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中国政治哲学史(第二卷)(国家出版基金项目;政治哲学史)
￥65.80
董仲舒上“天人三策”，汉武帝令“独尊六经”，儒家仁义之道成为王朝立国的价值基石。王莽受禅与改制，儒家仁政理想与现实政治效能之间的张力得以检验。记录汉代讨论治国根本思想的《白虎通义》，明晰了关注性情、风俗、礼乐以复三代之治的教化政治学。道教经典《太平经》倡导基于自然政治价值而追求太平理想之治的自然政治哲学。隋末唐初，王通需要面对和思考草原民族主中原引发的华夏正统与王道道统问题。唐代韩愈提出了仁义道统说和文化中国论。北宋时期，王安石推明天道以革新人事，他的新学提供了一套用于变法的政治哲学。同时，司马光以礼治思想重构家国秩序。南宋时期的朱熹，勾绘了一个仁义流布的天理世界。而同一时期的浙东学派，则以经世之学引人注目。明末清初的黄宗羲，是儒学为仁义之道辟道路重构政治制度的代表。本卷所选取的政治哲学主题，是儒家占主导地位局面下中国政治哲学发展演变的重要节。这些节体现了儒家政治哲学所面临和应对的种种具体处境，也展现了儒家政治哲学坚守仁义价值的内在品格和变通应世的理论活力。
马克思主义中国化史·第三卷·1976-1992(马克思主义研究丛书)
￥65.80
本卷比较系统地分析和研究了从1976年粉碎“四人帮”、结束十年“文化大革命”，到1992年初邓小平发表南方谈话期间，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，在领导当代中国的改革放和社会主义现代化建设实践中，拨乱反正，解放思想，把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合，围绕建设和发展中国特色社会主义这一主题，创中国特色社会主义道路，不断实现马克思主义中国化的历史程；论述了在不断总结实践经验的基础上形成的马克思主义中国化的理论成果——邓小平理论的主要内容和历史地位；分析了这一时期马克思主义中国化的基本经验。
新中国伦理学研究(当代中国社会道德理论与实践研究丛书·第二辑)
￥65.80
《新中国伦理学研究》主体内容分为历史编、理论编、展望篇，对新中国伦理学发展的历程、创新与贡献进行了*的阐述。 新中国伦理学上接近代以来中国伦理文化发展史和五千年中华伦理文明发展史的传统，对新中国成立以来社会主义革命和建设，改革开放和中国特色社会主义现代化建设，新时代中国特色社会主义现代化建设各个历史时期所面临的重大伦理道德问题做出了科学的探讨，形成并发展起了马克思主义伦理思想中国化时代化系列杰出成果，初步建构了一个具有中国特色、中国风格、中国气派的伦理学学科体系、理论体系、教材体系和话语体系，开辟了古老的东方伦理文明新的发展通途，同时又展示出为中华民族伟大复兴提供价值引领和动力支撑，为人类文明新形态贡献中国智慧和中国价值的独特魅力与发展前景。
庄子哲学及其演变(修订版)(当代中国人文大系)
￥65.80
《庄子哲学及其演变》是作者的博士论文，1987年由中国社科出版社出版后反响甚好，为作者赢得声誉，进而成为作者的成名作。经过努力，作者同意将著作权授予我社。本书的加入，将提高当代中国人文大系中中国哲学部分的分量。
权力意志(汉译世界学术名著丛书)
￥65.40
本书为德国著名哲学家尼采的一部重要著作，在这部著作中，作者以极大的热情，宣扬了其强力意志的哲学思想。这个译本是严格按照德国尼采全集考订本译出，并配有许多注释，可谓是权威的译本。
Carmen Sylva, regina poet?. Literatura ?n serviciul coroanei
￥65.32
Modul revolu?ionar ?n care David Hume (1711-1776) a abordat marile teme ale filosofiei a determinat traseul intelectual al multor g?nditori ulteriori (empiri?tii, Kant, Einstein). Despre idei con?ine primele dou? p?r?i din Tratat asupra naturii umane (1739), adic? piatra de hotar a empirismului humean: cele mai importante pagini dedicate originii ideilor ?i leg?turii acestora cu experien?a, cu sim?urile ?i cu imagina?ia, redefinind raportul dintre ideal ?i real.
