购物车
个人中心
周作人自编集：自己的园地
￥16.65
《自己的园地》内分三辑，“自己的园地”十八篇，“绿洲”十五篇，“茶话”二十三篇。其中“自己的园地”“绿洲”近文艺批评，“茶话”则近杂感随笔。“自己的园地”一辑奠定了周作人在中国文学批评史上的地位，确立了中国新文艺批评的基石。
周作人自编集：苦口甘口
￥16.65
《苦口甘口》收周作人一九四三年九月到一九四四年八月文章二十一篇，风格基本延续《药堂杂文》，是作者对自己思想的梳理。他在自序中说：“鄙人本非文士，与文坛中人全属隔教，平常所欲窥知者，乃在于国家治乱之源，生民根本之计，但所取材亦并不废虫鱼风月，则或由于时代之异也。”书中有谈文学谈思想的“正经文章”，如《文艺复兴之梦》《灯下读书论》，也有怀旧忆往之作，如《武者先生和我》《苏州的回忆》。尤其在《我的杂学》这篇长文中，全面回顾了自己读书的兴趣所在，对绘画、戏剧等艺术的理解，国文、日文、希腊文等中外文的学习及对人类学、心理学、医学各门学科的涉猎，提出了后期思想的核心“伦理之自然化”，“道义之事功化”，是研究周作人绕不之作。
周作人自编集：周作人书信
￥16.65
《周作人书信》除书信体散文外，并收录首次发表的私信七十七通，均为闲适自然之流露，体现了周作人当时的兴趣爱好：写字，搜书，集邮，说梦，聚餐，喝酒，赏月，看花，刻印，制笺，等等。 如制笺，“平伯兄：印了这么一种信纸，奉送一匣，乞查收。此像在会稽妙相寺，为南朝少见的石像之一，又曾手拓其铭，故制此以存纪念，并亦略有乡曲之见焉，可一笑。”通过这些，可以看到作者生活的一面，很是有趣。
周作人自编集：夜读抄
￥16.65
《夜读抄》收了周作人散文四十七篇，可看作文化批判的作品。作者择取“兼具健全的物理与深厚的人情之思想，混合散文的朴实与骈文的华美之文章”，确立了“书话”这一新文体。 “瓦屋纸窗，灯檠茗碗，窗外有竹有棕榈”，擎着一册爱读的书，消磨半夜，多么惬意。但是里面文章虽然大多关于一种书，却是以自具的法眼观之，说的终究是文化，社会，人生，并非满足于自我的逍遥。
周作人自编集：泽泻集、过去的生命
￥16.65
《泽泻集》收录周作人散文二十二篇，为“苦雨斋小书之三”，既有情趣盎然的“美文”，也有铿锵典雅的“时文”，乃“质朴平实”与“暗含杀机”两种风格的结合，颇堪品读玩味。《过去的生命》为诗集，收录二十九篇，为“苦雨斋小书之五”，或天真清新，或婉转悲悯，其中对于小孩及妇女的关注尤多，“小孩呵，小孩呵，我对你们祈祷了，你们是我的赎罪者”，这样的祈祷，十分感人。
草木之秋:流沙河近年实录
￥16.50
本书是著名诗人、学者流沙河先生的妻子吴茂华实录其近年生活的随笔集，分为《生活篇》《文友篇》《文事篇》《片语篇》《行旅篇》，从各个角度多方位展现这位诗人的日常生活和精神世界，其中不乏首次呈现于读者视野的细节。作者吴茂华本人也是一位作家，她从一个妻子同时也是亲密友人的视角，用蘸满浓浓感情的笔墨，以几十年朝夕相处的生活为底子，书写出了一个同样至情至性的流沙河，并勾勒出他表层生活之下的心灵图景。本书是关于晚年流沙河的真实而丰富的资料。
热闹是他们的，我什么也没有
￥16.50
