购物车
个人中心
数据结构(C语言)
￥23.60
本书介绍了数据结构的基本概念和基本算法，共分10章。各个章节分别是第1章概述，第2章线性表，第3章栈与队列，第4章数组和矩阵，第5章树，第6章搜索，第7章搜索树，第8章散列表，第9章图，第10章排序。
教综36记——教育综合高分笔记(教师招聘考试系列丛书)
￥23.60
教育综合知识众多，覆盖面广。当前市面上辅导用书参差不齐，无形中浪费了教师职业资格学生的复习时间。本书编写组深耕教师招聘考试，精研教综学科的知识体系，覆盖教育学、教师职业道德、新课程改革、教育法律法规、普通心理学和教育心理学六大模块，编订了精而薄的《教综三十六记》，以“记”为单位，将重难整理成口诀，朗朗上口，轻松记忆。既能帮助考生减轻备考重担，又能轻松夯实教育综合基础知识，智胜考场！
UG NX 8.0零件设计与装配工程图项目化教程
￥23.60
内 容 提 要本书以培养学生的产品三维建模能力为核心，以项目为载体，以UG NX 8.0为绘图平台，精心设计建模任务；通过完成设计任务，穿插讲授UG NX软件基本命令，阐述三维建模思路、步骤与方法。全书共分为8个项目，内容覆盖UG NX 8.0基本操作、二维草图设计、线框图、三维实体建模、曲面建模、装配设计、工程图设计和综合应用实例-名片盒建模与装配。项目一～项目七采用项目导的形式行基本知识的介绍，同时针对基本知识，安排课后的训练项目。为了方便读者学习，每个引的项目及课后练习都有参考的操作视频。项目八以一个自主知识产权产品-名片盒建模与装配作为综合应用实例来对全书介绍的知识与操作命令行总结与提升。本书可作为职业技术学院机械类、机电类专业的教学用书，也可作为从事机械设计的工程技术人员培训或自学的参考资料。
小学生趣味实例编程
￥23.60
《小学生趣味实例编程》是北京市*“高校支持北京市小学教育特色发展项目”（简称“高参小”）工作中，结合小学特色项目造过程中的实际需要和低年级小学生的特而编写的趣味编程类教材。 Scratch 作为一种可视化的编程语言，搭建积木式的程序设计模式， 使得没有任何计算机相关基础知识的小学生快速具备编程能力成为可能。 本书围绕小学生的学校生活，讲解Scratch各个模块的使用方法，其中渗透相关的编程概念，并配以编程实例。Scratch以动画的界面、游戏的模式展现非常容易吸引小学生的注意力，寓教于乐的编程学习，引发小学生新的学习兴趣。通过学习，可以训练学生编程的逻辑，可以发智力、提高创造力。 本书适用于Scratch的初学者， 也适合教师行课堂教学和有编程经验人员作为手册行相关查阅。 ? ? ? 本书每章实例源程序和每章习题参考答案可在关注微信号：cmpjz18.回复：小学生趣味实例编程，免费下载
新编程序员考试辅导
￥23.60
本书是根据中国计算机技术及软件专业技术资格（水平）考试《程序员考试大纲》的要求，参照《程序员教程》的结构及历年软件专业资格考试试题编写的，内容紧扣考试大纲。全书共分12 章，每章都由内容提要、例题分析、思考练习题组成。内容提要是对有关章节知识的提炼，给出考试要点和学习难点。例题分析是全书重点，着重解析考试大纲要求的基本知识及其综合应用方法。思考练习题供读者检验自己对有关内容掌握的程度。为了帮助学员提高理解程序、编制程序及软件设计的能力，本书专门增加了C/C++语言程序设计一章，并在有关章节中加大了软件工程、数据结构和常用算法设计方法的比重。
教育综合知识主观题辅导(教师招聘考试系列丛书)
￥23.60
教师招聘教育综合知识内容有所差异，主观题题型、题量都不固定。但从历年考试真题来看，75%的地区教综主观题分值超过卷面总分的50%。立足于近三年教育综合知识考试，深究主观题考试规律,编写组精心汇编主观题题集。此书题型全面，深地研究和剖析教育综合知识主观题的常考题型，包括简答题、论述题、案例分析题、教育写作题。书内配套高清视频，详细阐述易考题型的解题技巧。
信息系统监理师考试考前串讲
