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名人传记丛书：卓别林
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1889年4月16日的晚上八点，在位于英国伦敦沃尔沃斯区东巷的一户人家，传出了一阵清脆的婴儿啼哭声，一个叫莉莉?哈丽的漂亮姑娘生下了一个漂亮男孩。这个男孩就是后来被授予奥斯卡终身成就奖的查理?卓别林。 查理?卓别林的父母同在一个剧团工作。他的父亲也叫查理?卓别林（为了避免混淆，本书用老卓别林称呼卓别林的父亲），是一个喜剧演员，为人安静，长得英俊，擅长演唱低音，同时也是个大提琴手，在音乐厅里很有名气。母亲莉莉?哈丽长得非常漂亮，有着法国人和犹太人的血统，是个混血儿，同时也是个演喜剧的艺人。
名人传记丛书：海顿
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海顿天资聪颖，他吸收了这些元素后，再加以融合，并尽可能地运用到了自己的音乐作品中。他熟悉奥地利和匈牙利两种不同的文化，这是他成为伟大艺术家的重要因素。 1683年，海因堡镇被土耳其人入侵时，海顿的曾祖父母双双被害，他们辛苦积攒的家产、房屋全部被毁，只有一个儿子汤姆斯幸存。不到七年，海顿的祖父汤姆斯就建立了新的家园，并且被提名为海因堡的公民，这表明他的地位大大提高了，因为他的父亲在海因堡是靠打长工起家的，并没有什么社会地位。
100个句子记完2000个中考单词 同步学练测
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《100个句子记完2000个中考单词 同步学练测》是《100个句子记完2000个中考单词》的配套同步练习。全书分为练习和答案两部分，针对主书中的每个句子设置练习，每个句子的练习包括词汇部分和句子部分，难度逐步增加，帮你巩固所学知识，提升词汇和句子的理解及运用能力。 编者悉心编写了符合初中学生英语水平的练习题，内容紧扣中考真题，设置四大题型。中英连线检测你对核心词汇的掌握情况；补全句子助你提升补全对话等题型的答题正确率；选词填空帮你从容应对单项选择、完形填空等题型；翻译句子助你提高翻译及阅读理解能力。
《小学生优秀作文》精品集:写景作文高手
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精选《小学生优秀作文》刊登的写景佳作。延请名师对作文行精评、简评。精评以批注形式呈现，全面展示作文批改过程，让读者对佳作的闪光一目了然；简评抓住作文中最突出的特，提炼写作技巧，帮助读者学以致用。
教师资格证考试教育学考点解析
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本书严格依据*颁布的教师资格证考试《教育学考试大纲》，结合北京教师资格证考试指定教材，由多年从事教师资格证教育学培训的专家编写。本书对《教育学考试大纲》中规定的考点逐一进行了细致深入的分析和讲解。同时指明了每个考点的常考题型并辅以真题或相应的习题。本书各章都包括“考核知识点分析”和“模拟试卷及参考答案”两个模块。个模块是根据《教育学考试大纲》和相关教材对考试中涉及的知识点逐一进行讲解和分析，并根据情况有选择地配备典型试题和真题；第二模块是根据历年考试真题精心编写的模拟试卷，并提供全部试题的答案，供考生复习和考前冲刺使用。本书能够使考生系统、准确、快速地掌握教师资格证教育学考试中涉及的所有知识点。本书适用于申请小学、初中、高中、职业中学、中专教师资格的教师资格证考试。
名人传
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《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼．罗兰所著的《贝多芬传《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的总称。作品描写了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫．托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。虽然各自的事业不同、贡献不同、所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了长期的磨难，具有激流一般的生命力和毕生不懈对理想的追求，从而走完了辉煌而艰苦的一生，为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。作者通过对三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美的叙述，试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。
