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小学生同步训练数学三年级上册
￥15.99
本书包括主书与夹册两部分，每个单元包含课时练、重难突破练、易错练、自测练，每课时包括两部分：潜心练基础栏目，帮助学生巩固基础知识；细研提能力栏目，分层提升学生的思维能力。重难专项突破练和单元高频易错针对练在研究近两年各地期末真题的基础上，针对各单元的重点、难点、易错点进行针对练习，帮助学生突破重难考点，扫清疑难障碍。单元、期中、期末自测卷紧扣教材知识点，侧重基础、方法、思维，着眼能力，检验学生对知识点的掌握及应用。夹册通过对知识点的整合、分类，帮助学生形成知识体系，弥补学习的短板。答案详尽，方便学生核对。
小学生同步训练数学五年级上册
￥15.99
本书包括主书与夹册两部分，每个单元包含课时练、重难突破练、易错练、自测练，每课时包括两部分：潜心练基础栏目，帮助学生巩固基础知识；细研提能力栏目，分层提升学生的思维能力。重难专项突破练和单元高频易错针对练在研究近两年各地期末真题的基础上，针对各单元的重点、难点、易错点进行针对练习，帮助学生突破重难考点，扫清疑难障碍。单元、期中、期末自测卷紧扣教材知识点，侧重基础、方法、思维，着眼能力，检验学生对知识点的掌握及应用。夹册通过对知识点的整合、分类，帮助学生形成知识体系，弥补学习的短板。答案详尽，方便学生核对。
小学生同步训练语文四年级上册
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三个火枪手(上下册)
￥15.99
《三个火枪手》的故事背景，涉及一桩富闱密谋和拉罗舍尔围城战，场景频频变化，忽而路易十三的宫廷，忽而红衣主教府，忽而火枪手卫队队部，忽而乡村客栈，忽而修女院，忽而英国首相白金汉府邸…“每一处作者都不多加描述，但是每一处都因为有参与密谋的人物经过，因此，增添了神秘的色彩，故而常景而非常景了。
查拉图斯特拉如是说
￥15.99
本书包括马克·吐温具有代表性的中短篇小说，共十三篇，其中《百万英镑》是马克·吐温*脍炙人口的名篇，讲述了一无所有的主人公在呼风唤雨的金钱作用下的奇妙经历。身无分文的亨利·亚当斯来到了伦敦，意外获得了一张百万英镑的巨额钞票。这张钞票给他带来了巨大的名声，让他在伦敦社会通行无阻，成功跻身上流社会，并赢得了心爱的姑娘的芳心。作者以幽默诙谐的手法，淋漓尽致地刻画了一幅世态讽刺画，揭露了十九世纪末美国资本主义社会中拜金主义的丑陋实质，批判了金钱对人性的腐蚀。这篇小说中，马克·吐温以夸张的手法栩栩如生地刻画了小人物对金钱顶礼膜拜的丑态；其他篇目有《腐蚀了赫德莱堡的人》《三万元遗产》《夏娃日记》《狗的自述》《加利福尼亚人的故事》等。
美国中小学世界历史读本
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美国著名儿童教育家维吉尔·莫里斯·希利尔，积多年当小学校长的教学经验，以五年时间，为孩子们写成这本世界历史读本。他首创编年史的讲述方式，以孩子*易理解的语言，讲述了从万物起源到二战后期的历史故事。书中以故事的形式，循循善诱，引导孩子们的兴趣，其笔下的人物、风土人情，活灵活现，让小读者仿佛就置身于其中。在希利尔的笔下，历史变得如此栩栩如生，好像是近在咫尺，又仿佛是跟着作者做了一次时光旅行，让读者在不知不觉中获益颇多。 这不是一本辅助读物，而是一本基础的历史教材。这本书中别开生面地提出了时间阶梯、人名重复、随文发问等方式，有助于孩子们对历史知识有效地学习和思考。
中考英语满分作文(2025)
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本书分为三大部分：Part1理论类, Part2真题类和Part3预测类。Part1含“写作基础”“满分作文要素”“常用文体全解”“常考题型全解”四章，能让考生由表及里、由浅深、由到线再到面地理写作的知识结构，搭建起全面的写作理论框架。Part2精选了近三年全国各省市具有代表性的30篇中考写作真题。每篇范文除了题干信息外，都设置了“试题审读”“满分文展示”“睛词汇”“变换表达”四个栏目，讲解实用、细致，力求展现完成写作的全过程，全方位破解写作难。Part3命制70篇预测作文，划分为“校园生活”“学习教育”“日常生活”“理想习惯”“安全健康”“重大节日”“中国元素”等十七大类，囊括了中考书面表达的常见话题，为考生提供丰富实用的中考写作训练素材。