Enders
￥65.32
Dialoguri cu Vasile Dem. Zamfirescu consemnate de Leonid DragomirLa Facultatea de Filosofie din Bucure?ti unde eram studen?i exista pe atunci mult? libertate ?n alegerea cursurilor pe care doream s? le urm?m. Se afi?a la ?nceputul anului universitar o list? a cursurilor obligatorii ?i op?ionale, acestea din urm? fiind majoritare. A?a am descoperit cursul de Psihanaliz? filosofic? al profesorului Vasile Dem. Zamfirescu, despre care ?tiam vag c? fusese unul dintre discipolii lui Constantin Noica. Atmosfera de libertate ?n care ne mi?cam se reg?sea ?n totalitate aici. Cursul ne interesa at?t prin con?inutul lui — care adolescent n-a fost fascinat de psihanaliz?! — c?t ?i prin rigoarea ?i claritatea expunerii. De?i nu mai predase p?n? atunci, Vasile Dem. Zamfirescu era cu adev?rat profesor. Seminariile erau ?ns? ale noastre. Aici se iscau polemici, se propuneau interpret?ri insolite, se scriau ?i se citeau eseuri inspirate de noile probleme ?i lecturi. De obicei dep??eam limitele temei propuse, astfel ?nc?t totul ar fi putut degenera ?ntr-un dialog al surzilor sau ?n divaga?ii sterile dac? n-ar fi existat polul magnetic: profesorul. Nu numai c? el aducea, cu mult tact, discu?ia pe f?ga?ul normal, la obiect, dar opiniile noastre, oric?t de ?ndr?zne?e, vizau direct sau indirect aprobarea lui. Aceasta uneori venea, alteori nu, dar ceea ce conta pentru noi era faptul de a ne ?ti asculta?i. Sim?eam c? el poate s? vad? ?n spusele noastre sau dincolo de ele personalitatea noastr? ?ntreag?. De aceea voiam s? d?m totul ?n acele seminarii care treceau at?t de repede, de?i discu?iile se prelungeau ?n pauze ?i dup? ?ncheierea lor.
Misterul de la London Eye. Ce urc? trebuie s? ?i coboare... nu?
￥65.32
Lucrarea adun? eseuri filozofice ?i evoc? figuri de marc? ale culturii rom?ne.
Demonii m?run?i
￥65.32
Avem o carte preponderent de sondare a mentalit??ii ruse, care este rezultatul unei radiografieri a societ??ii pe mai multe pali?ere, dintre care se deta?eaz? cel istoric ?i cel religios. (…) Rusia bolnav? este scris? ?n primii ani dup? evenimentele revolu?ionare din 1905?l907, ?n cursul c?rora autorul a avut o participare activ?, mai ales ?n ce prive?te punerea acestei revolu?ii sub semnul lui Hris?tos. Este o carte important? tocmai pentru c? oglinde?te deziluziile unei naturi pasiona?le, care, ?n centrul istoriei ?i al religiei, pune mereu fapta. Fire?te acum, dup? Arhipelagul lui Soljeni??n, pamfletele lui Merejkovski par simple exerci?ii de stil, ?nelibertatea” deza?vuat? ?n ele, Rusia ?arist? ca ??nchisoare a popoarelor” ap?r?nd chiar foarte apropiat? de ceea ce s?ar putea numi ?stat de drept”. ?n privin?a ?demasc?rii” ororilor contemporane?it??ii, putem spune c? – a?a cum au dovedit?o deceniile bol?evice – ?ntotdeauna este loc de mai r?u. (Emil Iordache)
纯粹理性批判
￥65.00