大学自主招生考试全程辅导(仅适用PC阅读)
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这是一本把自主招生考试备考和高考备考结合起来的书，书中详细解析*真题，模拟实战练习，命题人和名师教你以全局的眼光看高三，提前锁定名校。
中小学课本里的名人传记丛书：爱因斯坦
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赫尔曼先生吩咐女佣人去把那个忘记回家吃饭的小男孩带回来。几分钟后，小男孩踌躇地站在门口。跟任何一个拥有良好家教的德国小孩一样，他恭敬地站在那里，等候长辈的吩咐。他跟他的妹妹长得很像，一样的黑发，一样的大眼睛，只是当玛雅哈哈大笑地玩耍时，他往往沉浸在自己的梦想中。
中小学课本里的名人传记丛书：莫泊桑
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1850年的夏天，法国西北部一个偏僻的省份——诺曼底，是个未受革命和工业发展影响的地方。这里的人民生活简单原始，大都以种地为业。在距大彼海港约十公里的图尔维尔镇上，有一幢名叫米洛美尼尔堡的贵族城堡，它安详地屹立在这纷扰不定的19世纪。就在那年的8月，这栋别墅成了一个值得纪念的地方。
中小学课本里的名人传记丛书：弗洛伊德
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1856年5月6日，西格蒙德·弗洛伊德诞生于摩拉维亚弗莱堡市（现属德国）的一个中产阶级犹太家庭。弗洛伊德的祖辈早年定居在科隆，由于犹太人遭到大肆迫害，他们不得不背井离乡，向东逃难一直到立陶宛。19世纪，他们离开立陶宛，穿过加西里亚，迁返回来。
中小学课本里的名人传记丛书：麦克阿瑟
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本书的主人公道格拉斯·麦克阿瑟是一位人人皆知的传奇英雄，其实麦氏一家，历代都饱享盛名。麦克阿瑟的祖父、父亲、哥哥和儿子分别被称为阿瑟、阿瑟第二、阿瑟第三、阿瑟第四。关于麦氏祖先，早可追溯到1825年的阿瑟，也就是麦克阿瑟的祖父，当时10岁的他，跟着寡母从出生地格拉斯哥到马萨诸塞州的奇科比。
中小学课本里的名人传记丛书：释迦牟尼
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佛教与基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。佛教的创始人释迦牟尼，出生于2600多年前的古印度迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）。关于他的传说很多，而且很大一部分是经他的弟子和信徒们记述流传下来的。由于他的身份和出生年代久远，本书对各种渠道所收集到的资料进行整理，尽量本着客观真实的态度叙述他的生平事迹。
中小学课本里的名人传记丛书：丰臣秀吉
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1536年旧历2月6日，家家户户屋檐上挂着冰柱。在这个寒冬的日子里，尾张国爱知县中村一个贫农的茅屋内诞生了日后在日本历史上将大放光芒的日吉丸。中村是个只有五六十户人家的村庄。日吉丸出生时体重很轻，不及普通婴儿的一半重。他初来这个世界时，没有哇哇哭叫，反倒像个老仙人从百年长眠中醒来似的，打了个大哈欠。
中小学课本里的名人传记丛书：毕加索