小学生同步训练英语三年级上册
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小学生同步训练语文六年级上册
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作文真简单:米豆子写作闯关记(写人篇)
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作文真简单:米豆子写作闯关记(想象篇)
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作文真简单:米豆子写作闯关记(状物篇)
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语文专项突破系列--21天语文阅读核心考点精讲6年级
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本书将小学语文阅读理解归纳为21个核心考，系统讲述常见题型的答题要，对相关知识行总结，并有针对性地搭配训练题目，讲练结合，即时验收学习成果。本书提供了阅读理解答题的思考方向及方法，使学生全面掌握答题方法的同时，学以致用，快速提升阅读理解的成绩。 本书非常适合小学中、高年级的学生学习，家长、老师也可以参考使用。
新时代高职学生工作管理的创新与实践探究
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本书以新时代高职学生工作管理的创新与实践为研究主题，深入探讨了高职学生管理工作的内涵、特点、理论基础及其在信息时代面临的机遇与挑战。全书共分为七章，系统阐述了高职学生工作管理的定义、范畴、目标、权利与义务，并分析了管理队伍现状与问题，提出了改进策略。同时，书中还特别关注了个性化、社区化、信息化等多元管理模式的发展，以及在“互联网+”、大数据、微时代背景下的创新研究与实践探索，旨在为高职院校学生管理工作提供理论指导和实践参考。
高考白皮书:高考英语语法精讲精练(备战2026高考)
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《高考英语语法精讲精练》是奋战在教学一线的中学英语高级教师籍万杰老师经过多年的深入钻研，在潜心研读高考试题的基础上编写而成的。本书将高考英语语法按照词法、句法、特殊句式和交际用语这四个部分进行划分，共分六章：*章为词法，包括名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、情态动词、非谓语动词、介词、动词的时态和语态、虚拟语气、主谓一致；第二章为句法，包括名词性从句、定语从句、状语从句、祈使句、感叹句、并列句；第三章为特殊句式，包括倒装句、省略句、强调句和独立主格结构；第四章为交际用语；第五章为前四章中的练习题答案；第六章为语法填空题考查方式与解题策略。书中列举高考的考查要点，通过真题考例及解析帮助同学们掌握知识，总结规律。
世说新语译注本
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《世说新语》是南北朝时期的一部记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记述从东汉后期到晋宋期间一些名流人士的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和放诞的风气，书中名士的言论或故事有一部分出自民间的传闻，具有较多的传奇色彩。 本书为《世说新语》全本，分为原文、注释、译文三部分，且每一篇前都用一个简短的题解对该篇行介绍，全面深地解读了人物的个性、品行、语言等众多方面的特征，有助于读者了解当时士人所处的时代及政治社会环境，而领略到魏晋所谓“名士”的风貌。力求在清晰隽永的话语中还原先哲的博大与深刻，给其心灵注鲜活的生命力，读之有历久而弥新的收获。
美国中小学艺术史读本
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《美国中小学艺术史读本》分为绘画篇、雕塑篇和建筑篇三个部分。读本并不是按照时间顺序单调地讲述艺术，而是从少年儿童熟悉的小事手，用质朴的语言和讲故事的方式，深浅出地介绍当时的文化背景、艺术家的人生故事和有关艺术作品的小故事，深受美国学校和家长的推崇和喜爱，是培养孩子艺术情操，阔眼界和增长见识的一本书。
