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现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展研究
￥33.60
该书是一部对现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展问题进行专题性、系统性研究的探索之作，在对应用型学科的生态化发展问题进行文献研究、现状调查、比较分析、案例剖析与经验总结的基础上，采用文献法、调查法、比较研究及案例研究等多种研究方法，基于现代职业教育体系背景，阐述了应用型学科生态位的现状，明晰了应用学科与基础学科的关系、学科生态位宽度评价等内容，论述了应用型学科的基本概念、存在问题和发展状况，总结提炼了应用型学科实践探索经验，从中等职业教育、高等职业教育以及应用本科高校层面，对应用型学科的发展问题进行了较为系统的理论研究，对促进现代职业教育体系的构建和应用型人才的培养具有重要意义。
元语言意识及字词习得研究
￥33.60
本书是作者多年来对儿童和来华留学生在语言、阅读发展方面研究成果的总结。
数字化时代学生学习方式转型研究---基于电子书包的实践分析
￥33.60
本书试图回答以下问题： 电子书包的到来对学生的学习方式到底产生了哪些影响？电 子书包改变了哪些学习方式？电子书包支持下的学习方式到 底会向什么方向转型？如何以电子书包促进学习方式的转 型？对这些问题的探索不仅可以完善电子书包本身的研究和 教育信息化背景下学习方式变革的理论研究，还有利于为在 实践中进一步运用电子书包指导教学提供重要依据
信睿周报·第8辑(第43-48期)
￥33.60
信睿周报第43期内容简介： 微观史作为历史研究与写作的一种方法和实践，以对历史上具体人物和事件的细致叙事和研究见长，虽在一 定程度上矫正了传统史学对“宏大叙事”与“结构分析”的过分关注，但也一直面临着“碎片化”“缺乏理论分析”的担忧和质疑。本期“起点”将通过对林郁沁、王笛两位微观史研究学者的访谈，反思当今微观史学领域面临的挑战和趋势。 信睿周报第44期内容简介： 现代社会生活中的“不确定”和“失序”，将我们笼罩在一种全方位的焦虑与恐惧之中。面对这样一个时代，我们应当如何理解焦虑与恐惧？如何更好地反思和应对？本期“起点”将从人类学、情感与公共生活、建筑学的视角，直面焦虑与恐惧情绪的具体生成机制和文化逻辑，探讨如何在“新常态”的情境下修复与重建日常的秩序，实现情绪的疗愈。 信睿周报第45期内容简介： 2020年8月至9月，由独立艺术空间激发研究所发起的艺术行走项目“不周山：从高原到山城、海岛的行进式” 组织了数十位创作者、研究者、策展人和媒体人前往包括西宁、重庆在内的国内7个地点进行讨论、展示、实地考察和即兴创作，触及族群关系、乡村改造、艺术教育等话题。本期“起点”围绕“不周山”项目过程中讨论的问题展开反思，参与者作为撰稿人，结合项目经验和感受，探讨艺术生产与实践的方向和策略。 信睿周报第46期内容简介： 随着人工智能技术逐渐渗透到人们日常生活的方方面面，人工智能所引发的伦理问题及其治理也日益成为学界关注的焦点。作为创造与使用技术的主体，我们应当如何理解人工智能的伦理问题？如何实现人工智能伦理建设，以寻求一种科技向善的力量？本期“起点”聚焦当下全球人工智能伦理建设的 新进展，对如何通过人工智能的公义创新来推动重大社会问题的解决进行了深入探讨。 信睿周报第47期内容简介： 科学与哲学的关系是什么？在二者各行其道的今天，科学与哲学还有相互支持、相互帮助的可能吗？本期“起点”聚焦意识研究领域科学与哲学的互鉴共进，探讨科学和哲学的区别与联系，以期在科学与哲学的相互激荡中，实现人类社会的更好发展。 信睿周报第48期内容简介： 长期以来，当代艺术与人类学一直相互关注。一方面，“田野调查”“情境”等诸多源自人类学的理论和方法已逐渐渗入艺术批评和策展领域；另一方面，艺术实践也被看作是人类学表征危机的解困之匙，为人类学研究提供了新的启发。本期“起点”版块由《信睿周报》联合“结绳志”共同推出，通过艺术家与人类学者之间的对话，探讨艺术与人类学的关系及合作路径。
