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微课学三菱FX3U/Q系列PLC编程
微课学三菱FX3U/Q系列PLC编程
李方园,等
¥74.90
PLC作为智能制造不可或缺的基石,在处理模拟量、数字运算、人机口和网络通信等各方面发挥着越来越大的作用。本书介绍了目前主流的三菱FX3U系列小型PLC和Q系列大中型PLC,采用扫描二维码看微课的形式对三菱FX3U/Q系列PLC技术的重要功能行深细致的说明,将实际PLC工程中容易出现的问题作为案例,交给读者研究分析,一步延伸了书本的“厚度”。 本书共有47个案例,由浅深、循序渐地介绍了三菱PLC的应用指令、SFC编程、模拟量应用、定位控制、通信编程等综合内容,各部分内容既注重系统、全面、新颖,又力求叙述简练、层次分明、通俗易懂。本书具有极强的针对性、可读性和实用性,将是学习者不可多得的好书。
浮世雅集(套装共3册)(最美《古文观止》精选集,古代散文完璧,中国文学史上的不朽经典,3000年来流传不衰)
浮世雅集(套装共3册)(最美《古文观止》精选集,古代散文完璧,中国文学史上的不朽经典,3000年来流传不衰)
韩愈,陶渊明,司马迁 等
¥74.65
《浮世雅集》是一套古典散文精选集,套书精心遴选《古文观止》中流传不衰的历代文豪闲雅散文精品,根据内容重新编目,结《微风闲看古人心》《流年急景,守一份深情》《且向山水寻清音》三集,从古人品格气节、情谊和山水等方面,引领读者体验古文之美,感受古人情怀、体会古人雅趣,得一份逃离现实喧嚣的古雅。
医师资格考试习题集.中医(具有规定学历)执业医师.医学综合笔试部分(上册)
医师资格考试习题集.中医(具有规定学历)执业医师.医学综合笔试部分(上册)
《医师资格考试习题集》编委会
¥74.12
为帮助考生有效地掌握执业所必须具备的基础理、基本知识和基本技能,具有综合应用能力,能够安全有效地从事医疗工作,《医师资格考试习题集》编委会精心编写了《国家医师资格考试习题集 中医(具有规定学历)执业医师(医学综合笔试部分)》。本书围绕大纲和大纲细则,行习题化,内容基本涵盖大纲要求的知识。
医师资格考试习题集.中医(具有规定学历)执业医师.医学综合笔试部分(中册)
医师资格考试习题集.中医(具有规定学历)执业医师.医学综合笔试部分(中册)
《医师资格考试习题集》编委会
¥74.12
为帮助考生有效地掌握执业所必须具备的基础理、基本知识和基本技能,具有综合应用能力,能够安全有效地从事医疗工作,《医师资格考试习题集》编委会精心编写了《国家医师资格考试习题集 中医(具有规定学历)执业医师(医学综合笔试部分)》。本书围绕大纲和大纲细则,行习题化,内容基本涵盖大纲要求的知识。
中医营养学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
中医营养学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
周俭
¥74.00
中医营养学是研究中医饮食理论与应用的一门学科,在预防医学、临床医学、康复医学、老年医学方面占有重要地位。本教材由三篇、十二章及附录构成。上篇为总论;中篇论述食物与食品,每个食物后面列有参考文献,供学生参考,加深理解;下篇论述食养与食疗。每章之前均设有学习指导,包括学习目的和学习要求。每节之后设有复习题,有利于教学安排和学生学习。本教材为“十四五”创新教材,主要供北中医东方学院、安徽中医药大学、暨南大学等院校学生选用
中医康复治疗技术(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
中医康复治疗技术(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
冯晓东;邢红霞
¥74.00
 《中医康复治疗技术》作为中医康复的指导理论和临床应用间的上下衔课程,更加着重于对针灸疗法、推拿疗法、理筋正骨手法、中药疗法、传统运动疗法等常用中医康复技术的学习。全书分为两大部分:第一部分为理论篇,重介绍中医康复治疗技术概述和经络腧穴理论;,第二部分为技术篇,重介绍常用中医康复技术的发展、操作和应用。与其他教材间分工明确、条理清晰,以期夯实中医康复临床应用的实践基础,充分发挥承上启下的衔作用。本教材涵盖尽可能多的传统康复方法,对于临床应用更广泛的针灸疗法、推拿疗法、中药疗法等,将参考相关权威教材,删繁就简,重突出,更适应康复专业培养需求;对于临床应用较少的传统康复方法,如功法、饮食疗法、音乐疗法、文娱疗法等精神情志调节技术,可做简要概述,使读者对中医康复技术有更全面的认知,并形成“身心并重、内外并用、杂合而治”的全面康复理念。
