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让孩子爱上学数学—给孩子的趣味数学:数学原来这么好玩(因数和因式)
￥19.99
《数学趣味》是著名数学教育家刘熏宇的科普经典，在这本书里，作者用通俗易懂的语言告诉了我们数学是什么、数学给人们的启示，并用恨不到头、韩信兵、假如我们有十二个手指等等有趣的例子，围绕“数学”这个主题，教会人们怎样认识数学、学习数学。作者通过本书，让人们对数学有了新的认识和感受，其实，数学并不枯燥烦难，也不是不切实用的学科，学习数学的方法也不仅仅是背公式、定理等，然后做一些练习。学习数学，完全可以结合我们的日常生活，积累材料，获得趣味，习得思考方法。可以说，《数学趣味》是一本有趣的数学史，从数学是什么到数的启示，读者会读到数的历史演变，也会读到从数到式的发展。 《马先生谈算学》充分体现了刘薰宇先生对数学的态度，一方面认为人人应该学习数学，但不是说人人都要当数学家；另一方面认为人人都能学习数学，但不是说人人都能成为数学家。科学的价值与需求已经不容怀疑，而算术、代数、几何、三角、解析几何以及初等微积分等中等程度的数学是科学的基础。在这本书里，作者用通俗易懂的语言和有趣的例子教会了读者学好算学的技巧和方法，是一本难得的好书。 《数学的园地》比较系统地说明函数、诱导函数、微分、积分等概念及它们的运算法的基本原理，抽象、枯燥的高等数学内容，经过他巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就能很轻松、毫不费力地读完并 掌握。所以，该书完全可以作为中学生的重要自学书籍。 《因数和因式》中，刘薰宇先生把小学的“数”和中学的“式” 放在一起，可以类比学习，爱好数学的学生、学有余力的学生、在六年级着手初小衔的学生，可以仔细读一读，品一品，你会发现二者之间有着紧密的联系。书中有一些名词在今天读起来更觉得生动：比如我们现在称为“分解质因数”，书中称为“析因数”，“分解因式”在书中称为“析因式”。有关“式”的部分，刘薰宇先生在书中做了细致的阐述，对初中数学中“数”与“式”的巩固、拓展提升有很大的帮助。
造物——拯救地球生灵的呼吁
￥19.99
威尔逊以书信的方式，以博物学家的宽广胸怀和科学家的坦荡从容，从哲学层面对地球生命和人类的价值观展了深刻的探讨。通过酣畅的文字、生动的案例和殷实的数据，作者向读者阐述人与自然各自的处境、地球生命存在的价值、导致目前生态困境的主要根源，以及未来的希望与出路。
算法霸权
￥19.99
我们生活在算法的时代。我们去哪个学校上学，是否能够获得车贷、需要为健康保险支付多少钱，这些对我们的生活有着重大影响的决定越来越由不得人类自己，而是被各种数学模型所操控。从理论上来说，模型可以更好地促公平，因为每个人适用于同等的规则，不存在偏袒。 但凯西?奥尼尔这本迫切而且必要的书却告诉我们，事实刚好相反。如今，被广泛使用的算法模型，即使其本身充斥着错误，也依旧不受管束、不被质疑。其中，“强化歧视”的问题特别值得反思：如果一个穷学生因为被借贷模型认定为风险过高（仅仅是根据该学生所生活的街区就得出此判断）而贷不了款，那么下来，他就会被剥夺能够帮他摆脱贫困的受优质教育机会，继而陷一系列的恶性循环。 通过追踪一个人的生命轨迹，凯西?奥尼尔试图在书中揭露数学杀伤性武器对塑造个人和社会未来的影响。这些数学杀伤性武器给教师和学生评分，筛选简历，批准贷款或拒绝贷款，评估员工，甚至监督我们的健康状况，因此凯西?奥尼尔呼吁建模者，要对自己的算法承担更多责任，并且呼吁政策制定者对模型的使用行监督管理。她指出，对模型的掌控*终取决于我们自己。这本重要的书迫使我们直面问题，揭示真理，要求改变。
