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古汉语语法讲义
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作者多年来为高校本科生、研究生开设“古代汉语”和“古汉语语法研究”课程，本书就是在授课讲义的基础上修订而成的。在全面描写上古汉语语法现象和总结上古汉语语法体系的同时，本书详细讨论了介词和连词的区分、人称代词的格位关系、副词“弗”与“不”的区别、动量词的产生、助词表被动态和受动适、动态结构的产生，以及使动、意动、为动用法和被动句的类型等问题，内容丰富，论述科学、严密。是高等院校本科生、研究生的专业教材，也可作为专业工作者和研究人员的参考用书。
社会调查研究方法
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调查研究是人类社会实践的重要形式，是人们正确认识世界和改造世界的重要途径和科学方法，是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用。调查研究是我们的谋事之基、成事之道。目前，调查研究已成为一门学问，在高等院校、科研机构、党政机关和实际工作部门成为一门必修的课程，得到广泛的应用。
世界经典英语政论(世界经典英语美文读本)(中英文对照)
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人类在不断斗争、避让、协商、妥协、修正的过程中发展步。在此过程中，各国、各民族在如何掌握自己的命运，界定自己的权利，管治自己的国家，以及人与人、民族与民族、国家与国家之间如何相处等重大问题方面形成的经典文献，我们称之为政论。 本书所选政论（部分为节选）包括宪章、宣言、随笔等各种形式。宪章和宣言雅致而严谨，随笔更为活泼而随性。选材内容不分国度，按照文章形成的时代先后编排。这些政论的价值，不仅在于其典雅庄重、掷地有声的语言和严谨细密的逻辑，还在于它们记录了人类奋斗的足迹，代表着人类所达到的思想高度。
新闻评论教程（第四版）
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改革开放以后，特别是近些年以来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，在贯彻落实科学发展观的过程中，我国的新闻传播业得到了蓬勃发展，呈现出前所未有的繁荣局面。
现代广告学（第七版）
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经过30多年持续的改革开放与发展，中国已经成为举世公认的制造业大国。从制造大国迈向经济大国特别是经济强国的过程中，广告肩负开拓市场之责，具有极其重要的功效。人类生活的各个方面都在不同程度上表现着广告文明，展示着广告文化。广告已成为现代社会的必需，也是现代社会的一种标志。广告业作为一项知识密集、技术密集、人才密集、智能密集的现代服务产业，日益受到社会的重视，成为市场经济的先导产业、知识经济的先锋产业。
课堂上的问题形成技术:老师怎样做,学生才会提出好的问题
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为什么随着学生们的年龄逐渐增长，他们提出的问题越来越少？ 为什么学生在学校待的时间越长，他们的参与度却越来越低？ zui重要的是，教师和学校能做些什么来改变这种现象？ 在本书中，教师们将找到以上问题的答案。两位作者结合理论与实际，精心解答，并给出了具体建议。书中内容既鼓舞人心又切实可行，有助于教育工作者将他们的课堂转变为高度参与的、高效率的课堂。 教师们将在本书中收获： ·激发学生提问的策略 ·帮助教师提出漂亮问题的技巧 ·真实案例研究、实用的方法和问题的根源 …… 作者向教师们提供了鼓励学生提问的5个关键策略，营造课堂提问氛围的6个步骤，并重解释了问题形成技术（QFT）这一实用方法。全书简单易懂，可操作性强，帮助教师造高度参与的课堂，让学生学习更有效。
Excel在财务管理中的应用