康德的《纯粹理性批判》是西方哲学史上一本划时代的巨著。他认为当时的哲学界一片混乱：独断论者内部分裂，唯物主义者与唯心主义者、唯理论者与经验论者莫衷一是；怀疑论者粗暴地反对其他所有理论。曾经被认为是“一切科学的女王”的形而上学陷了危机。这是人类理性生死存亡的时刻，康德希望重建形而上学，使理性为人类启蒙。他通过对理性本身，即人类先天认识能力的批判考察，确定了理性的根源、范围和界限。康德哲学推翻了旧形而上学的统治，被称作哲学上的“哥白尼革命”。《纯粹理性批判》与康德的另两部著作——《实践理性批判》和《判断力批判》被称为三大批判。
易中天谈美
￥65.00
美学是易中天的来时路。《易中天谈美》，是易中天教授多年美学研究与写作的精彩总结。全书分三卷：美学随笔，以轻松笔触谈论美学感悟。话题涵盖建筑、绘画、雕塑、现当代艺术；短篇美学论文，深探讨美学的核心概念与应用范畴，包括文艺学体系的逻辑起、艺术实践论、中国美学史的内在逻辑等十余个问题。第三卷系统探讨《文心雕龙》的美学思想。这三卷，形成了由浅深的梯度，无论是对美学有兴趣的大众读者，还是有意深理解美学、走美学的读者，都可以从本书中获得启迪，破门而，一窥美学堂奥。
中国哲学通史 古代科学哲学卷
￥65.00
本卷所考察的是中国古代哲学与知识的关系，这既包括知识对哲学的影响，也包括哲学对知识的影响，因此涉及哲学与科学共同使用的观念、概念及思维、方法，此外还涉及知识、理性与神秘主义的关系。叙述分六个时期：原始与三代、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝与隋唐、宋元、明清。在此期间，涉及自然、知识或科学的观念、概念与思想从无到有，然后蔚为大观，其中仅概念就包括：类、象、数、阴阳、五行、气、宜、因、地、时、天、天人、天象、天数、天道、道、中、和、象数、力命、故、理、穷理、格物、致知等等。这些概念普遍是中国哲学的基本范畴，但它们大多数正是在知识基础上发展起来的。
叶秀山全集·第二卷
￥65.00
【内容简介】 本选题分类结集叶秀山先生全部已经出版的专著，在学术期刊上发表的所有论文，以及部分笔记、札记、书信和讲演录，共11卷。本选题代表了当代中国哲学的高度，是哲学专业学 习者和研究者的重要学习和参考用书。第二卷包括《书法美学引论》《古中国的歌》《思·史·诗》三本专著。
柏拉图式政治哲学研究(西方传统:经典与解释:施特劳斯集)(新版)
￥65.00
列奥?施特劳斯被认为是20世纪极其深刻的思想家。他的*部自编文集是《什么是政治哲学》，回答了“什么是政治哲学”的问题。这部《柏拉图式政治哲学研究》则是施特劳斯的*后一部作品，进一步回答“为什么是柏拉图式的政治哲学”。这部作品由跨越多年并且为一系列广泛变化的主题而写作的论文、笔记和评论组成，共15篇。它们中的任何部分，其原意都不是作为此书的某一章节而写就，但这些文章以现在的顺序编排后，正好可组成一个连贯整体并各安其位。这部书只有很小一部分致力于柏拉图作品的研究或者涉及柏拉图的作品。但是，只要仔细阅读这些片段，并重温其中援引的施特劳斯的早前著作，就会发现，施特劳斯的每篇论文都是针对柏拉图式政治哲学的研究，都在实现这样一种哲学探索，都是这样一种哲学探索的典范。继续柏拉图式政治哲学探索，正如施特劳斯所理解的那样，并不意味着就要把自己限制在对柏拉图作品的研究中，这决定着施特劳斯所有究问焦点的核心就是他的理式学说，特别是正义的理式和善的理式。
孔子、儒家与漆文化
￥65.00
本书分为中国漆文化概述、山东漆文化源流、儒家思想与漆文化以及孔府漆工艺概述四章，具体介绍了中国漆及其性能、先秦时期山东漆历史及文物考证、儒家思想与儒家文化、孔府档案及其他文献记载的历代用漆情况等内容。
韩礼德研究
￥65.00
《韩礼德研究》的出发是纪念世界著名语言学家、系统功能语言学的创立者韩礼德先生。该书提炼了韩礼德的六大核心思想，包括语法作为文化的思想、相对论思想、功能化论思想、主体间性的思想、社会符号学思想以及社会生物学思想；讨论了韩礼德功能语法的主题研究，包括词汇作为“精密的语法”、投射型小句复合系统、语法与现实、人际表达与时间表达等专题；探讨了韩礼德功能语言学的应用研究，包括视觉语法、反语言、体裁分析等主题。书后还附有一份详尽的韩礼德先生学术传记。 《韩礼德研究（文明互鉴与现代中国丛书）》立足于“后韩礼德时代”的功能语言学，涉及国内外韩礼德研究一些尘封已久的主题，也提出了国内外韩礼德研究未曾见过的一些新观。
韩炳哲作品系列·第二辑(套装全3册)
￥64.80
《他者的消失》（书号：978-7-5217-0470-9；定价：35.00元） 他者的时代已然逝去。 那朋友似的、地狱般的、神秘的、诱惑的、爱欲的他者已让位于同者。如今，同质化的扩散形成病理变化，对社会体造成侵害。扩散之势愈演愈烈。使社会体害病的不是异化、退隐、禁令和压制，而是过度交际、过度信息、过度生产和过度消费。 如今的时代标志不是由他者带来的压迫，而是由同者造成的抑郁。当今社会中有诸多具标志性的现象，譬如恐惧、全球化、恐怖主义等，韩炳哲的新作所探究的正是这些现象背后潜藏的同质化的暴力。 韩炳哲用他的作品开辟了一条横穿当代文学之林的甬道。他不求你我点赞，只求警醒世人。 ——德国广播电台（Deutschlandfunk） 《倦怠社会》（书号：978-7-5217-0469-3；定价：35.00元） 否定性的社会已经消失，取而代之的是充溢着积极性的社会。 从这一范式转移出发，韩炳哲展示了当今社会的病理形态，其中包括抑郁症、注意力缺乏症、过劳症等精神疾病。它们不是传染病，而是梗阻症；不是由否定性的、免疫学上的他者导致，而是源于过量的肯定性。 因此，一切免疫学式预防和抵抗措施都失效了。作者的论述*终以一个社会愿景结束，他有意赋予其一个含有歧义的名称“倦怠社会”。其中，生命变成了生存，生存导向对健康的狂热崇拜，健康带来了疾病和僵死。 失去了死亡的否定性，生命自身僵化成为死亡。 一部为当下全球化时代做出诊断的重要作品。 《娱乐何为》（书号：978-7-5217-0481-5；定价：38.00元） 现在，娱乐的无处不在预示着全新的事物即将来临。人们对世界和现实的理解开始发生根本性的变化。 今天，娱乐升级成为一种新式范例，即一种新的决定什么具有处世能力、什么没有，也就是决定什么是存在者的存在模式。因此，现实本身呈现出一种特殊的娱乐效果。 娱乐的绝 对化导致世界变成享乐的世界，受难精神将这样的世界解释和贬低为沉沦、虚无，甚至是非在。然而，受难和娱乐其实并不完全相异。娱乐的纯粹无意义与受难的纯粹意义是紧密相邻的。 小丑的微笑与痛苦之人痛苦扭曲的表情看起来惊人地相似。 韩炳哲创造了一种他个人独有的思想传统。 ——《周日世界报》（Welt am Sonntag）