热闹只是一时的光亮，而撑起人生的恰是孤独。生命本就是一场孤独的跋涉，无论人生路上有多少纷繁热闹，终将抽身出来，独自细数似水流年。 本书辑录了朱自清先生对生活、对情感、对人生意义等的思考。本书的主题“孤独”并不是让读者抛弃世界，而是在繁华落去后能找到自己的真实之处，寻到支撑自己人生*重要的意义。本书就是从文学与哲学的美妙中，带领读者去重新审视那些直面灵魂的问题，重新思考对于人生和生活的态度，*终让读者保持内心的丰富、敏感与活跃，认识自己的禀赋与价值，过简单而富足的生活，享受生命本身，建立强大的灵魂世界。
看了明朝就明白
￥16.50
《看了明朝就明白》是明史大家王春瑜先生所著的历史杂文结集，共分《人物浮沉》《社会百相》《文化集锦》三辑，对明代的张居正改革、资本主义萌芽、文人“下海”、军事腐败、爱国主义气节、画坛四杰、郑和下西洋等深入剖析。书稿史料翔实，分析有理有据。文笔于尖锐、泼辣之中不乏幽默，引人深思。
冯至文存:山水
￥16.50
《山水》是冯至散文代表作。本书不是传统的景物描写或游记作品。作者用原始的视角观察自然，那些无名的山水在他的笔下升华为一种 “理想之境”。冯至吸取中国禅宗、道家、里尔克的山水理念及歌德、斯宾诺莎等某些观，形成了自己独特的“自然观”和“宇宙观”。他把视角置于自然山水中的普通人物和动植物，表现人类与自然的关系，个人与宇宙的关系，短暂与永恒的关系。《山水》中淡泊、优美、隽永且极富哲思的文字，处处展现着生命的伟岸与卑渺。
息县坡
￥16.50
作者用清新优美的笔触，饱蘸丰沛浓烈的情感，表现了故乡的古桥水井、秋蝉夏月，春韭榆钱、艾草桑葚等乡村图景，传达了作者浓得化不开的乡愁。
陈洪运(棒棰岛·“金苹果”文艺丛书)
￥16.37
滕贞甫主编的《陈洪运》中，传主陈洪运追溯了 自己为儿童舞蹈事业全心全意努力奋斗的经历，既回 顾了奋斗历程中酸甜苦辣的种种情感体验，*总结了 自己对儿童舞蹈乃至儿童文艺事业发展的深刻感悟， 那就是：儿童生活是儿童舞蹈的创作源泉；童心和童 趣是儿童舞蹈的创作核心；时代精神是儿童舞蹈创作 的灵魂；民族艺术是儿童舞蹈创作的重要来源。这些 感悟是发展有中国特色社会主义文艺事业的宝贵经验 ，值得广大读者，尤其是文艺工作者，吸取和借鉴。
杨赤(棒棰岛·“金苹果”文艺丛书)
￥16.37
?滕贞甫主编的《杨赤》是棒棰岛金苹果文艺丛书 之一。本书通过《苦乐人生》《慧眼识珠》《春华秋 实》三个章节来介绍了*名京剧表演艺术家杨赤的艺 术成就，向读者介绍了他的艺术人生。
寒门之暖
￥16.34
一本说平常话，家常讲的书。 一本干净明快温情脉脉的书。 一本含苦无怨，遇辱忍隐，逢难必克，不见锋芒，寒而不冷的书。 一本行善千般，不谋一报的书。 一本描述生活在社会*底层的五世同堂的融暖之书。 一本裁剪精致，情趣盎然的书。
迷死人的故事
￥16.32
读古书，有助于思辨，让人理解知识结构的历史演化，思考文明发展的意义。作者阅读古书，除了体味历史的孤寂，也经常能得到有用的知识。读书而有感想，就在书上写批语，感想太多或有所辩驳，就需要写札记，由此而衍发成文章。 作者写读书札记，可谓“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”。因不想只做一个书房里的读书人，不怎么信任士大夫阶级的学术霸权观点，书里的文章，具有强烈的平民意识，哪怕是研究一个小问题，作者还是结合了自己的经历，以狮子搏兔的精神，全力以赴，从黄帝大战蚩尤说到陈寅恪有个间谍弟弟，话题汗漫无际，故事都十分迷人，在这些历史的侧面，也能稍稍窥出古今人物的真性情。
故都的秋：郁达夫散文
￥16.21
本书包括：故都的秋、归航、南行杂记等