￥23.60
本书由希赛IT教育研发中心组织编写，可作为计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中的信息系统监理师级别考试的辅导培训教材。根据*的信息系统监理师考试大纲，对历年考试中所有知识行了归类分析和总结，挖掘出了其中的考试重和难，指出了考试的命题方向，以及每个知识在实际考试中所占的分数比例。作者根据自己考试辅导和阅卷的经验，对其中的难问题行了详细的讨论。 考生通过阅读本书，可迅速掌握考试的重和难，以及解答问题的方法和技巧，对提高考试通过率起到事半功倍的效果。
艺考基本功：人物速写
￥23.60
本书分四部分：*部分内容为人体结构基础知识；第二部分为局部速写表现方法；第三部分为单人、双人、组合以及场景速写表现方法；第四部分为范画临摹与欣赏。全书内容从基础知识中局部分析、人体比例特到观察方法和表现技法，再到姿势的表现，逐步深，循序渐。另外有供临摹的作品欣赏。
全国计算机等级考试一本通——二级Visual Basic
￥23.60
为了帮助考生在短的时间内顺利通过考试，全国计算机等级考试命题研究中心和未来教育教学与研究中心联合策划、编写了本书。 《全国计算机等级考试一本通——二级Visual Basic》共18章，主要内容包括考试指南、公共基础知识、Visual Basic发环境、对象及其操作、简单程序设计、Visual Basic程序设计基础、数据的输/输出、常用标准控件、Visual Basic控制结构、数组、过程、键盘与鼠标事件过程、菜单程序设计、对话框程序设计、多重窗体程序设计与环境应用、数据文件、操作题高频考精讲、新增真考试题及解析。 《全国计算机等级考试一本通——二级Visual Basic》所配光盘主要提供两部分内容——多媒体课堂与模拟考试系统。多媒体课堂以多媒体的方式讲解重和难，让考生在轻松的学习环境下一步强化、巩固所学知识。模拟考试系统包含全套真考题库试题，完全模拟真考环境，带领考生提前“考场”，其自动评分的功能可帮助考生了解自己对知识的掌握程度。书与光盘的完美结合，为考生通过考试提供实实在在的帮助。 《全国计算机等级考试一本通——二级Visual Basic》可作为全国计算机等级考试二级Visual Basic科目的培训教材与自学用书，也可作为学习Visual Basic的参考书。 ?
中学古诗词鉴赏阅读攻略
￥23.59
古诗词鉴赏是中高考试卷中的一道独立大题，也是同学们容易丢分的一道题。古诗词鉴赏并不是单纯依赖主观感受的鉴赏，而是有答题技巧和解题思路的。 《中学古诗词鉴赏阅读攻略》从中高考古诗词阅读的能力要求出发，以理解为主，精讲了12 类不同体例、不同题材古诗词的鉴赏思路和技巧，分析了35 种古诗词的表达技巧和表现手法，总结了古诗词鉴赏的常考题型及答题要，同时结合中高考真题行详细解析，方便同学们行实战练习，帮助同学们逐步提高古诗词鉴赏能力，举一反三拿高分，并构建文学技巧背后的审美思维。
思辨精英：英语辩论——构筑全球视角
￥23.56
这是一本介绍辩论的英文教材，作者均为来自中美两国从事辩论研究和教学的大学教师。本书旨在使学生通过学习和训练，增强思辨及表达能力，不仅将学习者塑造成本国优秀公民，更成为具有国际视野的全球公民、思辨精英。本教材深入浅出，从各方面全面介绍了辩论，并辅以大量辩论实例支撑理论，生动直观，具有极强的可操作性。
实用文书写作
￥23.56
《实用文书写作》本教材配套课程为财经专业基础课，《实用文书写作》本教材为高职高专教学改革行动计划系列教材之一，是从属于文章学中的一个写作分支。《实用文书写作》主要包括十一章，涉及公务文书、事务文书、科研论文、财经应用文书、会务文书、决策分析文书、商务协约文书等内容。 陈苏彬，教授，山西省财政税务专科学校公共课教学部教师，主要从事"财经应用写作”相关课程教学与研究工作，教材编写经验丰富。