子曰论语(套装共2册)
￥63.84
《子曰论语》所阐述的《论语》有别于程朱以来的旧批注。 《子曰论语》作者许仁图先生为清朝礼亲王代善裔孙、一代大儒爱新觉罗·毓鋆亲传弟子之一。 爱新觉罗·毓鋆说：“一个人至少要读懂一本书。”《论语》就是其中之一。 爱新觉罗·毓鋆在台湾成立私塾，教学六十年，训诲学生要学会造就苍生，读古文要用古人的智慧来启发自己的智慧。许仁图先生遵师命，用笔代读，完成《子曰论语》。 《子曰论语》解读的是孔子所说的《论语》，也是毓老所教导的《论语》。 书名“子曰”，是“孔子曰”，是“毓老曰”，也是“作者曰”（即文中自称“小子曰”是也）。
叶秀山全集·第九卷
￥63.20
【内容简介】 本选题分类结集叶秀山先生全部已经出版的专著，在学术期刊上发表的所有论文，以及部分笔记、札记、书信和讲演录，共11卷。本全集代表了当代中国哲学的高度，是哲学专业学 习者和研究者的重要学习和参考用书。第九卷包括《启蒙与自由》《“知己”的学问》《在，成于思》这三本作者专著和自选集，分别探讨了康德哲学、黑格尔哲学、德国古典哲学以 及中西哲学的会通问题，揭示了康德、黑格尔乃至德国古典哲学的意义和价值，论述精严，见解的当，学术价值高。
Children of the Mediterranean: The odyssey of the Unescorted Refugee Children
￥63.19
A new-historical, realistic, social-political novel. A current, strong reference to the refugee crisis, which strikes the unescorted innocent refugee children.At the beginning of the autumn of 2014, Leto, a teacher of Greek literature is assigned in a secondary school of Kos, as a contract teacher. There, she meets a lot of refugees from Syria, who arrive on the island, with old and rusty boats, from the Turkish shores. After a big wreck, she consciously decides to help them as a volunteer in “Hippokratio” hospital of Kos. There, she is responsible for three heavily injured men from Syria. One of them is Aslan, a friend from their common post graduate studies in Aberdeen University, Scotland. In the same room, there are two other friends of him, Jamal and Ossama. They all accompany nine refugee children, orphans of the war. Leto is involved in the life of the three injured men and the nine refugee children. The refugee issue becomes her own issue, a part of her, which she wholeheartedly expresses through playing her guitar to her students of Kos throughout her whole life. She challenges the attitudes of European Union and the United Nations High Commissioner for Refugees, as well as all the involved nations. She stands by the unescorted refugee children, sensitively, who become victims of dangerous criminals and they get lost in den of vices of prostitution, pederasty, trafficking in human organs, drugs and so on, on their way to the Central and North Europe. Leto’s strong love for Aslan and her love for children leads her to the Central Europe where she participates energetically to the refugee matter, and she takes position practically, to an item which overconcerns all Europe, the whole world, the United Nations, as it brutally beats all the nations of Mediterranean Sea, pandering hidden and illegal interests, but obvious too.A book which challenges racism, xenophobia and religious prejudice, stands by the human and supports the universal values that are torn up by the war, the civil war, the total hatreds, and fanatics. It is asking for solidarity and faithful implementation of laws and rules of the U.N., which are closely linked to the human rights.