北京四中名师语文课(套装共3册)
北京四中名师语文课(套装共3册)
高杰,黄春,杨志刚
¥73.92
2012年,高杰老师担任班主任的北京四中2012届8班一志愿录取率97.8%,20位学生考取清华北大,同时有多名学生被港校以及美国哥伦比亚大学、沃顿商学院、韦尔斯里大学、美国西北大学等名校录取。  《北京四中8班的教育奇迹》一书有16页精彩的彩色插图,书中用四个部分概括出一个由老师、学生、家长组成的三维立体的“北京四中实验班”8班高中三年的成长历程。  读者可以从书中看到北京四中的优秀班级管理方法,尖子生们的学习经验介绍,高三复习、高考经验以及课余生活,Z后是家长来信传授教育心得。对教师来说,通过本书可以了解北京四中教学管理情况,对学生们来说,可以了解百年名校北京四中学生的学习和生活情况,借鉴学习方法,给高考前煎熬的日子鼓劲气,激励自己奋发图强。对于家长来说,可以了解尖子生的学习情况,以及如何做个利于孩子学习的好家长。我们可以看到,在优异成绩的背后,凝聚着老师、学生、家长多年来的汗水与心血。  高杰老师健康、阳光又富于创造力,她把全部的心血和爱都给了学生。她为8班营造了积极向上、拼搏取的良好氛围,让孩子们能在高中这个培养独立思考能力的重要阶段,真正的拓宽视野、了解自己。 8班的学生们勤奋、独立、有主见又坚强、他们能在高中阶段就清晰的知道自己想成为什么样的人,要走一条什么样的路,并通过精诚合作、努力拼搏达到自己的目标。他们的秘籍很简单:勤奋才是到达成功的捷径。  北京四中建校百年,遵循勤奋、严谨、民主、拓的校训,同时更注重品德教育,从本书中我们可以看到四中先的办学理念、丰富的课程体系、良好的校园文化,优秀的师资团队,勤奋拼搏的学子与和谐的家校关系,这一切累积起来,铸就了让每个孩子都成才的教育奇迹。
药物分析(十三五)
药物分析(十三五)
贡济宇
¥73.50
《药物分析》是药学类专业的一门专业课程,也是国家执业药师必考的科目。本教材紧扣药学类、制药工程类等专业人才培养国家标准,以药品质量控制方法为主线,从反映药品质量特性的三个方面(真实性、有效性和安全性) 出发, 全面系统地介绍相关的基础理论、基本知识、基本技能和创新思维方法。本教材共二十一章,分为总论和各论两大部 分。*部分包括绪论、*章药品质量控制与分析检验基础知识及发展趋势; 第二章至第四章为药品真实性、安全性、有效性的通用分析方法; 第五章至第八章为药物制剂分析、中药分析、生物药物分析及体内药物分析; 第九章为药品质量标准的制定与修订; 第十章为药物分析方法研究展。第二部分为各论,介绍各类临床主要常见药物分析方法。本教材突出理论联系实际, 力求教学内容能充分反映当前药物研究与生产实践, 并与国家*药品标准轨。供全国药学类、药物制剂、制药工程、药物分析等专业的学生使用。
医师资格考试习题集.中西医结合执业助理医师.医学综合笔试部分(上册)
医师资格考试习题集.中西医结合执业助理医师.医学综合笔试部分(上册)
《医师资格考试习题集》编委会
¥73.50
为帮助考生有效地掌握执业所必须具备的基础理、基本知识和基本技能,具有综合应用能力,能够安全有效地从事医疗工作,《医师资格考试习题集》编委会精心编写了《国家医师资格考试习题集 中西医结合执业助理医师(医学综合笔试部分)》。本书围绕大纲和大纲细则,行习题化,内容基本涵盖大纲要求的知识。
中西医结合执业医师资格考试拿分考典(2019)
中西医结合执业医师资格考试拿分考典(2019)
阿虎医考研究组
¥73.50
本书以近10年真题为蓝本,总结考及出题规律。将复杂的考内容尽量以表格形式呈现,简洁精练,各个考之间的异同也一目了然,核心考全能覆盖。考生通过本书可全面掌握考试大纲,准确把握命题方向,重掌握重要考,是复习应考的辅导书。
医师资格考试习题集.中西医结合执业助理医师.医学综合笔试部分(下册)
医师资格考试习题集.中西医结合执业助理医师.医学综合笔试部分(下册)
《医师资格考试习题集》编委会
