画给孩子的宇宙简史
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宇宙是怎么诞生的?宇宙有边界吗?宇宙是独一无二的还是多重的?……本书会帮助小读者解答关于宇宙的无数问题,并展现其他关于宇宙的重要前沿知识,如黑洞、虫洞、时间旅行等。全书内容全面,知识新鲜,语言轻松活泼,又充满诗情画意,是一本独特的宇宙科普书,加上配图精美、活泼,可以帮助小读者顺利时空之旅,揭宇宙的神秘面纱。
画给孩子的中国民间故事
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为什么要读民间故事? 一个个美丽的民间故事,经过一代代人的口耳相传,也成为中国传统文化的一部分,蕴含着古老的智慧,散发着永恒的艺术魅力。本书将美丽的中国民间故事、古老的神话传说,以童真的语言重述,致力于给每个儿童美好的中国记忆。 这本书可以满足孩子们所有的想象力 这里不仅有田螺姑娘、孔雀公主、跳龙门的鲤鱼、嫁女儿的老鼠,还有流传宽广、影响深远的四个民间故事:梁祝传说、白蛇传、孟姜女、牛郎织女。 除了想象力,还蕴含许多优秀品质 孩子们可以从跳龙门的小鲤鱼身上学会追逐梦想,从猎人海力布身上学会热心助人的高贵品质,从阿凡提种金子懂得不可贪婪……
画给孩子的唐诗
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1.本书以25位诗人的生平经历为线索,用故事的方式解读唐诗和诗人,不断激发孩子的学习兴趣,引领孩子们主动走唐诗的世界。 2.风趣、幽默的文风配以精致的手绘插图,改变孩子对唐诗一贯枯燥无聊的认知。 3.除唐诗外,本书额外讲解了中国诗歌的发展历程(上古—现代诗歌),令孩子对中国诗歌产生初步的认识,并对其演变与发展形成初步的概念。(P2) 4.知识满满,极大丰富孩子的人文素养。 5.用孩子喜欢的方式引发兴趣,让他们从“被动死记硬背”转而“主动消化理解”。(P4)
画给孩子的交通工具
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每种交通工具有什么用途?是怎么发明出来的、经过了怎样的变化?有哪些新奇的交通工具?……这本《画给孩子的交通工具》汇集了各种有关交通工具的知识,展介绍了它们不同的功能与作用,内容丰富有趣。并且按照时间顺序,探索了交通工具的发展历史,帮助孩子梳理历史的脉络,是一本妙趣横生的趣味百科知识图画书。
漫画发明简史
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本书讲述了七十个改变人类历史的发明,每一项发明都蕴含着人类无穷的智慧。人类发明了望远 镜,*次抬头观测星星的运动;发明了显微镜,可以观察到由原子组成的微小世界;发明了八分仪和六分仪,海上航行时再也不用害怕会迷路……本书以故事性的语言叙述,配上搞笑漫画,让发明史变得有趣,让孩子能够跟随发明者的想象前,理性地思考。
画给孩子的生命简史
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生命化的过程是非常漫长的,如果把整个生命化史看作一天的话,人类只占有其中几分钟的时间。那么,在漫长的生命史中,究竟发生了什么呢?这本《画给孩子的生命简史》,为小读者展现了生命从无到有、从低级到高级的演化历程,其中有许多惊心动魄的故事,也有许多令人惊讶的谜团,还有许多令人惊叹的趣味小细节,小读者可以穿越138亿年的时空探究更多的生命奥秘。
画给孩子的地球简史
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地球从诞生到今天大约有46亿年的历史了,在这漫长的时间中,地球究竟发生了什么样的变化?本书就像大揭秘一般,将地球的诞生、恐龙的繁盛与灭绝、小行星撞地球、大陆漂移、灵长类动物崛起等内容呈现在小读者面前,内容涵盖天文、地理、生物、历史,是一本全面、精准、有趣的科普读物。
画给孩子的人类简史
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《画给孩子的人类简史》从儿童的视角出发讲述人类祖先的故事,囊括人类史上核心的知识,比如原始人为什么要直立行走?到底是人类驯化了植物,还是植物驯化了人类?国家是怎么出现的?人类的命运是什么时候发生巨大改变的呢?等等。用幽默生动的语言激发孩子对历史的好奇心,历史阅读的视野,建构人文阅读的审辨思维,激发想象。 亲爱的小朋友,你一定知道自己被称作“人类”,那么,你对人类了解吗? 原始人为什么要直立行走? 到底是人类驯化了植物,还是植物驯化了人类? 国家是怎么出现的? 中世纪真的很无聊吗? 人类的命运是什么时候发生巨大改变的呢? ……
小儿语·幼学琼林:插图版
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《小儿语》是我国古代经典儿童启蒙读物之一,它主要主张要对儿童进行正确的启蒙教育。本书作者认为当时民间流传的一些儿歌,对品德修养无益。于是他编写新儿歌代替旧儿歌,即《小儿语》。《幼学琼林》初叫《幼学须知》,同为中国古代儿童启蒙读物,初的编著者是明末的程登吉。在清朝嘉庆年间由邹圣脉做了一些补充,并且更名为《幼学琼林》。民国时的费有容、叶浦荪和蔡东藩等又对它进行了增补。这两本书对引导孩子们阅读,对领略中华传统文化有着积极的意义。
我们的汉字—任溶溶写给孩子的汉字书
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《我们的汉字》是著名儿童文学作家、翻译家任溶溶写给孩子的一本汉字普及读物。作者从文字的起源讲到汉字的演变,一直讲到拉丁字母注音,系统地讲述了汉字发展的历史,让小读者对汉字有一个具体而清晰的认识。 本书采用图文并茂的形式,将汉字知识融一幅幅充满童趣、创意的图画里,同时选取大量的历史图片,用历史资料说话,鲜活地呈现了“我们的汉字”。
王维诗
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唐朝著名诗人王维作品风格绘影绘形,有写意传神、形神兼备之妙。“诗中有画,画中有诗”。他以清新淡远、自然脱俗的风格,创造出一种“诗中有画,画中有诗”“诗中有禅”的意境,在诗坛树起了一面不倒的旗帜。本作品选录他的《山居秋暝》《鸟鸣涧》《九月九日忆山东兄弟》《汉江临眺》《送元二使安西》《鹿柴》《相思》《送别》《渭川田家》《秋夜曲》《早春行》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
千字文