追捕祝融星：爱因斯坦如何摧毁了一颗行星(河马老师高爽翻译并撰写导读，一颗不存在的行星，一场五十年的猎星传奇！)
￥19.99
水星是距离太阳*近的行星，在几个世纪的观测中，人们发现水星轨道存在轻微的扰动。这与牛顿理论所预言的行星行为有些许偏差。为了解释这种现象，根据牛顿万有引力定律，法国天文学家勒威耶行了计算，于1859年提出假设：水星轨道内尚有一颗未被人们发现的行星。他还以罗马神话中火神的名字（Vulcan）为之命名（对应中文译名即“祝融星”）。此后，人们始疯狂地寻找这颗行星，但除了一位乡间业余天文学家声称目了它之外，没人能再次证实它的存在。1915年，爱因斯坦的广义相对论体系构建完成，首先解决的问题就是解释水星轨道的扰动现象。自此证实：祝融星并不存在。
给孩子讲元素的故事【用讲故事的方式把枯燥乏味的化学知识变得生动有趣引人入胜,激发孩子探索化学与宇宙奥妙的兴趣。】
￥19.92
淡紫色的火焰有什么样的秘密？为什么金属能在冰上燃烧？门捷列夫是如何发现周期律的？ 《给孩子讲元素的故事》讲述了从18世纪中期到现当代有关化学元素的重大发现和科学故事。苏联知名教育家依·尼查叶夫用丰富的科学知识、和生活情景中的化学现象，构成一篇篇妙趣横生的元素故事，提升孩子的思维能力和观察能力。 跟随依·尼查叶夫的脚步，带孩子畅游五彩斑斓的元素世界，学习包罗万象的知识，领略奇妙的化学魅力，收获无穷的乐趣。
地球与太空Ⅱ：太空传奇
￥19.90
跟着NASA“头牌”看太空—— 哈勃不仅仅是一架望远镜，更是一个标志，一部传奇，一个令许多人难以割舍的时代 哈勃望远镜于1990年升空运行，目前已超期服役，我们看到的太空图像，80%由哈勃回传。它填补了地面观测的缺口，帮助天文学家解决了许多根本上的问题，也为地球上的人们提供了一个观察世界的全新视角，正是通过哈勃，我们得以追捕到宇宙的*束光、测出了宇宙的年龄、知道了什么是暗物质、看到了目前人类认知的*远处……本书全面介绍了哈勃及其相关的信息，既展示了哈勃拍摄的恒星、星系、星云及暗物质等经典代表图像，又提供了详尽的数据与分析。
奇妙数学史：从代数到微积分
￥19.60
你觉得数学很无聊吗？再想想。 这本书以趣味的方式讲述了代数学和微积分的故事，探索了数个世纪以来令人惊讶的数学发展过程。你知道布尔代数吗？它只使用了两个数字：1 和 0。在布尔运算中，1 1 总是等于 1。尽管这看起来很奇怪，但这种代数方法被用于在每个微芯片中创建纳米级的电路。此外，我们将会遇到像丢番图和牛顿这样的天才，他们成功地将数学问题转化为通用的技术手段；还会看到古埃及测绘者如何测量土地，欧几里得的《几何原本》为何至今仍未过时，计算机芯片如何处理程序，以及高斯如何在不到 1 分钟的时间里计算出 1 到 100 之间的所有数字相加的和——当时他只有10岁！ 这本书旨在激发读者对数学的热情。
真实世界的脉络：平行宇宙及其寓意(第2版)
￥19.60
宇宙、生命、时间……这些基本而又复杂的问题，如果用目前深刻的理论—量子物理学、计算机科学、化论和认识论—去解释，那将会编织成一幅什么样的图景呢？作者戴维 ? 多伊奇在这里提出了一种思维模式，顺着这一思维模式，我们的新世界观将日趋明朗。科学的目的是从问题出发寻求解释还是从观察出发寻求预言？令人匪夷所思的“影子”是否揭示了多重宇宙的存在？虚拟现实描绘的东西是不是真的？真实性的判断标准是什么？是不是只有我们的感觉、听觉或实验装置探测到的东西才是真实的？数学的本质是抽象的还是物理的？人类的知识是怎样发生发展的？时间是均匀流逝的还是量子的？人的活动是否能反作用于宇宙演化的程？对这些“大”问题，《真实世界的脉络：平行宇宙及其寓意（第2版）》这本书将给您一些启迪。
