学生为目标读者群。这几种书都是历代蒙学的重要读物，其中《三字经》《百家姓》和《千字文》历史悠久，更是有着非同寻常的地位。《三字经》中贯穿着儒家道德思想和文化伦理，介绍了中国朝代更迭顺序和生活、文化常识。《千字文》用一千个不重复的单字，介绍了关于天文、博物、社会、历史、伦理等诸方面知识，文采飞扬，叶韵流畅，可以识字学书，增广见闻。
数字中的科学
￥9.00
我国人民群众的科学素质水平与发达国家的差距较大。我国大多数人对于基本科学知识了解程度较低，而且在科学精神、科学思想和科学方法等方面更是欠缺。人民群众科学素质水平的低下，严重制约了我国创新型人才的产生和成长，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
365天科学
￥9.00
我国人民群众的科学素质水平与发达国家的差距较大。我国大多数人对于基本科学知识了解程度较低，而且在科学精神、科学思想和科学方法等方面更是欠缺。人民群众科学素质水平的低下，严重制约了我国创新型人才的产生和成长，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
家庭科学实验室
￥9.00
我国人民群众的科学素质水平与发达国家的差距较大。我国大多数人对于基本科学知识了解程度较低，而且在科学精神、科学思想和科学方法等方面更是欠缺。人民群众科学素质水平的低下，严重制约了我国创新型人才的产生和成长，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
论语--中小学传统文化经典
￥9.00
本书属“中小学传统文化***经典”丛书中的“***思想经典”系列，以中小学生为目标读者，力求准确、简明地向读者呈现《论语》的精华部分，同时满足学生的应试需求。 拟以“中华经典精粹解读”丛书中的《论语》为底本，选《论语》正文若干则（初步拟定80则左右），以中小学生及普通读者熟悉的条目为主，每则加注释、译文、点评及相关人物事件简介，并配插图一幅。生僻字注音。 全书末章为《论语》考点解析及真题汇编。解读各地中高考对《论语》的考查，包括知识点梳理、考点分析、备考方案。汇总历年相关中高考真题，并附答案及解析。 正文后加附录二种：1.出自《论语》的成语。包括成语、释义、《论语》原文。2.孔子生平速览。
中华成语故事--中小学传统文化经典
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本书精选小学语文教材中的成语，用生动有趣的文字以故事的形式讲述出来，让读者在轻松快乐中阅读，在不知不觉中增加积累。每条成语还有释义、造句、近义词反义词和易读错字注音等环节，让读者全方位深理解成语的意义和用法。同时每篇故事都配有精美插图，图文并茂，更能吸引孩子的阅读注意力。
曹雪芹
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曹雪芹(约1715―约1763)：清代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。满洲正白旗包衣(奴仆)。 自曾祖曹玺(约1620―1684)起，三代任江宁(今江苏南京)织造，祖父曹寅(1658―1712)尤为康熙帝(1662―1722年在位)所信用。但至雍正帝(1722―1735年在位)初年，受朝中政治斗争牵连，父曹頫(约1696―？)被免职，产业被抄没，遂迁居*。 曹雪芹生于江宁，早年经历了一段富贵繁华的生活，受过良好的文化艺术教养，北迁后家道衰落，趋于贫困。晚年居*西郊，以爱子夭折感伤成疾，年未五十而卒。为人性情放达，嗜酒健谈。工诗善画，尤长于小说。 曾以十年时间，从事《石头记》(即《红楼梦》)的创作。该书所写贾府这一贵族大家庭由繁盛到衰败的过程，以及包括贾宝玉与一群红楼女子在内的许多人物的悲剧命运，隐含曹氏家族的背景和作者的人生体验，成为中国古典长篇小说中成就*高的写实主义作品。
文成公主
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文成公主（？―680）：唐太宗养宗室女。藏籍称“甲萨公主”，意为“汉妃公主”。 贞观十五年（公元641年），与吐蕃赞普松赞干布（约617―650）联姻。在她的影响下，汉族的碾磨、陶器、纸、酒等制作工艺，以及历算、医药等知识，传入吐蕃。 据藏文史书云，今拉萨小昭寺是其所建。今大昭寺、布达拉宫等处有其塑像，布达拉宫等处绘有她的进藏故事壁画。 《文成公主/中小学课本里的名人传记丛书》从许嫁吐蕃、公主出嫁、吐蕃生活和后世影响这四部分内容展现了文成公主的成长历程和其人生发展轨迹。
愿望的实现
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本书是“小学《语文》‘快乐读书吧’”中的一种，适用于二年级下学期。选录宋诒瑞女士翻译的泰戈尔作品《愿望的实现》《秘密宝藏》《鹦鹉的故事》等。《愿望的实现》一文，曾由国内多家出版社编选出版，但译者名字均被写错。经与译者核实，各书也均未取得译者授权。本书是国内次取得译者本人授权、并享有专有出版权的权威版本。配有精美插图。
克雷洛夫寓言
促销价:￥3.99|￥30.80
克雷洛夫在语言中多用象征、讽刺、反讽的手法，刻画出了一系列性格鲜明的动物角色。其中，狮子、狐狸、狼、熊等，它们凶恶、贪婪、霸道，象征了沙俄时代的统治阶级；寓言通过刻画勤劳的蜜蜂、蚂蚁等角色，体现了作者对底层普通人的赞美。寓言大致分为两类，一类是针对社会弊端，借用凶猛动物的形象，鞭笞强权者的残暴、专横、贪婪和狡诈。另一类寓意，属于一般意义上的道德训诫。在这些寓言里，作者针砭世人的种种弱点和恶习，告诫人们不要懒惰，不要游手好闲，要热爱劳动，做有益于公众利益的人。
中国古代寓言
￥8.99
《中国古代寓言》 一书精选了众多古代经典寓言故事，并按照时代顺序分为五个章节，分别是先秦时期、两汉时期、魏晋南北朝时期、唐宋时期、元明清时期。书中收录的寓言内容精良、寓意通俗、深远，如《愚公移山》《周处自新》《夜郎自大》，等等，旨在用生动有趣的故事让孩子领悟生活中一些不易察觉的道理。
伊索寓言
￥8.99
《伊索寓言》涉及了社会、人生、道德、伦理等方面，反映出许多事物的规律，体现了古希腊人民的日常生活经验和集体的智慧，是东西方民间文学的精华。而这些故事对当今青少年的人生也有重要的指导意义，比如《牧童和狼》告诫了青少年不要说谎，做事要诚实；《老鼠和公牛》则告诉人们，弱者要有自信，要认识到自己的长处，懂得巧妙地运用自己的长处去战胜敌人。青少年读者能从《伊索寓言》的小故事中学会处世、做人，并懂得辨别是非好坏，让自己变得更聪明、更有智慧。
