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陈力丹带你读新闻传播学经典
陈力丹带你读新闻传播学经典
陈力丹
¥33.34
恩格斯说:“新闻事业使人浮光掠影,因为时间不足,就会习惯于匆忙地解决那些自己都知道还没有完全掌握的问题。”不论外部环境发生怎样的变化,读书对于弥补新闻从业人员的缺陷都是必要的。为鼓励读书,自2011年8月至2015年12月,中国人民大学新闻学院教授陈力丹在《青年记者》主持“读新闻传播学书”栏目,形式为陈力丹导读按语 3篇学生的读书笔记,组织学生读了53本书,共发表读书笔记162篇。经过一步筛选,《陈力丹带你读新闻传播学经典》将书目压缩至41部,新组织了2组我国新闻传播学界不熟悉的传播学格拉斯哥学派的两个系列书(共5本)的读书笔记(共5篇)。这样,本书共涉及关于46本书的128篇读书笔记,这些书的选择和关于这些书的读书笔记,对于在读的和未来的新闻传播学本科生、研究生,在读书方面会有一定引导意义。本书所列,大部分是与新闻传播专业有关的书,按大的主题分为9个专题,从马克思的经典论著到我们对互联网的认识,涉及新闻生产与传播、传播主体、传播史、传播理论、传播政策、传播现象、电视批判等方面。
高校科普工作论(科学技术委员会战略研究重大专项)
高校科普工作论(科学技术委员会战略研究重大专项)
顾建民
¥33.34
本书主要包括内容上相互联系、时序上依次推的五部分研究:高校科普工作的背景与理论研究、高校科普工作的国际与比较研究、我国高校科普工作的现状与问题研究、我国高校科普工作的政策与策略研究以及我国高校网络科普发展的构想与策略。
社会科学原理初探:算法方法
社会科学原理初探:算法方法
李斌
¥33.34
《算法框架理论:一门统一的社会科学之基础》是一部原创著作,它提出了一套对现有的经济学与社会科学进行“大综合”进而建立面向未来的一门统一的社会科学的基本方案。 李斌编著的《社会科学原理初探--算法方法》则为该书的续作,旨在展示“算法进路”的经济学与社会科学研究的*成果。作者首先讨论了算法理论的哲学意义,提出“算法理论大体上可以用于综合现代哲学的各个流派 ”这样一个惊人的观点。《社会科学原理初探--算法方法》的核心在于论述主观性与客观性、理性与非理性的关系,着力探索“主观性转向”的必要性及其含义。只有具备了适当的“个人”、“行为”等概念,方才可以有效地讨论社会及其发展。作者后为批驳主流经济学并发掘其算法意义提出了一个大纲。
集体失语的背后:农民工主体缺位与社会合作应对(社会学文库;“十二五”国家重点图书出版规划项目)
集体失语的背后:农民工主体缺位与社会合作应对(社会学文库;“十二五”国家重点图书出版规划项目)
王道勇
¥33.34
为何改革放30多年来主流社会很少能够听到真正来自农民工的自我言说?应对农民工集体失语的现状,需要怎样的新视角和新思路?本书从“农民工应当是一个正常的社会主体”这一预设出发,从社会形象、就业、居住、社会交往、集体行动等方面条分缕析,向人们揭示了因为农民工主体缺位所造成的惊人的经济社会现实。未来,要实现农民工主体回归,急需做的是让包括农民工群体在内的所有社会群体形成社会合作共识,从而让中国农民工能够行自我言说和自我管理,而在与主流社会行合作的过程中实现自我发展。为了实现社会共融,建设一个共融性社会,本书提出了一些可行的农民工主体化的政策思路。
国家创新体系与企业研发中心建设模式研究(国家社科基金后期资助项目)
国家创新体系与企业研发中心建设模式研究(国家社科基金后期资助项目)
黄少坚
¥33.34
本书较深分析了国家创新和企业研发中心建设的实践经验和教训,系统地论述了国内外相关理论的产生与发展,特别指出了我国政府失灵、市场失灵等是科技创新的重要制约因素,并提出了通过制度创新、组织创新和管理创新解决上述问题的对策建议。
社会信任:理论及其应用
社会信任:理论及其应用
翟学伟,薛天山
¥33.31