¥73.50
为帮助考生有效地掌握执业所必须具备的基础理、基本知识和基本技能,具有综合应用能力,能够安全有效地从事医疗工作,《医师资格考试习题集》编委会精心编写了《国家医师资格考试习题集 中西医结合执业助理医师(医学综合笔试部分)》。本书围绕大纲和大纲细则,行习题化,内容基本涵盖大纲要求的知识。
中医合方学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
中医合方学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
许二平
¥73.00
本书主编许二平教授长期致力于方剂配伍及作用机制规律研究和消化系统疾病临床、教学与科研工作。中医合方学是研究兼证治法与合方组方原理、配伍规律(特)及其临证运用的一门学科。本书分上下两篇。上篇总论重阐述合方的源流与发展、合方的理论基础、合方的辨证特征、合方的构成原则、合方的临床优势、合方的现代研究;下篇各论立足五脏病机变化,依据脏腑兼证分十四章论述临床常见兼证的经方与经方、经方与时方和时方与时方组合。本书内容契合中医辨证思维,对中医实践教学、临证遣药用方具有重要的指导意义
中医名方名药(互联网+乡村医生培训教材)
中医名方名药(互联网+乡村医生培训教材)
李鑫辉
¥73.00
中医学是中华民族优秀文化的重要组成部分,是国之精髓,国之瑰宝!中医名方名药蕴含医学之精华,是历代医家经验智慧的结晶,是培养中医思维的源泉。王冰说:“将升岱岳,非径奚为,欲诣扶桑,舟莫适。”历代医家之名方名药就是“径”、就是“舟”,是解决中医问题的法门,门中医学领域,须掌握名方名药。凡成一代大家者,必是熟读经典、领悟名方名药,以知其源、溯其流,而终有所成就。本教材对历代名方名药与临床应用行系统挖掘和整理,其内容对广大乡村医生继承和发扬祖国医学,造福广大患者具有重要的现实意义。 教材编写,以中医名方名药为核心,以全国高等中医药教育中医学专业教学大纲和职业中医师考试大纲为依据,以全国中医院校统编教材为蓝本,汲取名医名家临床应用之精华,并吸收近年来相继出版的各种临床书籍的合理创新之处行修订。根据互联网+乡村医生培训教材特征,本教材以“更新观念、科学总结、尊重规律、完善体系、创新发展”为总体要求,以理论联系实际,重突出,内容精炼,通俗易懂,简洁明了为导向,按照循序渐、由浅深的原则组织编写内容。本教材既充分体现中医方药体系的系统、完整,原汁原味,又反映名方名药指导现代临床应用的作用;既加强了乡村医生的感性认识,又提高了教材的实用性。该教材方便教师课堂发挥,方便乡村医生学习掌握。 本教材分为上、中、下三篇,上篇总论,重介绍药性理论、中药的应用、治法与方剂、组方原则与变化、方剂的剂型与煎服法、中成药常用剂型、中成药应用等名方名药的基本理论与基础知识。中篇方剂类,依据依法统方的原则,按功用将名方分为解表剂、泻下剂、和解剂、清热剂、温里剂、补益剂、固涩剂、安神剂、窍剂、理气剂、理血剂、治风剂、治燥剂、祛湿剂、祛痰剂、消食及驱虫剂、治痈疡剂等。每章节简述本章方剂基本概念、适应范围、立法依据、分类及注意事项。每方列出方剂出处、组成、用法、功效、主治、歌诀、方解、临床应用及医案精选等内容。下篇中成药类,按照中成药功能分为解表中成药、清热解毒中成药、泻火中成药、袪暑中成药、泻下中成药、清脏腑热中成药、温里(胃肠)中成药、化痰、止咳、平喘中成药、补益(扶正)中成药、安神及窍中成药、活血祛瘀中成药、治风中成药、祛湿中成药及其它类中成药(妇、外、五官)等十五章节。每中成药列出药物组成、功效、主治、剂型、规格、用法用量及注意事项。 本教材内容紧扣名方名药,提纲挈领,纵横明晰,内容丰富、精当翔实,理法方药赅备,在文字方面力求简捷明晰,内容通俗精确,临床实用性强。同时本教材配有数字化教材,补充了每部分内容的数字资源,包括大量文献、病案、图片,音频及视频等。使教材更加丰富多样,实用、形象、便捷、方便记忆
实验动物学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
实验动物学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
苗明三;王春田
¥73.00