揭秘太空：人类的航天梦
￥19.45
人类对太空有何更深的理解？ 借助于现代的高科技，我们如何重新解读太阳系和银河系？ 如何认知太空中那些遥远玄奥而又形形色色的各种天体？ 太空的探索与发又如何改变了人类的生活和思维方式？ 你将至少从以下三个方面获益： 1．通过介绍人类航天史上一些妙趣横生、震撼人心的故事，从古代的飞天传奇，到世界各大国之间的太空争夺战，使读者对人类的航空航天简史了如指掌。 2．用通俗易懂的比喻，图文并茂的解释，幽默风趣的语言，引导读者学习、思考和探索星星背后的物理现象，了解天体运行的基本物理规律。让读者体会大自然造物之巧、感受科学之美。 3．介绍几个典型、著名的航天器和航天计划，解读其中涉及的基本物理原理和关键技术，了解现代航天技术的*发展和未来展望。
科学实验的趣味
￥19.32
发达国家经济的增长点、现代化的战争、通讯传媒事业的日益发达，处处都体现出高科技的威力，同时也迅速地改变着人们的传统观念，使得人们对于科学知识充满了强烈渴求。
科学兴趣的培养
￥19.32
本套书全部采用广大读者喜闻乐见的存在于广泛科学事件中富于启发性的小故事来传达科学的精神和思想，以便对我们广大读者产生共鸣和启迪，培养我们的科学兴趣和爱好，普及科学的丰富知识，具有很强的可读性、启发性和知识性，是我们广大读者了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、激发探索和启迪智慧的良好科普读物，也是各级图书馆珍藏的*版本。
科学发明的灵感
￥19.32
本套书全部采用广大读者喜闻乐见的存在于广泛科学事件中富于启发性的小故事来传达科学的精神和思想，以便对我们广大读者产生共鸣和启迪，培养我们的科学兴趣和爱好，普及科学的丰富知识，具有很强的可读性、启发性和知识性，是我们广大读者了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、激发探索和启迪智慧的良好科普读物，也是各级图书馆珍藏的*版本。
科学创造的思考
￥19.32
本套书全部采用广大读者喜闻乐见的存在于广泛科学事件中富于启发性的小故事来传达科学的精神和思想，以便对我们广大读者产生共鸣和启迪，培养我们的科学兴趣和爱好，普及科学的丰富知识，具有很强的可读性、启发性和知识性，是我们广大读者了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、激发探索和启迪智慧的良好科普读物，也是各级图书馆珍藏的*版本。
创新太阳历
￥19.29
现行公历(格雷果里历或格里历，西文名称为Gregoriancalendar)是世界上大多数国家正在使用的历法，是罗马教皇格列高利（Gregorius，又译为格雷果里）十三世于公元1582年颁布施行的历法。其前身是儒略历，是古罗马帝国皇帝儒略一恺撒于公元前46年在埃及天文学家协助下创立的历法。这两部历法都是欧洲人制定的。我们中国人曾称之为西历，又称之为阳历、公历。1912年，我国开始采用阳历，至今已有100年了，国人专门研究阳历的著作一直不算多。现有一位老者写出新著《创新太阳历》，并付梓出版，真是一件新鲜事。
人类学+：科学的B面
￥19.00