“信任”是西方社会科学研究中的一个重要领域,自20世纪50年代后逐渐成为显学,并在不同的学科中呈现出丰富多彩的研究态势。由于信任研究触及个体心理、社会关系、群体与组织乃至于文化形态与政治问题等,因此它所具有的内涵与外延也一再受到深究与拓展。随着不同学科自身的细化与分化,相关性研究也相应地具有不同的视角、方法、层次、内容等。由于各个方面的研究积累越来越多,本书分为上、下两篇,对信任研究的相关成果进行较为系统的梳理,。其中上篇以学科视角和人物为线索,梳理目前社会科学界的信任研究成果;下篇以信任研究为核心,讨论它在现代社会中的各个领域,包括政治、经济、社会及互联网中的各种观点,以反映人们对信任在半个多世纪以来的大致研究成果。从总体上看,目前信任研究存在的问题是:宏观层面上的、带有整合性的理论未能浮现;而已建立起来的模型和小型理论如何应用于中国,尚需受到中国经验的检验。
全媒体时代高校网络意识形态建设研究 : 基于贵州八所高校的实证调查
全媒体时代高校网络意识形态建设研究 : 基于贵州八所高校的实证调查
伍志燕
¥33.25
本书为贵州省暂学社会科学规划重点课题“全媒体时代贵州高校意识形态面临的新机遇、新挑战及对策研究” (20GZZD30) *终成,结项等级“良好”。该成果通过问卷调查、个案研究、统计分析方法,对全媒体时代高校意识形态建设进行多维度实证研究。在理论层面上,深度分析了全媒体时代高校意识形态的内涵、本质、存在方式、功能及特质,揭示其内在机理及生成逻,丰富和深化了全媒体时代高校意识形态工作理论,在实践层面上,立足于高校网络主体、网络受众、网络环境、网络介质、网络宣传、网络管理等方面的状况,*了解全媒体时代高校意识形态现状及问题,面临的机遇及挑战,揭示其影响因素及深层次结构性原因,从网络党建、网络德育、网络舆青引导、网络思潮批判、网络文化培育、网络能力提升等方面*推动全媒体时代高校网络意识形态建设。总的来说,该书冒在从互联网视域拓展高校意识形态工作理论,净化高校网络舆论生态环境,为形成“"三全”育人格局,确保高校的社会主义办学方向提供学理支撑:同时也为党政机关、宣传管理、网络媒体及研究决策等部门加强各种网络意识形态“疑难杂症”治理提供资政意见。
“思想道德与法治”课程教与学
“思想道德与法治”课程教与学
孙佳敏
¥33.25
本书教学目的与要求简明扼要,完全符合本课程教学大纲;知识点主要包括该章*基本的内容,重点导读主要涉及本章*重要的内容从专 家视点进行解读;案例解析紧密围绕该章重点与难点,对具有典型代表或现实价值的问题进行解析,以帮助学生对相关理论知识与观点的 理解;知识拓展则侧重让学生了解学术界的相关研究动态与*新学术观点,拓宽学生的视野,激发其研究性学习的兴趣;知识训练是为了 让学生掌握该章的一些基础知识,进行知识储备,应对各种考试考查。本书严格按照”思想道德与法治”*新版教材进行编写,每章涵盖 教学目的与要求、知识点和重点导读、案例解析、知识拓展、知识训练等内容。
晋南方言词汇研究
晋南方言词汇研究
李仙娟
¥33.25
本书选取晋南23个方言作为调查对象,分别从内部与外部两个角度对晋南方言行了横向与纵向比较,反映了晋南方言词汇的一致性特征和差异性表现,揭示了晋南方言词汇的独特性与古老性。考察了晋南方言的人物词与动物词,折射出不同地域的社会文化与民众的情感认知。分析了晋南方言多功能词语的语义演变,探寻词义引申发展的规律性。研究晋南方言词汇的地理分布,从而观察词汇扩散的轨迹与演变路径,由此加深对晋南方言词汇的整体认识,反映晋南方言与周边方言的亲疏关系,揭示出晋南方言词汇渐变性与过渡性特征。
现代生活方式:太极拳——现代太极拳的构建与发展
现代生活方式:太极拳——现代太极拳的构建与发展
谢华
¥33.25
太极拳申遗成功令人欣喜,但太极拳仍然存在形象老套、传承方式狭窄、实战能力不足等诸多问题。本书使用通俗、易见的手法,在太极拳传统经典著作的基础上,以创新性、改革性为基调, 全方位构建 了新的太极拳理论与实践体系,可以作为广大太极拳爱好者的门与提高教材,同时是面向国外广大民众和太极拳爱好者的弘扬中国传统文化、建构中国文化软实力的精品图书。本身一、二、 三 章从全新的视角厘清了太极拳与现代生活的关系,太极拳的理念、特等关键性问题,第四章对于太极拳的训练方式行了深细致的剖析,第五章对于太极拳文化、养生、技体系行了新的建构。本书的改革性思维突出,是太极拳理论与实践领域的里程碑式著作。