在生命科学和生物医学等各学科研究领域中,实验动物是最常用的研究工具,动物实验是最基本的研究手段和途径。随着中医药科技的发展,展动物实验的研究越来越多。本教材的编写意在使中医药行业中的研究生通过学习本教材,能恰当地选择和使用实验动物,合理、正确地行动物实验相关的研究。 本教材由20余所中医药院校的20余位工作在实验动物学教学第一线的专家共同组织编写,汇集了编者多年实验动物学的教学和科研、管理的实践经验。教材内容力求反映实验动物学的基本原理,体现实验动物科学发展的最新展,并结合中医药行业特,在注重的理论知识基础上,兼顾科研实验的实践操作知识,具有一定的实用性。
中医老年病学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
中医老年病学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
王飞;张学智
¥73.00
本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一,是在全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《中医老年病学》的基础上修订而成。中医老年病学是应用中医理论研究老年期疾病的病因病机、证治规律以及预防和调护的一门临床学科。 《中医老年病学》在全面系统地总结现代中医老年病学学术成就和汲取近现代丰富的临床经验基础上,充分发挥中医老年病学的研究特和优势,力求体现出紧密结合临床的实用性、发展不离宗的传承性、与时俱的创新性。为此,本教材的编写强调科学性,尽量保持中医特色,吸取现代科学知识,力求在内容、体例、选词用语上严谨规范,突出实用性。同时充分考虑到学习对象已具备一定的中西医临床学科知识和技能,结合中医老年病的学科特,对中西医发病机制分别论述,西医病理机制部分简述发病机制及紧密相关的公认学说,适当增加老年人的致病机理与特,中医病因病机部分注重通过中医理论认识疾病并行归纳提炼,从病因、病机、病位、病性及病势等方面叙述疾病发生发展变化的机理及其规律,写作方式上不分条目,仅以分段的形式综合阐述。每个疾病的临床表现有机归诊断的内容,根据临床表现、相关检查等,归纳诊断要以及明确需要鉴别的疾病。辨证论治部分以辨证要、治疗原则及证治分类等为主,治法方药贴近临床,尽量选用临证切实可行、疗效确切的经方验方。预防调护部分精选具有实用性、指导性的养生康复措施。名医验案列举古今名医病案,给读者以启示。 本教材可供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、康复治疗学、中医养生学等专业师生使用。
中医住院医师规范化培训考试模拟试题.中医内科学专业
中医住院医师规范化培训考试模拟试题.中医内科学专业
刘玥,黄烨
¥72.82
中医住院医师规范化培训是中医药大学本科或研究生毕业后受临床医学教育的*阶段, 是当今中医临床医生成长的必由之路, 不仅对提高中医医疗技术和服务水平具有重要作用, 在提升基层医疗机构人员中医药综合服务能力, 为基层培养好的中医医师方面也具有深远影响。 报名中医规范化培训基地的学员根据所学专业的不同分别参加不同的培训, 通过数年的临床科室轮转及跟师学习, 后面需要通过由当地省级中医药主管部门组织的结业考核方能获取结业证书。 结业考核分为两站, 首站为理论知识考核 (笔试), 通过传统试卷的方式集中闭卷答题, 第二站为临床技能考核。 首站合格后方可参加第二站的临床技能考核。 近年来由于参加中医住院医师规范化培训的人数不断增多, 理论考核(笔试) 部分通过难度不断增加, 有很多规培学员反映目前缺乏比较系统的理论考核 (笔试) 方面的辅导书籍, 基于此我们组织长期工作在中医规范化培训一线的带教医生 (大部分具有医学博士学位), 围绕全国中医住院医师规范化培训理论考核的考试要求, 特别以北京市中医住院医师规范化培训考试大纲为依据, 围绕每个考, 同时参考历年真题, 命制了 20 套模拟试题 (中医内科学专业)。 每套模拟试题满分 100 分, 分为两部分, 前部是共用题 (共 60分), 所有专业的中医住院医师规范化培训的考生均需要作答, 第二部分是专科题 (共 40 分), 仅供中医内科学专业的学员作答。
中医骨伤科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