信睿周报·第7辑(第37-42期)
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《信睿周报第三十七期》内容简介： 1-7 王小伟：道德物化与技术哲学 8-11龙缘之：珍奈特·劳伦斯个展访谈 12-14朱慧玲：保守主义书评 15-17吴靖书评 18-20张曦专栏 21-23韩烨专栏 24 主题书单：道德物化" 《信睿周报第三十八期》内容简介： 1-7张颖访谈：在历史与性别研究之间/陈利 8-11回望人类千年计算史/王哲然 12-13游戏评论：后生存者/董宇翔 14-17书评：《盗版者与出版者》/于露 18-20魏颖专栏 21-23唐克扬专栏 24 书单" 《信睿周报第三十九期》内容简介： 1.孙来臣：从内外之争到全球转向：西方东南亚历史研究视野变迁 2.《横渡孟加拉湾》作者访谈 3.苏世天：老挝田野调查反思 4.越南志怪文学的文化渊源和中国对比 5.泰国新世代艺术 6.张曦专栏 7.韩烨专栏 8.东南亚研究书单 《信睿周报(2020.第40期)》内容简介：《信睿周报》第40期为年终特辑“Re思想与艺术2020”，将呈现来自不同领域的30位学者和艺术家对2020年中国思想界/艺术界的参与或观察。“Re思想与艺术”是《信睿周报》自2019年起创立的年终项目，受到了学界和艺术界的广泛关注和回应，我们将把这份思想回顾的工作延续下去，希望能记录下观念层面的变迁，为我们的时代留存一条精神线索。 《信睿周报第四十一期》内容简介： "1-7顾凡及：脑科学的范式革命 8-9罗丁豪：认识、保护、模拟大脑图谱 10-12 杨闰哲：“民主”的神经网络 13-15 曹安洁：认知科学死了吗？ 16-18冯尚：人类的“机械协同进化”——脑机接口的概念、技术与未来 19-23脑科学的未来（受访嘉宾：李沉简、David Poeppel、Masud Husain、Randy McIntos、徐敏、李楠、井淼） 24 主题书单：脑科学前沿" 《信睿周报第四十二期》内容简介： 1-5夏榆：我害怕忘却——对话俄罗斯作家斯捷潘诺娃 6-8马强：俄罗斯心灵：乡土社会的文化表达 9-12张猛：谁也不知道，接下来会发生什么——专访俄罗斯独立策展人安东尼·盖萨 13-15尹洁：是神经伦理还是神经炒作？ 16-17 王程韡：鳗鱼的旅行，鳗鱼的“修行” 18-20魏颖专栏05 21-23唐克扬专栏05 24书单：俄罗斯研究"
私立小学闯关记:不输在起跑线的精英教育
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太郎五岁时，槙原久美子听取朋友的建议，舍弃教学品质日益下滑的公立小学，将太郎送到私立小学。 然而，私立小学只是长期严酷竞争的始。身为母亲，久美子既要照料孩子的日常生活、应付学校的繁杂要求、帮助太郎追赶其他同学的度，还要和其他家长“斗智斗勇”，获取学习情报。面对苛刻死板的应试教育、复杂的人际关系、激烈的校园竞争，久美子和太郎的冲突也越来越频繁…… 槙原是一位非常专业的记者，她的叙述和太郎的日记，可以帮助我们更好反思我们当今的教育环境和淘汰焦虑，并向父母和教育者提出一个问题：我们应该为孩子寻找“好”的教育，还是“适合”的教育？
语文统编教材精解(五年级下册)--语文书的秘密 中华书局出品
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本书对小学语文教材五年级下册行了全面细致的讲解与拓展。按照单元顺序，每单元设置了单元导、重作家作品分析、基础知识积累(说文解字、成语解读、常识积累)和四格漫画演绎等部分,在帮助学生理解教材的同时，也行了广泛的课外内容拓展，以培养学生的基本读写能力和人文素养，并激发语文学习的兴趣。此外，本书还随书赠送“应试包”，帮助学生解决课内语文学习的重难问题。?