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本书讲解了Excel的基本操作知识及Excel在财务管理中的常见应用。全书分为两大部分：第1章至第3章为基础部分，主要讲解Excel的基本操作、技巧和知识；第4章至第10章为第二部分，主要讲解Excel在财务管理工作中的应用，主要包括Excel在应收账款管理中的应用、Excel在库存管理中的应用、Excel在销售管理中的应用、Excel在成本费用与利润管理中的应用、Excel在薪酬管理中的应用、Excel在财务报表分析中的应用、Excel在投资决策分析中的应用等。 全书站在财务人员的角度，结合财务管理工作中的实例，将Excel各项常用功能（包括基本操作、Excel函数、数据分析和图表分析等）在财务管理中的应用展示给读者，使读者在掌握Excel的常用功能、提升Excel的操作技巧的基础上，能够举一反三，应用在实际财务工作中。希望帮助读者建立数据化建模思维，更加深刻地理解人机交互关系。 本书给例题配备了动图演示，读者扫描教材中相应的二维码即可学习。
考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版
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《考研英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》分为上下两册。上册收录结合历年真题从考研大纲中精心遴选出的3000多个核心单词，分为50个学习单元，乱序编排，主词条配有音标、释义、例句，以及搭配、派生、同义、反义、可参考词汇等，部分单词配有漫画插图。为提高单词学习的效率，本书精心筛选了单词在历年真题中被考查的释义，对常考释义进行了下划线标注，同时根据单词在真题中的活跃程度标注了考查频度，方便考生合理安排记忆顺序。下册根据历年真题的考查特点，归纳了超纲单词、熟词僻义、易混淆词对、考研英语真题词组，并提供一部分易混词辨析，帮助考生扫除答题过程中的词汇障碍。
一本书备考中华传统文化(中考版) 中华书局出品
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《一本书备考中华传统文化（中考版）》深入分析了中考语文试卷中传统文化试题的特点，对在中考中出现频率较高的25个传统文化主题，如儒道思想、汉字对联、书法国画、节日节气、姓氏生肖、服饰饮食、园林建筑、历史名城等，进行了详细讲解。设置了备考方案、中考真题和创意新题板块，帮助考生有针对性地备考中考传统文化试题。适合从初一到初三的学生使用。
2012全国重点高校自主招生考试专用教材：应试指南及真题精解(语文)
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本书是高校自主招生考试的语文应试指南。为帮助考生熟悉考查要点．本书首先侧重分析了重点、难点及知识点的灵活运用，旨在提高学生融会贯通、解决实际问题的能力。同时，本书专门搜集了十余所著名高校的部分自主招生典型试题并从点拨思路的角度提供了答案和分析指导，以帮助考生洞悉命题规律。书中还提供了相应的模拟练习题，预测性、针对性强，涵盖面广。希望通过本书的指导和练习，考生能够从容备考，并在自主招生考试的语文科目中取得优异成绩。
电信业务应用与客户服务
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本书全面系统的介绍了有关电信业务应用与客户服务的相关知识，分为基础知识篇、电信业务篇以及客户服务篇三个部分。基础知识篇包括电信与通信、电信行业认知及电信业务认知；电信业务篇包括固定通信典型业务、移动语音类业务、移动消息类业务、移动视频类业务、移动访问下载类业务、移动定位类业务、移动商务类业务8类业务的认知及应用；客户服务篇包括客户服务及客户服务管理。 1.本书内容知识系统全面，包含电信业务的基础知识、业务应用及服务技能； 2.本书内容的针对性强，紧密对电信行业，大量的案例均来自企业一线； 3.本书真正做到理论够用，偏重于实际技能的培养。
LTE移动通信技术
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本书系统地讲解了LTE移动通信技术、LTE设备和通等方面相关知识。全书共有六个模块，系统地论述了LTE基本概念、OFDM基本原理、LTE协议及移动性管理、MIMO基本原理、LTE基站设备、LTE基站通与维护，并且还安排了LTE基站通的实训部分。为了让读者能够及时地检查自己的学习效果，把握自己的学习度，每模块后面都附有丰富的习题。本书编写过程中，为了使本书更贴近企业、更符合岗位需求，由经验丰富的企业专家直参与编写与审核，较好地体现了面向应用型人才培养的教育特色。 本书既可以作为高职高专通信类专业LTE课程的教材，也可以作为通信企业培训或技术人员自学的参考资料。