中医骨伤科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
黄桂成;王拥军
¥72.50
中医骨伤科学是一门研究防治骨关节及其周围筋肉损伤与疾病的学科,是中医学的重要组成部分,也是高等中医药院校中医学类专业的核心主干课程之一。根据全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材编写基本要求,坚持正本清源、突出中医特色、强化中医思维和与住院医师规范化培训、执业医师资格考试轨等编写原则,本教材编委会经过充分讨论确定了本课程教学大纲、教学内容和编写体例,在此基础上编写出版了本教材。 全书共10章,分总论与各论两大部分。总论介绍中医骨伤科发展简史、分类与病因病机、临床诊查、治疗方法及创伤急救;各论分述了骨折、脱位、筋伤、内伤和骨病等骨伤常见疾病的病因病机、诊查要、治疗和预防与调护等。本教材是在前版教材基础上的修订,对部分编写体例作了调整,并一步规范了部分名词术语,还对部分教学内容行了适当的增删。学习本课程的目的是使学生在学过中医学各门基础课程的基础上,了解与掌握中医骨伤科的基本理论与骨伤科疾病诊断、治疗的基本方法,为今后从事中医或骨伤专科临床工作下坚实的基础。
中医儿科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
中医儿科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
赵霞;李新民
¥72.50
本教材为中医院校的一门临床主干课程,强调理论与实践的有效统一,尤其注重课程的临床实践性。教材分为总论及各论,总论部分介绍了中医儿科学的基础知识及儿童保健的内容。各论部分介绍了儿科常见疾病的概念、病因病机、临床诊断、辨证论治等内容。
医古文(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
医古文(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
王育林;李亚军
¥72.50
本书为中医药行业“十四五”规划系列教材之一。本教材融合传统与新知,兼顾语言文字知识体系和医学经典阅读实际需要,注重创新。创新主要体现在四个方面:一是突出本课程在中医经典教育中夯实古代汉语语言文字基础的主体功能,即强调语言文字基础,强调中医经典阅读能力。二是在继承以往各版别、各版次教材传统和经验的基础上,行内容整合和形式创新。三是强化自主学习和展数字化教材配套建设。纸质版教材和数字化教材配套使用,内容更丰富,便于学生在线学习,有利于学生综合素质的提高。
药用植物学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
药用植物学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
刘春生;谷巍
¥72.50
本教材是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一。教材分为上、下两篇,上篇为药用植物的形态和构造,重介绍药用植物细胞、组织和器官的形态构造特,奠定学习药用植物分类知识的基础;下篇为药用植物的分类,重介绍植物分类原则和各药用植物类群的主要特征。
系统解剖学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
系统解剖学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
武煜明;李新华
¥72.50
《系统解剖学》教材在编写中遵照“三基”“五性”“三特定”的教材编写理念。以全国中医院校教学大纲为依据,适应国家中医药执业医师资格考试的要求;以满足中医药高等教育事业的发展和人才培养为目标;本着以学生为中心,以能力培养为导向,创新教学方法的原则,将“知识、能力、素质”有机融合于教材之中。在编写思路.上保持本学科的系统性与完整性,充分体现基础教材的科学性,遵照解剖学科的发展现状,强调基本理论、基本知识、基本技能及素质教育的综合培养,使学生在知识、能力和素质协调发展方面下良好的基础。体现教材对于人才培养、知识创新和知识传播的独特功能。