儒林外史--语文课推荐阅读丛书 中华书局出品
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《儒林外史》是中国古代小说中的一部经典名著。全书五十六回，以写实主义描绘了人们对于“功名富贵”的不同表现，对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等行了深刻的批判和嘲讽；同时热情地歌颂了少数人物坚持自我、守护人性的行为。该书代表着中国古代讽刺小说的高峰，创了以小说直评价现实生活的范例。 “语文课推荐阅读丛书”的《儒林外史》，版本精良，精校精编。书前有专家撰写的“导读”，介绍《儒林外史》的作者、版本、写作背景、主要内容、思想内涵、艺术风格等。根据中学生的阅读需求和能力，对原著中的疑难字词行注释，扫清阅读障碍。配有《中考名著阅读知识梳理与检测》手册，帮助学生备考。
传习录百句(口袋本)--中华经典百句(口袋本) 中华书局出品
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“中华经典百句”和“中华经典通识”系列丛书，是中华书局推出的当代各领域名家、大家讲读中华经典的“大家小书”。“中华经典百句”，选取国人必知的经典金句,纵横古今、贯通中西地行讲解和阐发,导引读者轻松自由地汲取中华经典的文化菁华，建构立身处世的精神世界。 王阳明是十六世纪明代中国的大儒，他的思想被后人称作“阳明心学”，是宋代程朱理学之后儒家哲学发展的又一理论高峰。而记录王阳明论学语录和书信集的《传习录》，作为阳明心学的经典，其中有许多充满思想智慧且至今仍令人回味无穷的经典语言。复旦大学吴震教授从《传习录》中甄选精华百句，结合阳明的思想做了启人心智的解读，带领读者心学世界的大门。
城市文化“十大愿景”
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《城市文化“十大愿景”》是文化学者、国务院参事王京生同志在潜心思考的基础上，结合国家文化战略的深圳实践，提出城市文化未来发展的“十个关键词”，涉及观念、包容、舆论、权利、产业、法治、主权、人才、学派、目标等方面，并就每个“关键词”阐释了城市文化发展的愿景，勾画了城市文化发展和治理的美好蓝图，表达了深圳城市文化建设的高度自觉和高度自信，反映出新兴城市文化发展的理念创新与实践探索，及其所具有的文化样本的典型意义，以期为建设文化强国、实现中华文化伟大复兴提供示范和借鉴。
嗓音职业病与科学发声训练探索
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本书分理论篇和训练篇，其中理论篇包含嗓音职业病概论、嗓音职业病的预防理念、嗓音职业病的发声预防训练探索三个方面的内容；训练篇为嗓音职业病的发声预防微课训练，一共三十七课。
《群书治要》的流传与版本递嬗研究(精) 中华书局出品
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本书全面梳理了《群书治要》从成书到流布、亡佚，传至东瀛并在日本流传，又于清朝回传中土并流布海内，最后从中国再次走向世界的过程，整理了此过程中《群书治要》诸个版本及递嬗关系，重对金泽文库本《群书治要》这一“最古的全本”行了研究。
春华集——中华书局员工文选(二〇二二年)(精) 中华书局出品
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中华书局员工文选取名《春华集》，源自《后汉书》卷五十二《崔骃列传》中的“春发其华，秋收其实，有始有极，爰登其质”。2022年的《春华集》约16万字，共收录中华书局员工于2022年度撰写的文章37篇，分为编辑手记、书里书外、学林散叶、百川学海、艺文类聚、特稿六部分。“编辑手记”部分有徐卫东《明武宗的罩甲，戚继光的敌台——重编黄仁宇〈万历十五年〉》等；“书里书外”部分有贾雪飞《“四重证据法”还原印刷史真相——评〈中国印刷史新论〉》等；“学林散叶”部分有齐浣心《邵循正与古籍整理出版》等；“百川学海”部分有聂丽娟《由新出〈朱彝尊全集〉略论明清学者全集之整理》等；“艺文类聚”部分有王守青《从〈人世间〉联想到“七国之乱”中周亚夫拒不救梁》等；特稿为张继海《中华书局老编辑的朴实楷模》。