政府会计(附微课 第2版)
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本书针对多个行业的特及现状，以我国新修订的会计准则、新的税收政策为依据，紧贴会计实践工作所需行编写。本书结合高校本科学生未来就业的主要行业分布，重讲解我国经济部门中除工业以外的商品流通企业、旅游饮食服务业、交通运输企业、商业银行、建筑施工企业、房地产发企业、农业企业等行业的会计业务特、会计核算的特及其专门业务的会计核算原理和方法。
给小学教师的100个简单的科学实验创意
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为了培养下一代科学家，培养社会个体的科学意识，我们需要用振奋人心的、相关的、亲手操作的科学实验来激励学生学习科学，科学实验在科学学习中扮演着重要角色。《给小学教师的100个简单的科学实验创意》根据*《国家课程标准》中对科学课的要求所撰写，但不仅仅限于其*基本要求。这些实验可以作为科学课所讲授的部分内容在小学课堂上行，也可以应用于科学俱乐部，想激发、挑战孩子的父母也可在家里使用。 此书中所行的高质量的科学实验并不需要专业的、贵重的设备，只需要标准的教室设施和家庭用品。本书的目的是给教师和见习教师大量可供选择的创意，提供足够的知识，让他们有足够的创意和知识来行有关的实验教学。书中列出的实验方法都经过了验证，对老师和学生都行之有效。 《给小学教师的100个简单的科学实验创意》精心准备了科学课上的100个简单易行的实验创意，让所有小学教师不再为没有专业设备而烦恼，轻松展科学课的教学活动。 本书实验内容主要涵盖了现实世界：这类实验主要是探索真实的世界；物质世界：这类实验主要是探索构成这个世界的物质及其特性；物理世界：这类实验主要是探索物理概念及其应用；不同的世界：实验还探索一些有趣但非同寻常的科学领域。每个实验都提供了完整的“学科知识指南”，包括学习目标、实验简介、前期知识准备、科学背景知识以及重科学概念，同时说明了安全及技术注意事项、实验方法，还分享了一些提高或者降低挑战的建议以及拓展任务。 学习此书并不需要科学背景知识，人人都可拿来即用，此书还与《全日制义务教育科学课程标准》（3-6年级）相对，便于学习者与相关学习目标联系起来。此书适用于所有小学教师、见习教师及课堂教学助理，他们都期待将活生生的科学世界带教室。 本书的目标是让孩子们了解科学，给孩子们亲身体验科学的机会，培养他们的科学素养，锻炼他们的思维能力，增强他们学习科学的兴趣，而增加他们对于科学这门重要学科的热爱。学习完此书，教师和学生一定能够发现不少科学实验带给他们的启迪意义。
古文观止(中学生版)
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《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯所编选的一本脍炙人口的古文选本。观止，意思是“好到极点”，作者认为本书所选的是人们所能看到好的、尽善尽美的文章。《古文观止》共12卷，以年代为经，以作家为纬，按时间顺序排列，选录了自春秋战国到明末两千多年间的名作222篇。吴楚材、吴调侯二人眼界开阔、眼光独特，所选均为传世佳作，这些文章不仅文辞优美、文法严谨，而且能够展现当时的杰出思想。《古文观止》基本上反映了中国古代散文的发展脉络与特点，体现了中国古代散文所取得的高成就，是学生学习古代优秀散文、提高古文阅读能力的上佳读本。 本次推出的学生版《古文观止》选择的是通行的版本，即中华书局1959年9月版《古文观止》。这一版本是以乾隆五十四年（1789）映雪堂本为底本进行断句并改正明显误字后重排的本子，同时还参考了中华书局1993年2月版的《名家精译古文观止》。 学生版《古文观止》完整收录222篇文章，并对每一篇文章中的疑难字词、特殊语法现象和涉及的古代文学文化知识进行了简明扼要的注释，帮助学生疏通文意，领会主旨。
新媒体写作与传播：文案写作 图文编辑 内容传播
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本书理论与案例相辅相成，系统地介绍了新媒体写作与传播的各种知识。本书共分为8章，内容包括：认识新媒体与新媒体写作，新媒体文案写作技巧，新媒体广告文案写作，社会化媒体平台文案写作，新闻消息写作，新媒体微文学写作，新媒体图文、图片和视频编辑，以及新媒体内容传播等。