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《千字文》为南朝周兴嗣撰作,为四言韵文,对仗工整,条理清晰,文采斐然,令人称绝。全文共250句,每四字一句,字不重复,句句押韵,前后贯通,有条不紊地介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面。语句平白如话,易诵易记,后来成了我国古代教育早、成功的启蒙教材,对现代广大少年儿童也大有启迪作用。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
苏轼词
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北宋著名文学家苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,他的历史性贡献超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。他比较完整地表现出作者由积极转而矛盾苦闷,力求超脱自适而不断追求的心路历程和他疏狂浪漫、多情善思的个性气质。本作品选录了《水龙吟?雁》《阳关曲?中秋作》《水调歌头?昵昵儿女语》《浣溪沙?旋抹红妆看使君》《念奴娇?中秋》《念奴娇?赤壁怀古》《减字木兰花?空床响琢》《浣溪沙?照日深红暖见鱼》《醉翁操?琅然》《行香子?过七里滩》《卜算子?黄州定慧院寓居作》《浣溪沙?醉梦昏昏晓未苏》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
教儿经
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《教儿经》是我国古代家庭教育孩子十分流行的通俗读本,是传承东方文明的基石,是中华传统文化得以长盛不衰的根本所在。作品七字一句,两句一对,四句一组押韵,读来朗朗上口,文字浅显易懂,非常适合记诵。《教儿经》同《弟子规》有同样的历史价值和现实价值,流传非常广泛,影响也非常巨大。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
韩非子
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《韩非子》是战国时期著名思想家、法家韩非的著作总集,是在韩非逝世后,后人辑集而成的。全书由五十五篇独立的论文集辑而成,里面的典故大都出自韩非,除个别文章外,篇名均表示该文主旨。其学说的核心是以君主专制为基础的法、术、势结合思想,秉持进化论的历史观,主张的功利主义,认为人与人之间主要是利害关系而仁爱教化辅之,强调以法治国,以利用人,对秦汉以后中国封建社会制度的建立产生了重大影响。本作品包括原文、注释、译文、故事等内容。
骈文
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骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文。我国古代以字句两两相对而成篇章的文体,因其常用四字句、六字句,故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句为主,讲究对仗的工整和声律的铿锵。骈文是与散文相对而言的,其主要特点是以四六句式为主,讲究对仗,因句式两两相对,犹如两马并驾齐驱,故被称为骈体;在声韵上,则讲究运用平仄,韵律和谐;修辞上注重藻饰和用典。本作品包括庾信的《哀江南赋》、陶弘景的《答谢中书书》、吴均均的《与朱元思书》等作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
辞赋
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辞赋是古代的一种文体,起源于战国时代,盛于汉,故世称汉赋。辞为文体之名,犹之论也,盖语言之别称,惟论则质言之辞,则少文矣。辞赋一般分为骚赋、散赋、骈赋、律赋、文赋五种。散赋的形式是汉赋,汉赋又可以分为大赋和小赋。本作品包括枚乘、司马相如、贾谊、王褒、班固、张衡、扬雄等人作品。本作品包括原文、注释、译文、赏析等内容。
龙文鞭影
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《龙文鞭影》原名《蒙养故事》,是中国古代非常有名的儿童启蒙读物。龙文是古代一种千里马的名称,它只要看见鞭子的影子就会奔跑驰骋。作者寓意是,看了本作品,青少年就有可能成为“千里马”。作品主要是介绍中国历史上的人物典故和逸事传说等,四字一句,两句押韵,读起来抑扬顿挫,琅琅上口。它问世后,影响极大,成为受欢迎的童蒙读物之一。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
弟子职
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《弟子职》记录了弟子事师、受业、馔馈、洒扫、执烛坐作、进退之礼等,类似后来的“学生守则”,是一份非常真实、非常完整、非常宝贵的表现我国历史特别是我国教育史的文献,是战国时齐国著名稷下学宫制定的个学生守则。其中注重童蒙,提倡质疑讨论,主张寓教于日常行为之中,使习与性成之类的教育观点与教学方法,从汉代以来,就受到广泛的重视,具有广泛的影响。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
名贤集
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《名贤集》是我国古代对儿童进行伦理道德教育的蒙学教材之一。它汇集了孔、孟以来历代名人贤士的嘉言善行,以及民间流传的为人处事、待人接物、治学修德等方面的格言谚语,渗透了佛、道两教等深刻思想。它以四言、五言、六言、七言组成,易诵易记,读之朗朗上口,为古代流传很广的启蒙读物。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。
小儿语补
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《小儿语补》是为了补充明代吕得胜《小儿语》和吕坤《续小儿语》之书而作,因而义例相同,语体近似。语言浅近,人人明白。用四言、六言、杂言的语言形式,宣传一些做人的道理,其中有消极成份,也有每个人应该具有的良好品德。本作品包括原文、注释、译文、故事、注音等内容。

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