一个人吃饭,也要好好吃 中华书局出品
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本书是80后作家张佳玮先生谈“吃”的散文集。作者基于亲身经历，围绕美食展描写，灵活运用通感手法，巧妙调动读者不知不觉“参与”其中。书中内容丰富多彩，能够使读者领略到，带着乡土气息的袅袅炊烟永远是暖心与温情的，中外饮食文化的和而不同蕴藏着距离与差异产生的美感，佳肴美馔承载着丰富的文化内涵，关乎历史、文学、哲学等，小吃食的背后有大天地。
心智障碍特殊青年的职业成长
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在智力障碍学生接受完义务教育之后，各地为了使其将来更好地适应职业生活，广泛设 置了职业高中，为他们提供职业教育。但是，各职业高中的课程与教学大都还处于初创摸索 阶段，对于职高阶段的课程设置不是以几种专精职种为培训重点，就是沿用中小学的课程模 式，尚未为职业教育的课程理念与功能做进一步的探讨。本课程就是想为我国的特殊教育 职高阶段的课程设置与课程内容，以及课程的运作模式，提供另一种思路与建议。
德国“双元制”本土化探索与实践论文集
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“双元制”职教模式在德国取得巨大成功,逐步发展成为世界各国职业教育主流模式。泸州职业技术学院与德累斯顿工业大学合作，学习探索“双元制”职教模式。通读本书,大家能了解“双元制”本土化实践过程中的困惑与思考、经验与做法,而且对今后工作思路有所启迪。《德国“双元制”本土化探索与实践论文集》既是以上探索与实践的经验总结,也是对职教人才培养模式走向国际化和多元化的初次尝试。
语文统编教材精解(六年级下册)--语文书的秘密 中华书局出品
￥33.60
2019年秋季，部编版语文教材在全国中小学统一使用。本书根据教材中的单元设置、具体篇目、能力训练，做了逻辑梳理、知识拓展、深解读以及拓展阅读，以风趣幽默的语言和图画形式向小学生讲解相关的语文知识。本书对小学语文统编版教材六年级下册行了全面细致地讲解与拓展。按照单元顺序，每单元设置了单元导人、重作家作品分析、基础知识积累(说文解字、成语解读、常识积累)和四格漫画演绎等部分,在帮助学生理解教材的同时，也行了广泛的课外内容拓展，以培养学生的基本读写能力和人文素养，并激发语文学习的兴趣。除了以上内容外，在应试包中还附有习作拨、易考知识梳理、课后习题参考答案三部分内容，希望能够切实帮助学生提升语文素养。小学生通过阅读这本书可以获取丰富的汉字知识、文学知识和文化知识，从此更加热爱语文。
影视产业与国家形象
￥33.60
本书收录了《影视文化国际传播与国家形象塑造》《经典电影与国家形象》《正义国家的影像建构》《热门电影与国家形象构建》等文章。
秋瑾集 徐自华集 中华书局出品
￥33.57
秋瑾（1875―1907）浙江绍兴人。近代女民主革命志士。东渡日本留学，在横滨加入了冯自由等组织的三合会。在日本期间积极参加留日学生的革命，创办《白话报》。光绪三十一年归国，经徐锡麟介绍加入光复会。七月再赴日本，加入同盟会，被推为评议部评议员和浙江主盟人。翌年归国，在上海创办中国公学。创办《中国女报》，撰文提倡妇女解放，宣传革命。旋至诸暨、义乌、金华、兰溪等地联络会党，计划响应萍浏醴起义，未果。光绪三十三年被捕，从容就义。 徐自华（1873―1935）字寄尘，号忏慧，浙江桐乡人。南社女诗人，秋瑾女侠的挚友。1906年结识秋瑾，并加入同盟会，从此踏上革命道路。其所作诗文，在南社群体中有较高地位和影响，被柳亚子誉为南社之李清照。 本书收集现存秋瑾和徐自华的全部著述，精心编校，集中体现了这两位革命女诗人在近代史上的历史作用，是研究民主革命的第 一手资料。
文献语言学(第一辑) 中华书局出品
￥33.57
主要栏目有：经典重刊、原创报道、学术综述、争鸣书评、青年论坛。
清代雅学史 中华书局出品
￥33.57
有清一代是雅学研究的鼎盛时期，雅学著作不下百种。该书从学术史的角度对清代雅学进行了全面的总结性研究，分《尔雅》著作、《小尔雅》著作、《广雅》著作以及仿雅著作四类梳理了清代雅学研究的基本脉络，展现了清代雅学研究的整体面貌，并对其中的七十余部著作从作者、版本、内容、特色、价值与不足等方面进行了细致的考证。