网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广
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本书依据网络编辑岗位的要求、职业素养和知识技能入手，详细介绍了互联网领域中 网络编辑的相关知识。本书主要内容包括认识网络编辑、规划与设计网站内容、创作和编 辑网站内容、策划网站专题活动、创作和编辑新媒体内容、运营和推广网站、新媒体运营 推广、网络编辑工具的使用等知识。 本书内容讲解由浅入深，穿插丰富的实例，章末均提供本章实训及思考与练习，能有 效地引导读者进行知识巩固和实践练习。
经济法(第2版)
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本书是为适应我国高等学校经济管理类专业经济法课程的教学需要而编写的，因此本书在内容和体例上与政法院校的经济法教材有很大的差异。在内容设置上，本书并不过多讲解经济法的基本原理、历史沿革、法律关系、法律责任，更不去解释经济法不同流派之间的争议，除了简单介绍经济法基础理论外，主要选取了与市场经济发展和企业生产经营关系为密切的十项基本的经济法律制度加以阐述。在体例上，本书注重通过案例来解释重要的法律知识，充分考虑到经济和管理专业的学生缺乏法律基础理论和专业知识的特，增强本书的可阅读性。本书以作者长期从事的经管类专业经济法教学、科研实践为基础，以国家*颁布和修订的市场经济法律法规为依据，以调整市场主体及其市场行为的法律规范如公司法、合同法、竞争法等为重，在行必要的理论阐述的同时，尤其重视教材的专业针对性和实践应用性，着重培养学生自觉守法、用法的意识和依法维护自身权益的能力。
资产评估基础与实务
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本书以有关法律、法规和资产评估准则为依据，以实际评估事项为典型案例，以各类资产为评估主体，依据资产价值评估工作必需的知识与必要的技能编写，同时紧扣资产评估师考试大纲。 本书主要介绍了成本法、市场法、收益法这3种主要评估方法在各类资产价值评估中的具体运用，共设置11个项目。每个项目由学习目标、项目导、若干任务、综合实训组成。每个任务由任务描述、相关知识、考题演练3个部分组成。书中还设计了“思考”“提示”“知识拓展”“扫一扫”等拓展小栏目。通过学习和训练，学生不仅能够掌握资产评估的基本知识，还能够掌握评估各类资产的技能和方法，达到评估各类资产的专业水平。 本书既可作为普通高等院校、成人高等院校、高职高专的资产评估、会计、财务管理等专业资产评估课程的教学用书，也可供有关评估人员、资产管理人员参考和学习之用，还可作为资产评估师考试的参考教材。
经济法教程
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本书根据*高等教育司制定的“经济法”教学大纲的要求编写而成。主要内容包括导论、企业法律制度、市场行为规制法律制度、宏观调控法律制度、劳动与社会保障法律制度、自然资源与环境保护法律制度、经济犯罪的处罚与经济纠纷的解决。本书内容新颖，反映了经济法立法和学科研究的*情况；体系科学，适合经济管理类专业的学生学习；难易程度适中，每节均附有思考练习题，便于学生把握学习的重。 本书可以作为高等院校经济管理类专业“经济法”课程的教材，也可作为企业管理人员的培训教材或参考书。
可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感
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学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深，学习者才能坚持不断地行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生行深度学习。 ★ 鼓励学生自主解决问题：帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距 ★ 培养学生的元认知思维：促学生深度思考，明白自己下一步该做什么 ★ 启发学生行自我提问：通过反馈来修正和改学习，不断缩小水平差距