叶甫盖尼·奥涅金
￥16.20
本书为诗体长篇小说，讲述了一个贵族青年奥涅金在上流社会所发生的故事。作品中的主人公奥涅金是俄国文学史上*个“多余人”形象，该作品是俄国现实主义文学的奠基之作，是公认的俄罗斯文学的典范之作。同名歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》亦闻名于世。
我与地坛【精装本】
￥16.00
要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘；但是有些事只适合收藏，不能说，不能想，却又不能忘……
欲情十四课
￥16.00
成就一段美妙的恋情从知己知彼开始
听闻：黑胶年代
￥16.00
《听闻：黑胶年代》，作者回忆了自己在“进入古典音乐的世界”之后，是怎样从一位门外汉，变成一位业余的聆听者，又逐渐成长为一位收藏有一万多张黑胶唱片的资深乐迷的，其间作者对发生在台湾这块土地上的故人与故事的描述，也同样令人动容。
命运的重量:一个艺术家大半个世纪的人生自传
￥16.00
《命运的重量——一个艺术家大半个世纪的人生自传》是一本个人的历史回忆录。董克俊，这位被美国的评论家称为“原始”的现代主义画家，建国后知名的版画家之一，这位现实生活中的儿子、丈夫和父亲，在年过七旬之后，尽管深受眼疾困扰，仍然坚持用一支笔，在白纸上写着斗大的字，一笔一画地写出了命运的沉重或轻盈，选择的痛苦或快乐，历史的哑默或喧嚣。 这书的写作非常坦诚与平实。这是一个人的一生，却讲出了整个时代，记录了作者在风云变幻的历史关头的深刻思索和艰难抉择。字里行间，除了老一辈艺术家的艺术追寻之外，他所记录的亲戚、家人、病痛、工作、儿女婚事、退休等日常生活，文字朴素，情感真挚，就像人生的启示录一样能给人们带来启迪和参考。
天山脚下的青鸟
￥16.00
回到这本书，我基本上通读了全文。原来他在新疆支教过半年，难得的是，他还坚持写了一些随笔，积少成多、厚积薄发。祝贺他终于有了一本完完全全属于自己的书。在我看来，统领全书的是小青老师对学生的爱和对教育的爱。首先，他具有教育者的“工匠精神”。小青老师支教那年才24岁，还是个地地道道的学生，正处于思想的成长关键时期。我24岁的时候也刚成为一名学生工作者不久，我懂得那个年纪的青年人有极强的可塑性，而投身于实践就是非常有效的途径。恰好当年的小青同学主修高等教育学专业，支教是相当“对口”的历练。所谓支教，简单地来讲是“支持教育”，对于大学生来讲，准确地来说，要从“支持教学”做起。小青老师书稿的上篇大量文章都是讲他在新疆伊犁师范学院教学的经历、心得感悟。他24岁时的做法至今可能依然值得广大的教师借鉴，如“完善课件，熟悉讲课内容”、“每一次作业我都会写上一些评语，并鼓励他们下一次做得更好”、“凡是作业优秀或有进步的，我都会做出详细的统计，在课堂上进行表扬”、“凡是出现作业抄袭的，都作0分处理”、“个别作业写得不好的，我设置了deadline，学生如果想获得高分，可以重新写一次作业”、“后一段时间每天都待在图书馆辅导答疑”等等。小青老师对于教学确实到了“如痴如狂”的地步。反思当下的大学教育，我们不正是缺少这样愿意花“血本”在教学上的老师吗？我们南航正在如火如荼地推行“群星计划”，也恰恰需要小青老师这样的具有工匠精神的教育教学人才，具有敬业、严谨之精神，对教学设计、跟踪、提高、改进等形成闭环管理，为提高教学质量提供保障。