计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)
￥23.55
全书共分为七个模块：透视计算机、走Windows 7操作系统、揭秘网络、实用“百宝箱”、Word 2010文字处理软件、Excel 2010电子表格处理软件和PowerPoint 2010演示文稿软件。围绕职业能力的形成和工作任务的需要来设计。
千家诗全鉴(珍藏版)
￥23.54
中国是一个诗歌历史十分悠久的国度，《千家诗》作为一本影响广泛、流传百年的优秀诗歌选集，其地位早已不言而喻。前人所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的说法，同样适用于《千家诗》。为了让大家更加深地领悟这些经典诗篇的不朽魅力，我们选编了这本《千家诗全鉴（珍藏版）》。希望通过对诗歌思想内容的深刻解析，培养我们对诗歌意境美的感知能力，帮助我们理解中华传统文化的内涵，激发内心美好的情感和丰富的想象力。
人工智能如何影响教学:从作业设计、个性化学习到创新评价方法(一本书讲透智能时代AI支持教与学的30种方式)
￥23.52
面对以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的崛起，机器学习和人工智能的井喷式发展，教育界将面对何种挑战，又该如何应对？“教师会被ChatGPT取代吗？”“ChatGPT会导致学校里作弊盛行吗？” 本书合乎时宜，提供了30种运用生成式人工智能技术（比如ChatGPT等人工智能助手软件）灵活教学的实用技巧，讨论了教师正确看待学生使用ChatGPT完成个性化学习的可能性，帮助教育工作者重新思考传统的作业设计，还讨论了如何帮助学生以负责任、合乎伦理的方式适应未来的人工智能世界，如何将学生培养成具备媒体素养的合格的数字公民，教师如何借助新技术提高自己的教学效率……
课堂管理的方法:打造优质课堂的45个关键
￥23.52
课堂管理并不复杂，只要掌握了课堂管理的诀窍和方法，每位老师都可以轻松造有序、有趣的课堂。 本书基于作者30余年的教学经验揭示了课堂管理的秘密，即创造一个让学生既热爱向往又勇于承担责任的教学环境。围绕这一核心原则，本书循序渐地介绍了45个经过实践检验的课堂管理方法，展示了如何通过唤醒学生内驱力的方式来高效管理课堂。从如何建立一个简单易用的课堂管理计划，到如何吸引学生注意力，本书覆盖了常见的课堂管理场景与问题，为教师提供了即学即用、立竿见影的解决方案。
基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法
￥23.52
这是一本有助于教师改课堂，应对教学挑战的方法小书。基于认知科学和形成性评估的研究，它提出了教学过程中常见的6个问题，以问题为导向，教师可以以学生为中心，建立起互动式、启发式与探究式的课堂，确保所有学生都能得到所需的支持和挑战。 该书由经验丰富的一线教师撰写，平衡了循证原则和实用建议。它包含： 详细探讨了所有教师在备课、评估学习和回应学生需求时面临的六个核心问题 解决各主题中每个问题有效且实用的策略 实践中每种策略的有用示例以及使用者的经验讲述 可成功应用于每项原则的检查表以及为教师量身定制的建议 对于希望成为更具应答能力的新老教师来说，这本具有创新性的书籍是一个宝贵的资源。该书为实现可持续且有价值的教学变革提供了所需的证据、实用策略和支持性建议。
让学习真正在课堂上发生:基于学习状态、高度参与、课堂生态的深度教学
￥23.52
这是一本扎实、全面的“造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。
跨学科项目式教学:通过“+1”教学法进行计划、管理和评估
￥23.52