社会网络媒介化与重大工程环境损害的社会治理
社会网络媒介化与重大工程环境损害的社会治理
张长征 黄德春 方隽敏
¥33.25
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近代日本在朝鲜的殖民主义教育政策研究
近代日本在朝鲜的殖民主义教育政策研究
曲波
¥33.25
近代日本对外扩张侵略过程中,对朝鲜进行了长达35年的殖民统治。为达到永久殖民统治朝鲜的目的,殖民教育成为日本殖民统治的重要一环。本书宏观上梳理不同背景下日本在朝鲜推行的殖民主义教育政策变化及实质,微观上着眼于教育制度、方针、课程、学生、教师等具体问题,从而阐明日本殖民教育的实质,揭露日本的侵略罪行,反击当今日本右翼势力歪曲历史、美化侵略的谬论。
文化产业动态能力研究:基于理论及实证
文化产业动态能力研究:基于理论及实证
朱云
¥33.25
本书首次提出文化产业动态能力概念,并对文化产业动态能力行审视和规律性探索,分析文化产业动态能力的影响因素,提出文化产业动态能力表征,构建文化产业动态能力评价体系,运用因子分析法构建文化产业动态能力评价模型,选择江苏省作为研究案例,而对该省行文化产业动态能力实证研究。本书既是将动态能力理论运用于文化产业研究中的创新,也是对于文化产业理论的一步丰富和深化,它有助于为变化发展中的中国文化产业提供一种新的理论支撑与实践指导。
文化:发展、服务与治理
文化:发展、服务与治理
吴理财
¥33.25
本书汇集作者近年关于当代中国文化发展、公共文化服务方面的研究成果。近年,作者先后主持了国家社科基金重大项目《加快公共文化服务体系建设研究》和国家社科基金重项目《社会主义新农村建设中的文化建设研究》以及*人文社科重研究基地重大项目《改革放以来中国农村文化发展研究》。通过大量的实地调查,作者对当代(改革放以来)中国农村文化发展、建设和公共文化服务体系建设行了较为深的研究。本书展现了当代中国文化发展、文化服务的主要成果,探寻其基本规律。
外国新闻传播史
外国新闻传播史
林婕
¥33.25
这是数百万的孩子和他们的父母喜欢的书。这是关于提出问题并解决问题的一本书。有些时候孩子们可能对某些问题非常敏感,但他们不敢或犹豫着向他们的父母提出找到解决办法。如果你的同学们挑逗和欺负你,你该怎么办?如果没有人想和你交朋友怎么办?如果你独自一人,有自称父母的朋友来访,想让你门,该怎么办?坐地铁时你和妈妈没有同时上去怎么办?遇到大狗冲着你汪汪叫怎么办?遇到火灾等险情怎么办?困在电梯怎么办?迷路了怎么办?等等。对于孩子们来说,生活可能会在不同的情况下陷困境,所以孩子们必须准备好处理它们。作者特别讲述了那些成年人可能不注意或甚至不认为困难的问题,但对孩子们来说却是有危险和困难的事情作为重。 该系列的配套卡牌游戏设计十分有趣, 盒子,小朋友们会看到一本厚厚实用教育宝典,每本共160页,拿出宝典,是3盒卡片, 其中一盒大的长方形卡片是情景卡片,描述了可能遇到的各种问题和状况,共48张。另外两个小的长方形卡片是应对方法,共96张。这些卡片既可以用于做游戏,也可以用于实战演练。
为每一个儿童设计课程——小学生综合素养提升行动三十年
为每一个儿童设计课程——小学生综合素养提升行动三十年
邹莉,朱峰
¥33.25
吴韵河畔,悠悠伯渎,坐落于吴文化发源地的梅村实小,走过了百又十载的峥嵘岁月。作为江苏省首批实验小学,自上世纪八十年代*个省级规划课题《农村小学教育整体优化实验》起,便徐徐拉开了学校教育科学研究的序幕。 近三十年来,学校在课程领域持续深耕,以学生综合素养提升为核心,围绕课程目标分层、多样课程形态、个性化教学实施、课程内容校本化选择、多元课程开发主体、丰富儿童学习方式等方面构建课程校本发展路径,积累了丰富的课程建设理论和实践经验。按时序进度先后形成了微而广泛、微而丰富的微型课程、指向学生个性发展的课程实践样态以及指向核心素养品质发展的课程实践范式。展望未来,释放想象,面向未来的学习、面向未来的课程、面向未来的教师、面向未来的儿童、面向未来的课程体系触手可及,呼之欲出。
