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导论
第一章 美国公立高校分层管理的演进历程分析
第一节 美国公立高校分层管理的初期萌芽阶段（19世纪初期至20世纪初期）
一、以研究生教育为主的公立研究型大学的创立
二、以州立大学和学院为主的公立四年制本科学院的创立
三、以社区学院为主的公立两年制学院的创立
第二节 美国公立高校分层管理的探索成长阶段（20世纪初期至40年代）
一、州政府对公立高校层次结构的探索
二、各层次公立高校对办学层次的探索
第三节 美国公立高校分层管理的政府规范阶段（20世纪40年代至70年代）
一、政府对各州公立高校层次结构的规范
二、政府对各层次公立高校层次结构的规范
第四节 美国公立高校分层管理的成熟发展阶段（20世纪70年代后）
一、公立研究型大学以科学研究为中心，服务于社会
二、公立四年制本科学院以区域为中心，服务于地区发展
三、公立两年制学院以社区为中心，服务于社区需求
第二章 影响美国公立高校分层管理的因素分析
第一节 政府对公立高校分层管理的影响
一、以立法影响公立高校分层管理
二、以拨款影响公立高校分层管理
三、以规划影响公立高校分层管理
第二节 市场对公立高校分层管理的影响
一、以市场竞争引导各层次公立高校分层定位
二、以卡内基分类引导各层次公立高校分层定位
三、以认证引导各层次公立高校分层定位
四、以大学排行促进各层次公立高校分层定位
五、以教育利益集团影响各层次公立高校分层定位
第三节 公立高校对分层管理的影响
一、各层次公立高校以战略规划确定办学定位
二、各层次公立高校以办学使命明确办学定位
第三章 美国公立高校分层管理个案分析
第一节 加利福尼亚州公立高校分层管理探讨
一、加利福尼亚州三元公立高等教育系统的形成
二、加利福尼亚州高等教育总体规划
三、加利福尼亚州对公立高等教育的管理
四、加利福尼亚州公立高等教育分层管理的发展走向
第二节 佛罗里达州公立高校分层管理探讨
一、佛罗里达州二元公立高等教育系统的形成
二、佛罗里达州高等教育发展规划
三、佛罗里达州对公立高等教育的管理
四、佛罗里达州公立高等教育分层管理的发展走向
第四章 美国公立高校分层管理模式研究
第一节 公立高校分层管理模式分析
第二节 美国公立高校分层管理模式分析
一、美国公立高校分层管理“自由发展模式”
二、美国公立高校分层管理“政府参与模式”
三、美国公立高校分层管理“政府主导模式”
四、美国公立高校分层管理“共同作用模式”
第三节 美国公立高校分层管理模式的运行特性及时代功能
一、美国公立高校分层管理模式的运行特性
二、美国公立高校分层管理模式的时代功能
第五章 美国公立高校分层管理对中国的启示
第一节 中国公立高校分层管理现状分析
一、中国公立高校分层管理的演变历程分析
二、中国公立高校分层管理显现的问题及原因探析
第二节 美国公立高校分层管理对中国的启示
一、以地方管理为主，形成清晰的分层定位格局
二、培育鲜明的办学特色，服务地方经济建设
三、建立高校分层分类标准，对分层定位实行分类引导
四、创建高校评估体系，引导各层次公立高校形成独特的办学定位
五、加强各层次公立高校的衔接与沟通
附录一 加利福尼亚州公立高等教育系统各高校建立年表
附录二 佛罗里达州公立高等教育系统各高校建立年表
参考文献
后记
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