《人类学 ：科学的B面》是一本从科普的角度，讲述关于人类学的一些冷门故事和罕见历史。它注重于人类学和其他相关学科的交叉，比如考古学、生物学、医学、社会学等等。简单地说，人类学就是研究人类本身的一个学科，正如人类拥有多样的特性一样，人类学也同时研究人类的生物性和社会性，此外，还关心人类之所以形成各种特性的来源，以及其演变过程。 但《人类学 ：科学的B面》这本书并不是一本严格意义上的理论向人类学教材，而是专注于解读有关于广义人类学历史中，各种不为人知的真实故事：尼安德特人把抑郁症传给了我们？人类会被寄生物控制意识吗？有比埃博拉病毒还要厉害的病毒吗？传说中的“裂脑人”究竟有什么特殊能力？为什么南美小镇的913人选择集体自杀？一支苏联探险小队为何会在雪山一夜全员暴毙？ 在作者有如纪录片导演般的引领下，读者可以如同身临其境一般，亲历各种事件的来龙去脉，并从中了解到其中的真相和内幕，以及相关的学科知识。更重要的是，洞悉这些埋藏于历史档案尘埃之下的往事后，我们除了惊叹和感慨，更可以领略科学无所不在的魅力，以及思考那个人类学的终极问题：人类为何会成为今日的我们？
神奇的数字零
￥19.00
这是一场关于数字0的奇妙历险，除了追踪0的符号与意义的演变历程，还有数字0的宗教、历史、哲学及科学的想象。 在0出现之前的年代，纯粹的逻辑是主宰者，宇宙建构在有理数之上，昭显着上帝的存在，一切皆有迹可循，秩序井然。 随后，在充满0的宇宙里，逻辑溃不成军，量子理论和相对论土崩瓦解。物理学上所有大谜题背后都潜藏着0的身影，黑洞的无限密度是除以0，无中生有的大爆炸也是除以0，真空的无穷能量还是除以0…… 科学家们*终知道，宇宙始于0，终于0。谁能掌握0，谁将掌握宇宙的奥秘。 本书文笔简练，字句诙谐，内容丰富，极具启发意义，既是作者对世间*古怪的数字投去的审视目光，也是作者对人类思想中*伟大的悖论行的深沉思考。
网上创业(微课版)
￥19.00
奇妙量子世界 是一本关于量子信息的科普漫画图书，书中详细介绍了潘建伟院士领导的中国科学技术大学量子信息科研团队在近几年取得的科研展，将十余篇刊发在《自然》、《科学》等国际知名学术期刊上的科研成果通过生动有趣的漫画形式介绍给读者，内容包括量子通信、量子密码、量子计算、量子模拟、量子纠缠等。 奇妙量子世界适合对量子领域感兴趣的读者阅读。
140亿年宇宙演化全史(大师带你一口气读懂宇宙！)
￥18.99
这是一本关于宇宙起源和演化的科普图书。自古以来，人类就对浩瀚的星空充满了好奇。宇宙如何诞生？星辰如何出现？银河系和地球为什么是现在这样？思考这些问题的同时，人类重新认识了自己在宇宙中的位置，也重新认识了文明的意义。本书以平实易懂的语言、举重若轻的风格，向普通读者介绍宇宙学知识，以及人类观察星辰、探索宇宙的故事。作者以宇宙的时间初始为起，从大爆炸写到星系的形成、元素的诞生，再写到地球上的生命起源。全书串联了宇宙140亿年演的关键知识，将一部精彩而宏大的宇宙史娓娓道来。
霍金的派对：从科学天地到数码时代
￥18.74
除极个别例外，本书收录的是我替《科学画报》撰写的文章，其中多数是替“格物致知”专栏撰写的篇幅不超过1500字的短文——当然，收录到本书的版本往往比发表在杂志上的字数略多，内容也更完整。 约稿编辑对此类文章的一个基本要求，是必须联系近期的科技新闻——用通俗的话说就是必须“赶时髦”。因此那段时间我将几个英文科技网站的“简易信息聚合”（RSS）放在浏览器首页上，以便随时留意科技新闻。编辑偶尔也布置一两篇“命题作文”。本书的多数文章便是由此而来。我的“速朽之作”（代序）霍金的派对——从科学天地到数码时代虽然作者总是希望自己的作品有尽可能长久的生命力，但“赶时髦”的一个可以预期的后果就是“速朽”。因为定义乃至创造“时髦”的是媒体而非历史，而历史地看，媒体的品位往往是“速朽”的。 因此，我曾建议将本书命名为《我的“速朽之作”》，但出版社出于可以理解的理由否决了这一提议，于是我退而求其次，从收录于本书的文章中选了一个标题作为书名。