(24)考研英语(二)高分翻译
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本书是唐静老师多年考研翻译教学经验之精华,共分为五个篇章: 章,分析考研英语(二)翻译题型、难度,提供复习攻略等。帮你更好地掌握题型难度、把控学习节奏。 第二章,讲解翻译技巧,作者用“词语调整、顺序调整”翻译模式帮你从“字字对译”步到能译出通顺的译文。 第三章,精选25个长难句训练题,每个句子都达到了考研英语(二)翻译的难度,帮你提高翻译水平,从而在正式的考场上更加得心应手。 第四章,逐句详解考研英语(二)翻译的历年真题。不仅给出漂亮的译文,而且一字一句传授翻译思路,授人以渔。 第五章,提供13套同源模拟试题,均出自题源文章的剩余部分,难度与真题高度一致,并配有准确译文,快来检测一下自己的实力吧!
GMAT逻辑·冲750分
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《GMAT逻辑·冲750分》以考题为蓝本,精选20套共计200道句子改错题目,利用思维导图详细分析逻辑推理过程,帮助考生形成正确的逻辑思维。 书中总结了GMAT逻辑8大典型题型,详细讲解对应的解题技巧。精准梳理逻辑,快读理解前提和结论的论证过程。提供文章的中文翻译,准确理解长难句和句间逻辑。给出各选项的中文翻译和分析,做到知其所以然,规避盲区。
Web前端开发简明教程(HTML+CSS+JavaScript+jQuery)
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本书较为全面地介绍了HTML、CSS、JavaScript、jQuery的相关知识,读者可以系统地学习编写HTML代码、利用CSS设置网页的样式、利用JavaScript和jQuery为网页添加动态效果及修改网页与样式等内容,书中每一章有详细的案例展示,方便读者更好地理解知识。 本书共15章,第1~6章介绍了HTML相关内容,主要包括在网页中插文字与段落、表格、表单、列表及多媒体等;第7~11章详细阐述了CSS的相关知识,重介绍了盒子模型与定位,利用盒子模型行网页布局,用发者工具查看HTML元素的CSS属性等;第12~13章讲解了JavaScript基础与应用,利用JavaScript在网页上制作动态效果(如滚动图片),以及对表单数据行验证等;第14章描述了jQuery基础与应用,用jQuery为表单、表格设置样式;第15章为综合案例,综合利用前面章节所讲知识来制作网页。
C语言程序设计任务驱动式教程(第2版)(微课版)
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本书以任务驱动的方式讲解了C语言的基础知识和编程方法。全书共分为10个单元,包括认识C语言程序、C语言程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体和文件、项目实训—ATM功能实现。附录中介绍了C语言中的关键字、常用字符与ASCII值对照表、运算符的优先级和结合方向以及常用的C语言标准库函数。 本书适合作为高职高专院校C语言课程的教材,也可供C语言初学者参考阅读。
专利检索与信息分析实务
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《专利检索与信息分析实务》全书共分四章,从专利检索的特定要素手,详细介绍了目前国内的免费检索数据库及特,简要介绍了各商用数据库,结合企业需求和律师、咨询业务实际,辅以具体实例,解析了专利信息检索和分析的步骤、应当注意的问题及工作重。本套“知识产权卓越人才培养系列教材”专注于专利制度方向,包括《专利检索与信息分析实务》《欧洲专利制度研究》《韩国专利法研究》以及《日本专利法研究》。
标志设计
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本教材采用阐述、启发、应用三者相结合的方式,从理论到实践,详细介绍了标志设计的全过程。本书从标志设计的概述、标志设计的制作流程和创意、标志设计的操作实践、标志设计的艺术处理以及标志设计征稿的制作等方面进行了全面的讲解。
法学的魅力——清华大学法学院创新课堂之课程实录