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无论是在多么宽容的学校里，如果一个孩子整天坐在那里看着窗外，或者自顾自地画着*和鸽子，肯定要受到老师的责骂。但是毕加索没有受到这种对待，虽然他常常迟到，坐下来就玩着鸽子标本或从父亲那儿弄来的画笔，并且盯着时钟，等着放学的一刻。他并不是一个惹是生非的坏学生，只是来自跟他们不同的世界。他的老师和同学们都接受他的行为，在他独自站起身来，走出教室乱逛时，他们既不好奇，也不抱怨和模仿。
中小学课本里的名人传记丛书：罗斯福
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富兰克林·德拉诺·罗斯福出生在一个寒冷的早晨，那是1882年1月30日。那天早晨，天空有快要下雪的迹象，哈德逊河的河面因结冰而呈现一片灰白。罗斯福的家人却个个神色慌张地来回穿梭，无心注意这季节的景观，男主人、医生、护士和佣仆们都在屋子里悄声低语。
中小学课本里的名人传记丛书：梵高
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1853年3月30日，梵高出生在荷兰南部北布拉班特省的一个名叫津德尔特的小村庄。这里与比利时的国界相邻，还是个偏僻落后的地方。田野里看不到色彩鲜艳的郁金香，周围的景物呈现出一片灰色，令人不由自主地忧郁起来。这里的村民们都过着平静、沉寂的生活，波澜不惊。
中小学课本里的名人传记丛书：霍华德·休斯
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霍华德·休斯是享誉世界的富豪之一，他也是一位旷世奇才，一个怪人。在美国，他的名字就像华盛顿、林肯一样无人不晓。他设计过飞机，拍过电影，投资研究过航天装置，同时还管理着多家企业，他还是屡创纪录的冒险家，是美国人心目中的英雄。而他的一生更是充满了神秘色彩。他出身富贵，却没有纨绔子弟的恶习，他把自己所热爱的事业看得高于一切，他总是锲而不舍地钻研，不畏艰险地拼搏。
中小学课本里的名人传记丛书：岳飞
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中国历史上著名的民族英雄岳飞，于宋徽宗崇宁二年二月十五出生在汤阴县（今河南安阳市汤阴县）永和乡孝悌里程岗村的一个农民家庭。虽然他家中不是很有钱，但也衣食无忧。只是他刚出世不久，村落遭遇了一场很大的水灾，使家中的田地被冲毁，房屋倒塌废弃，所有的财物都顺水飘走了，从此他们生活窘困，连吃饭都上顿不接下顿。岳飞的童年可以说是十分艰难和困苦的。
你在为谁读书：中学生版
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初中二年级的学生吴光宇生长在优越的家庭环境里。但是处在青春期的他却多少有些叛逆。他经常逃课，泡游戏厅，上课不注意听讲，学习成绩一落千丈。有一次，他因为和班上同学发生摩擦而再一次逃课，当他漫无目的地走到小公园时，被一帮无赖纠缠，幸亏一位老爷爷帮忙，无赖才被撵走。吴光宇很是崇拜老爷爷，就与老爷爷闲聊起来，吴光宇把自己的烦恼告诉了老爷爷，老爷爷便给他讲故事，告诉他人生的道理。吴光宇受故事的吸引每天都来听，不知不觉，他改掉了身上的坏毛病，成为了一名上进的中学生。
每周一诗：小学生必背古诗词(配乐朗诵版)(五年级)
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《每周一诗：小学生必背古诗词（配乐朗诵版）（五年级）》精选52首经典古诗词，这些古诗词既涵盖了统编版小学语文教材中出现的古诗词，又在课本的基础上行了一定篇目的补充。每一首古诗词包含五部分内容：古诗词 注释 古诗今译 诗词赏析 知识卡片。在编排上，每周一首，容易坚持，帮助学生养成记诵好习惯。配乐诵读的音频，随扫随听，学生可在优美的乐声中聆听诗人的心声，提高背诵的效率。为每一首古诗词所配的场景图，可帮助学生轻松走古诗词意境。
每周一诗：小学生必背古诗词(配乐朗诵版)(六年级+小升初)
￥9.99
《每周一诗：小学生必背古诗词（配乐朗诵版）（六年级 小升初）》精选52首经典古诗词，这些古诗词既涵盖了统编版小学语文教材中出现的古诗词，又在课本的基础上行了一定篇目的补充。每一首古诗词包含五部分内容：古诗词 注释 古诗今译 诗词赏析 知识卡片。在编排上，每周一首，容易坚持，帮助学生养成记诵好习惯。配乐诵读的音频，随扫随听，学生可在优美的乐声中聆听诗人的心声，提高背诵的效率。为每一首古诗词所配的场景图，可帮助学生轻松走古诗词意境。