不过对读者我愿实话实说： 本书介绍的很多新设想将会是昙花一现的，本书介绍的很多新研究将很快被证明为错误，从统计上讲，这是“赶时髦”的宿命。 明知“速朽”，为何还要集结成书呢？——读者也许会问。 这首先不可否认是出于作者固有的“敝帚自珍”心理。收录于本书的这些文章虽大都很短，话题虽大都来自媒体或编辑，撰写时却也依然费了心思，基本上每篇都参阅了原始论文，以避免“读科普写科普”那样的“近亲繁殖”，或“读新闻写科普”那样的敷衍了事，因而自信要比媒体的花哨之言更有料，也更准确。 其次——并且更重要的——则在于写作手法。具体地说，我对话题的背景介绍通常具有普遍性，从而不会因话题本身的“速朽”而失去意义；此外，我还尽量用思考性的角度来切入话题，启发读者带着开放和怀疑的眼光阅读新闻，不把结论写死，也不把问题掩去。 这种写作手法可在一定程度上延长“速朽之作”的寿命。比如拙作《来自襁褓宇宙的线索》发表后不久，其所介绍的观测结果就被基本否定了（被基本确定为是星际尘埃造成的干扰），成为本书中“朽”得最快的文章。但我回过头来读那篇文章，却发现不仅占篇幅一大半的背景介绍丝毫不受影响，就连结论部分也无需修改，因为我不仅引述了“在未得到不止一组确认之前，没有任何实验能被太认真地看待”那样的谨慎之语，强调了“复核”这一“容易因兴奋而忽视的环节”，并且具体提到了作为主要复核途径之一的“普朗克卫星预计将在几个月内发布新数据”（后来正是那些新数据为推翻原先的观测结果提供了依据）。跟同时期的其他介绍相比，拙作可算是为数不多将“速朽”列为重要可能性，而且并非是用“凡事都有可能出错”之类宽泛而圆滑的理由来搪塞的，这一点我是略觉自豪的。在具体题材“速朽”的背后，具有普遍性的背景介绍及带着开放和怀疑的眼光阅读新闻的方法是不会“速朽”的。 最后，还有一个小小的理由也可为“速朽之作”的集结成书略作辩解，那就是这些文字毕竟记述了我们这个时代曾经有过——甚至曾经热捧过——的无数想法中的一部分，哪怕错了，甚至错得可笑，作为历史侧记也是不无趣味的。 1938年10月，在将于来年举办的纽约世博会（New York Worlds Fair）的工地上，一些留给5000年后的人类子孙的物件被埋入了地下，其中包含了一封爱因斯坦的信。爱因斯坦在简述了他那个时代的基本特征之后，在信的末尾写道： “愿后代怀着一种自豪的心情和理所当然的优越感阅读此信。”在结束这篇自序时，容我拾爱因斯坦牙慧说上一句： 愿本书的读者也能怀着“自豪的心情和理所当然的优越感”来读这本“速朽之作。”因为他们看到的是一串探索的足迹，这串足迹里的“速朽”反衬出的正是他们的进步。
线性代数
￥18.50
本书主要内容包括：行列式，矩阵及其运算， 矩阵的初等变换和线性方程组 ，向量空间、欧氏空间、线性空间与线性变换，方阵的相似变换、特征值与特征向量，二次型与其标准形 。
数学思维导论：学会像数学家一样思考
￥18.00
许多大学新生都曾在从中学数学到大学数学的过渡过程中遇到过困难。他们突然发现自己要面对的似乎是一种全新的数学，被要求学会用一种不同于往的方式思考。同时，各行各业的从业者也越来越深刻地意识到，现如今，良好的分析思维能力比以往任何时候都更加重要，而具备“数学思维技能”的人会在竞争中占据巨大优势。 本书正是这样一本写给高中生、大学生以及所有希望提高分析思维能力者的数学思维门书。它将教你学会像数学家一样思考，顺利完成从中学数学到大学数学的过渡，或者让你掌握在各行各业获得成功所需要的关键性思维能力。 阅读本书只需高中程度的数学。同时，本书也是Coursera热门课程《数学思维导论》的配套教科书，结合线上课程，必能获得更好的学习效果。