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清华大学法学院杨国华教授一直致力于将“讨论式教学法”运用于大学法学教育当中,他在讲授中国参与WTO争端解决的课程中将案例教学与讨论式教学相融合,这样的课堂多次获得了同学们的好评。2016年春季,在大二年级设了“世界贸易组织法·中国案例研究”课程,“讨论式教学法”又一次迎来了全新的尝试与挑战。本书收录了十五周课程中同学们对课堂内容及感想的总结与阐发,记录了讨论式教学课堂的全貌,试图将在热烈的交流与丰富的联想中迸发出来的魅力呈现在读者眼前。
MBA密码:顶级商学院申请全攻略
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全球TOP30名校的含金量和高质量,让他们成为很多求学者向往的梦校。然而,留学申请过程中,职业规划模糊且缺乏深思熟虑,文书套路化和同质化严重,面试辅导不系统不专业,让很多同学与TOP30失之交臂。本书着重于帮助求学者理清海外MBA申请的乱象,让每一个努力的学员走梦校,收获TOP30名校的offer! 本书详尽介绍海外MBA申请过程中的种种问题,分析可能遇到的各种困难、陷阱。帮助每一位学员从零始,一步步通过努力,拿到自己理想中的留学资格。同时,本书也告诉读者,就读海外MBA不仅仅是收获一份学历那么简单,更是对职业方向以及人生走向的规划。
包法利夫人(2020)
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《包法利夫人》是奠定居斯塔夫?福楼拜文学声誉和地位的杰出作品。爱玛是法国外省一个富裕农民的女儿,少年时深受宗教和浪漫主义文学的影响。长大后,她与平庸老实的医生包法利结了婚。她不满足于家庭生活,幻想追求理想的爱情。她涉足上流社会,对奢华生活的向往和对浪漫的追求使她走上了堕落的道路,终因债务缠身,无力解脱而服毒自尽。
酒店餐饮互动英语口语课堂--餐饮服务英语口语实例大全(音频实战版)
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*,介绍餐饮服务中的基础英语。也就是在行餐饮服务时必须掌握的基本礼貌用语、订餐服务英语、迎宾引座英语、菜服务英语、酒水服务英语、餐间服务英语以及常见中英文对照和常用英文表单,这是所有员工必须掌握的。 第二,设计了几个栏目。课前预习、词汇短语(介绍某项服务可能要涉及的词汇及短语)、基本句型(介绍某项服务可能要用到的句型)、课后小结等,并设计了一些餐饮服务过程中常见场景的对话,在对员工行培训的时候,让受训者一对一地行角色演练。 本书从词汇到句型、再到与客场景对话,层层深、层层推,使英文学习者不仅能够掌握餐饮服务专业英语,还能帮助了解餐饮服务过程中操作流程和业务知识。 本书可用于饭店餐厅培训部门的内部培训教材,培训机构或者旅游学院学生培训教材,也可作为酒店、餐厅在岗员工的手边便携书,随时用来查询。
酒店餐饮互动英语口语课堂--酒店服务英语口语实例大全(音频实战版)
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《酒店服务英语口语实战大全》(音频版)一书。 *,介绍酒店服务中的基础英语。也就是展酒店服务时必须了解的专业术语、部门与员工岗位英语、英文缩写及礼貌用语,这是所有员工必须掌握的。许多高星级酒店实行首问负责制,要求每一位员工,只要遇到酒店客人问询,都必须有基本口语应答能力。 第二,设计了几个栏目。词汇短语集锦(介绍某项服务可能要涉及的词汇及短语)、基本句型(介绍某项服务可能要用到的句型)、与客对话等,并设计了一些酒店服务中常见情景的对话,在对员工行培训的时候,让受训者一对一地行角色演练。 第三,将酒店管理系统纳来,简要介绍前台服务中会涉及的操作业务,并对系统中的英文作出详细说明。 本书从词汇到句型、再到与客对话,层层深、层层推,使英文学习者不仅能够掌握酒店专业英语,还能帮助了解酒店运作部门工作的服务技巧、操作流程和业务知识。 本书可作为酒店员工内部培训教材、专业培训机构或旅游学院的培训学生教材。另外,本书也适合作为酒店岗位员工手边便携书,随时翻阅学习。
高校英语情感教学艺术研究