陪孩子读经典成语故事
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《陪孩子读经典成语故事》全书分为四册，分别是山川草木、星辰雨雪、虫鱼鸟兽、衣食住行。 《陪孩子读经典成语故事——山川草木》36个成语展现山水、草木、果实、花朵等常见自然景物，让孩子全面而深刻地认识大自然，在大自然的不言之育中尽情沐浴芬芳，发现成语的魅力和美的真谛。 《陪孩子读经典成语故事——星辰雨雪》36个成语展现宇宙星空、风霜雨雪和四季等自然现象的奥秘，激发孩子学习自然，探究自然规律的兴趣和动力。 《陪孩子读经典成语故事——虫鱼鸟兽》古人师法天地万物，36个和动物相关的成语，让孩子熟知古人从动物身上汲取到的人生智慧。并教孩子以平等的视角观察动物，体会发现的乐趣。 《陪孩子读经典成语故事——衣食住行》成语从生活中来，36个和衣、食、住、行相关的成语教孩子从生活中习以为常的小事上发现规律，以小见大。
二马(老舍长女“舒济”授权版本)
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故事不仅仅是两个古老而迥异的帝国的碰撞，更是老舍写出的《傲慢与偏见》，中与西、男人与女人、父与子、房客与房东……这种种的冲突归根到底是人与人之间的隔阂，这幅“漫画”通过跳跳出的讽刺和荒诞，将一个过去的老舍带到了今天，让老故事讲出当代人的迷茫和困境。
初中英语拓展阅读.初一
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“中学生英语拓展阅读”系列图书共4册，选材新颖、题材鲜活、文章地道。所选文章均来自英美报纸、杂志及各大青少年阅读网站。精选的文章可以帮助学生循序渐地英语学习的真实场景，是培养学生国际视野的基础。 《初中英语拓展阅读 初一》包含文化和教育、社会、科学、文化和教育四大主题，并分为9个小话题，共52篇文章。每篇文章含有300~450词，文后精编5道选择题，读练结合，帮助学生强化对文章的理解。每篇文章包含精讲单词15~25个，精讲单词按照难度分为大纲词和阶词两类，讲解内容包括英文释义、记忆方法、例句、搭配和派生词等。所有文章和词汇均配有英音外教朗读音频，可扫描扉页/封底的二维码免费获取。全彩印刷，大量高清配图，带给读者沉浸式的阅读体验。
T.E.T.教师效能训练：一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目(30周年纪念版)
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T. E. T. 教师效能训练课程（Teacher Effectiveness Training）由美国著名心理学家托马斯戈登博士于1965年创建，旨在向教师传授如何建立有效的师生关系，帮助学生做到*好。该课程被美国公、私立学校广泛采用，参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长，全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成全球性的教师培训课程，遍及全美及世界27个国家，千万名教师受惠于此套方法。 该课程基于以下理念：师生关系的质量是影响教学成效的决定性因素，它比老师教什么、怎么教、教给谁都更具决定性作用。低效的师生关系，可能导致学生学习动力不足、兴趣低下、注意力不集中、抵触学习甚至公然敌对。反之，良好的师生关系，*有利于学生主动学习。 本书的技能与方法正是来自这一课程，通过让教师在课堂上运用一系列有效的沟通技巧与冲突解决方法，帮助其获得高质量的师生关系，从而减少课堂冲突与纪律问题，提升课堂时间的质量，提高学生的学习主动性、专注力、自控力、学习效率以及课堂教学的参与度，*终实现教师的高效能与学生的成长与发展。 通过本书，教师将学会： 如何说，学生才会听；如何听，学生才肯说； 让学生就教学内容展高效讨论； 知道自己发怒的原因，以及怎样采取不同的态度； 有效处理学生抵触情绪； 处理师生之间、学生之间的冲突，且不伤害学生自尊； 比奖励与惩罚更好的做法； 创建*有利于学生学习的教室环境； 当学生遇到影响学业的问题时，有效帮助他们。 …… 参加T.E.T.教师效能训练的老师，在问卷调查表上写得*多的一条评论是：“如今我喜欢我自己了。”本书不仅让教师更喜欢与纳自己，更受学生尊重，更重要的是，它将帮助教师以更积极的方式影响学生的人生。