“ 1”教学法是美国备受欢迎的项目式学习全新教学法。本书以跨学科为背景，结合21世纪信息技术，以培养学生核心素养为目的，提供了具体实施步骤——展跨学科项目式学习的计划（可参考的标准、项目主题、学生需要掌握的概念等）、管理（如何确定目标、怎样行、如何管理等）、评估（学生成果展示、学生项目评价）。 在这种教学法下，教师转变为引导者和设计师，教学重从死记硬背知识调整为学生用知识创造解决方案和学习新知识，而学生则通过自我指导、整合所学知识解决问题，潜能得以激发。 也许你对如何实施跨学科项目式学习还束手无策，本书提供了宝贵的解决方案，手把手教你如何行跨学科项目式教学。包括大量教学策略、9个单元示例、30多个教学模板。 你将学会： 激发学生跨学科的兴趣； 实施跨学科项目式教学； 让学生融真实的探究与现实世界的应用中； 结合技术，创造非凡的学习体验。
重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境
￥23.52
学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言，推动空间建设，学校不再是一个地的标记，而是一种空间的选择；学校需要重建规则，解决学校的物理空间问题，实现与现代教育技术无缝衔，让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代；学校需要重新想象学习和教学空间，让教室的空间增加新的价值，落实教学变现。 《重新设计一所好学校》揭秘了教师与学生、学生与学生学习空间的功能构成，提供了智慧教育时代构筑“合作学习”空间的设计方法和全新学校设计方案。世界知名的学校设计大师普拉卡什·奈尔从丰富、创新的校园设计实例和插图手，展示了教学楼为何及如何影响教学法、课程和学习的，促学校管理者重新思考教学和工作方式，重新思考及重新想象有关学校学习和教学空间——从校门口及公共区域、教室和走廊、实验室等功能空间、教师的工作区、图书馆、操场、教师休息室——重新设计学校空间，造成激发学生大脑潜能的学习乐园，让学习和学习环境之间的互惠年复一年地迭代。 书中还奉送了特别板块：“之前和之后”的对比照片，展示新的想法如何付诸实施；“聪明的想法”，突出有效的创意；“设计方案建议”“现在就动手吧”，提供了学校可以马上始改变现有设施的方法；“附录A和附录B”，提供了对两所学校评估的检查清单和评估工具，而评估工具同时结合了罗琳·麦克斯韦的“教室评估量表”以及菲尔丁·奈尔国际的“教育设施有效性工具”。 《重新设计一所好学校》提供了简单、性价比高、多用途的校园设计思路，认为符合以学生为中心的学校设计，应该是用前沿的空间设计形式支持各种学习活动，满足学生学习方式及教师课程和教学变革的需求，落实教学变现。 《重新设计一所好学校》既适用于新建学校，又适用于翻修改造的学校，侧重于利用现有的资金改造学习空间和学校建筑。这是一本解决基本问题的实用书，极具参考价值和启发作用。 解读“教学楼”，首次提出教学楼本身能够“学习”； 改善教室设计，转变为学习工作室、学习套间和学习社区； 课堂学习空间设计引领教学变革；把学校拆分成小型学习社区； 突破教学楼为“教室与铃声”、以教师为中心的教育模型； “设计利于协作的空间”来体现对教师的支持； “捕捉更多的学习空间”，重新设计教室和过道，整合学习区域； 图书馆变成有效空间，在高科技世界里汇聚人群，碰撞思想； 学习是学习者、引导者、教学实践、社会氛围和学校环境之间的互惠过程； 放式课堂的学校设计应遵循的四项基本原则、六个教育策略。 ......
精益备课法:在课堂上少做多得的实用方法(一本基于教育研究与认知科学的教学读物,用好备课的每分钟)
￥23.52
教师可能没有太多时间深阅读详尽的教学理论，基于这个棘手现实，本书围绕精益提出一套实用的精益备课法，帮助教师更好地改备课、实现职业成长。精益备课讲究的是事半功倍，把高影响力的教学活动置于优先位置，帮助教师挖掘出教学影响力的高光部分，并循序渐地改善自己的备课习惯。 阅读本书，收获4个好用的精益思维模型，养成9个相辅相成的备课习惯，为自己腾出更多的时间和空间发挥教学创意。