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全书共八章内容:*章概述高校英语教学的基本内涵及现状;第二章介绍高校英语教学的理论基础,包括哲学理论、语言学理论、心理学理论及情感艺术理论;第三章对高校英语教学中的情感因素进行系统分析;第四章分析了当前高校英语教师情感投入教学的现状及策略;第五章至第八章分别对高校英语教学内容、高校英语教学组织、高校英语教学环境和高校英语教学评价的教师情感投入处理策略进行探究。
跨越软件设计师考试精讲精练
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本书是根据全国计算机技术与软件专业资格(水平)考试“软件设计师考试大纲与培训指南(2009版)”编写的考试辅导用书。全书主体按照考试大纲的章节编排,分上、下两篇,分别对应上、下午考试内容。上篇有7章,以考试大纲、历年试题考点回顾、典型例题、本章(节)小结、全真根拟训练为体例,对计算机与软件工程基础知识进行深入浅出的剖析与辅导;下篇有3章,以考试大纲、历年试题考点回顾、语言基础知识、典型例题、本章(节)小结、全真模拟训练为体例进行有针对性的讲解与训练。书中附有大量的典型例题和全真模拟训练题,其中包含历年真题和经过作者稍心研究总结出来的试题,对典型例题给出了考核的知识点、解题的一般思路、需要注意的问题和计对该题的解答过程等,同时提供了很多答题经验技巧。
高而基考研心理学(专硕版)(全7册)
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比邻学堂高而基考研心理学系列是针对心理学考研进行编写的标准的教辅书。本书对知识进行了深度和全面的梳理与整合,覆盖全部核心考点,同时在347考试大纲的基础上进行了调整、完善、充实,对自主命题的考生也同样适用。全书逻辑性强,条理清晰,能帮助考生在较短时间内进行有效学习。
考博英语一本全周计划
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“英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书,具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直实战等特。《考博英语一本全周计划》是本系列针对考博英语的一个分册。 本书由导学篇、攻克篇和模拟篇组成。导学篇重在引导考生门,分为“应试指导”和“高频语法知识”两个部分;攻克篇则以“周”为单位,将考博英语各个题型分门别类行讲解和演练;模拟篇设置3套模拟试卷,考生可检验自己所学知识。本书遵循循序渐的原则,让考生能轻松有序逐个攻克,*后全面掌握考博英语所有题型和应试策略。一本在手,考博无忧。
高考英语语法填空集训150篇
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《高考英语语法填空集训150篇》是由新东方考试研究中心造的一本针对高考语法填空题的习题集。全书共分五章: 章是编者根据对高考真题的深研读详细总结的备考攻略。这部分内容深度剖析语法填空这一高考题型的命题规律,同时传授解题技巧,理论联系实践,浅显易懂,便于掌握。 第二章和第三章是精心编写的150篇语法填空练习题,包含编者原创的语法填空习题和全国各省市的模拟题各75篇。这些语法填空练习题既有语篇体,也有对话体,同时兼顾了记叙文、说明文和议论文三种体裁。 第四章是参考答案与详细解析。在不断做题并细心研读解析之后,考生会发现语法填空这一题型其实是有规律可循的。把握规律之后便能举一反三,触类旁通。 后一章是2016~2022年全国各地语法填空真题及详细解析,读者可以做题检验自己的语法填空成绩,并感受考场气氛。
摄影基础教程(附微课视频)
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本书全面讲解了数码摄影的基础知识和实用技巧。全书共分为8章,包括摄影概述、摄影器材、摄影曝光、摄影对焦、摄影用光、摄影构图、摄影实践和摄影后期等内容。全书图文结合,浅显易懂。另外,每章还设有网络助学、本章小结、知识测试、实操训练环节,以及扩展图库与微课视频资源,理论与实践相结合,实现“教、学、做”一体化教学。 本书既适合作为院校摄影基础课程的教材,也可作为初学者自学参考用书。
多邻国必考词汇速成