柔道战略论
柔道战略论
廖吉喆
¥33.25
本书是一部研究“柔道战略”的学术著作。柔道战略是中国道家哲学与战略有机结合的典范,具有动静小,成本低,见效快,即“事少而功多”的特,其魅力在于它是一条有助于弱者生存的途径。作者对前后跨越两千多年的柔道战略生成史和学术发展史行了梳理,并在此基础上对柔道战略的概念和原理行了新的界定,构建起了以“控制辩证法”为核心,以“精力善用”“杠杆借力”“后发制人”为主要原则的原理体系。从哲学的高度对柔道战略行本体论、认识论、价值论和方法论的系统阐释,同时,对其行实践层面的考察,并结合当今热议题提出柔道战略的解决方案。
大学英语教学面面观
大学英语教学面面观
何啟滨
¥33.25
作为一线英语教师,既要教书育人,又要善于做好教学研究,掌握语言教学的理论知识、并将理论应用于课堂教学,做到教学促科学研究,科学研究反哺课堂教学。本书收录了作者自从事大学英语教学以来撰写的有关大学英语教学、大学英语实践教学的论文成果。研究领域涵盖第二语言习得理论、社会语言学、语用学、专门用途英语、基于建构主义理论的在线实践教学。内容包括交际教学法、外语学习动机研究、大学生学习风格研究、语言测试的反拨作用、课程设置与外语教学、世界英语视域下商务英语专业学生语用能力的培养和大学生综合语言应用能力的培养。本书还囊括了应用现代教育技术手段培养大学生自主学习能力和综合语言应用能力的数篇文章。
大学英语循证学习法
大学英语循证学习法
任维平
¥33.25
循证学习是遵循证据的学习,即在有利的学习证据前提下,结合学习环境和学习者自身特,通过最佳的阅读、听课、思考、研究、实践等正确途径获得最有效的学习方法,从而掌握知识或技能的过程。循证学习通过提出问题、收集证据、鉴别证据、应用证据的循证实践过程,获取最有效的学习方法,即最佳证据。旧的学习问题解决后,还会有新的问题出现,这时就需要行新一轮的循证实践过程 ,持续循环改,旨在止于至善。循证学习是在继承传统学习模式基础上的创新,旨在将学习研究的最佳结果或证据应用于学习实践,力争取得最好的学习效果。将循证学习引大学英语学习方面为大学生提供最佳的学习方法和技能,另一方 面也为教师指导学生学习提供有力的支撑。
实践教学方法论——基于《概论》课理论体系和逻辑体系
实践教学方法论——基于《概论》课理论体系和逻辑体系
周颖,陈金波,祝大勇
¥33.25
本书是依据马克思主义理论研究和建设工程重点教材《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》逻辑结构编写的实践教学教程。是在探索思政课实践教学过程中,围绕“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性,坚持理论性与实践性相统一,把思政小课堂同社会大课堂结合起来所形成的实践教学成果。这本实践教学教程具有体系化、逻辑性和实用性特点,可以作为实践教学工具书使用。 本书主要依据理论教学与实践教学相互转化的辩证关系,进行实践教学教程设计,从“逻辑互通、内容互融、功能互补、模式互动、成果互化”五个方面,阐释了实践教学设计的基本理念,把握理论逻辑与实践逻辑的内在统一。针对《概论》课程特点,以问题驱动为主,做实践项目设计,帮助学生从对课堂理论讲的“是什么”到实践教学的“为什么”“怎么办”的转化,真正做到知行合一。
日本社会保障制度及养老服务业发展研究
日本社会保障制度及养老服务业发展研究
周扬
¥33.25
本书从理念、介护保险制度、养老服务供给机制等诸多方面对日本的社会保障制度及养老服务业的发展行了深分析,总结日本社会保障体系及养老服务业发展经验。在社会养老设施大力兴建的背景下,如何吸取国外的经验和教训,使有限的财政资源得到有效的利用,如何切实的使老年人得到专业、有效地服务是当前亟待解决的问题。如何实现现有养老机构的有效运营,是未来大力发展长期照护机构服务的重要基础,具有重大的实践意义。本书基于养老机构经营成本与老年人支付能力的视角,对破解当前社会养老机构发展困境的论证有利于养老服务成本的降低和服务效率的提高,对养老设施的健康和可持续发展有着深远意义。