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《多邻国必考词汇速成》作者结合上百场真实的多邻国英语测试和多年的一线教学经验,根据看图说话、单词分辨、听音判词和段落填空等题型,总结梳理了多邻国必考词汇及其变形。所收词汇与多邻国英语测试高度契合,*章场景词汇对应看图说话题,第二章核心词和对应单词分辨和听音判词题,第三章专业词汇对应段落填空中的学科词。 本书参考CEFR(欧洲共同语言参考标准)对核心词汇行难度分级,以匹配不同分数段的学习,目标100分数段考生要熟背初级词汇,目标120分数段考生要熟背中级及以下词汇,目标130分数段以上考生除了要掌握初、中级词汇,高级词汇要尽可能多掌握。 本书独创发音分类体系,按照美音中的音变规律规则分类,使读者完美掌握单词读音规律,为一本系统的多邻国英语测试全真词汇书。 同时,本书配有音频随身听、线上背单词等数字化功能,助力考生轻松闯关。《多邻国必考词汇速成》可供多邻国英语测试考生及广大英语学习爱好者使用。
云南省普通高中新课程学科教学实施策略研究
¥23.98
本书通过文献研究、比较研究以及实证研究,梳理提出云南省普通高中新课程学科教学实施策略研究的理论依据,并从理论层面探讨云南省普通高中新课程学科教学实施策略研究的价值取向,整合云南省普通高中新课程学科教学实施策略的相关信息,密切结合地区实际,设计并应用经初试并完善后的效度、信度较高的“云南省普通高中新课程教学现状调查问卷”和“云南省高中新课程学科教学策略调查问卷”,从两个层面全面了解云南省高中各学科教学现状和运用教学策略的状况,从众多可能存在的影响因素中找出影响云南省高中教学效益与质量的真实因素,发现和归纳切实有效的教学策略,结合学科特,深教学实际,提出实践对策——云南省普通高中新课程教学指导建议,对云南省普通高中语文、英语、思想政治、历史、地理、数学、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术,现有的14个学科提供具有时代性、现实性、针对性的教学指导建议,加强对全省高中学科教学的指导,推教育教学改革。
每天改善1%,创造教育奇迹:41个惊人的简单方法,让学校真正发生改变
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教育家罗恩·克拉克问了自己一个关键问题:当我们已经全力以赴时,如何才能继续变好?他让他的员工集思广益,zui终得到了答案:让自己改善1%。如果每个人都致力于10个这样的“1%”,这将产生重大影响。如今,罗恩·克拉克学校正以简单而创新的实践引领潮流,改变着学生、家长和老师的生活。 在本书中,克拉克分享了他和他的员工改善教学的41种简单方法,涉及教学提升、家校共育、教师互助等方面。这些策略在课堂内外都能发挥作用,它们将大的改变拆解成一些小步骤,很容易地融日常任务,而不必花费几个月去计划或消耗大量资源。 本书为教师、学校管理者和学校领导提供了他们需要的一切,让他们可以变得再好一,将这些“1%”的改善逐渐融学校文化和课程变革,造福所有人。
深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学
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苏格拉底式提问法并不直为学生提供答案,而是提出放性问题,引导学生思考,而且即便回答错了也不直纠正,而是继续提问,引导学生独立思考,*终靠自己找出答案。本书结合他的思想对当下的教育行了探讨,共分为四个部分,分别是“构建鼓励提问的课堂文化”、“把学生的问题应用到教学中去”、“在真实世界中用探究的方法处理实际工作”和“用我们的行动变革我们的实践”,作者集思广益,多方求证,从多个方面指出了当下教学中存在的问题,通过介绍优秀教师的观、典型案例、方案教案等多种方式,为我们的教育发展提供了可以借鉴的方向,引导教师通过提问,根据学生的问题,行有意义、有深度的教学,从而培养学生为未来的社会生活做好准备。书中不乏创新之处,为一线教师的教学提供了新思路,为造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。

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