Παιδι? τη? Μεσογε?ου
￥63.19
Ν?ο-ιστορικ?, ρεαλιστικ?, κοινωνικ?-πολιτικ? μυθιστ?ρημα, ιδια?τερα επ?καιρο, μια δυνατ? αναφορ? στην προσφυγικ? κρ?ση, που χτυπ? κυρ?ω? τα παιδι?, τα ασυν?δευτα προσφυγ?πουλα.Το φθιν?πωρο του 2014, η Λητ?, φιλ?λογο?, τοποθετε?ται ω? αναπληρ?τρια καθηγ?τρια σε Γυμν?σιο του νησιο? τη? Κω. Εκε?, συναντ? πρ?σφυγε? που καταφθ?νουν με σαπιοκ?ραβα απ? τι? τουρκικ?? ακτ??. Αποφασ?ζει συνειδητ? να βοηθ?σει του? πρ?σφυγε?, ω? εθελ?ντρια, στο ?Ιπποκρ?τειο? νοσοκομε?ο τη? Κω. Στο θ?λαμο του νοσοκομε?ου συναντ? τρει? Σ?ριου? πρ?σφυγε?, βαρι? τραυματισμ?νου?, τον Ασλ?ν, παλι? γν?ριμο, απ? τι? κοιν?? του? μεταπτυχιακ?? σπουδ?? στη Σκωτ?α, μαζ? με ?λλου? δυο Σ?ριου? φ?λου? του, τον Τζαμ?λ και τον Οσ?μα, που συνοδε?ουν ενν?α μικρ? παιδι?, προσφυγ?πουλα, ορφαν? πολ?μου. Η Λητ? εμπλ?κεται στη ζω? των τρι?ν ανδρ?ν και των ενν?α παιδι?ν. Το προσφυγικ? ζ?τημα γ?νεται δικ? τη? θ?μα, κομμ?τι του ψυχισμο? τη?, πρ?γμα που εκφρ?ζεται ?ντονα στα τραγο?δια που πα?ζει στην κιθ?ρα τη?, στου? μαθητ?? τη? στο σχολε?ο τη? Κω, στη ζω? τη?, στον τρ?πο που αναζητ? τι? θ?σει? τη? Ευρωπα?κ?? ?νωση?, τη? ?πατη? Αρμοστε?α? του ΟΗΕ, των εμπλεκ?μενων κρατ?ν. Στηρ?ζει με ιδια?τερη ευαισθησ?α τα ασυν?δευτα παιδι? - προσφυγ?πουλα, που π?φτουν θ?ματα επικ?νδυνων εγκληματι?ν και χ?νονται κατ? τη δι?ρκεια τη? πορε?α? του? προ? την κεντρικ? και β?ρεια Ευρ?πη, σε βρ?μικα κυκλ?ματα εκμετ?λλευση?, πορνε?α?, παιδεραστ?ν, εμπορ?ου ανθρωπ?νων οργ?νων, ναρκωτικ?ν, κ.?. Ο δυνατ?? ?ρωτ?? τη? για τον Ασλ?ν και η αγ?πη τη? για τα παιδι? την οδηγε? μαζ? του?, στην κεντρικ? Ευρ?πη και στην ενεργ? συμμετοχ? τη? στο προσφυγικ? ζ?τημα καθ?? και στην τοποθ?τησ? τη? με πρακτικ? τρ?πο, σε ?να θ?μα που αφορ? ?λη την Ευρ?πη, την παγκ?σμια κοιν?τητα, τον ΟΗΕ, καθ?? χτυπ?ει β?ναυσα, εδ? και χρ?νια, του? λαο?? τη? Μεσογε?ου και υποθ?λπει κρυφ?, ?νομα, αλλ? και φανερ? συμφ?ροντα.Ε?ναι ?να βιβλ?ο που χτυπ? τον ρατσισμ?, την ξενοφοβ?α, τι? θρησκευτικ?? προκαταλ?ψει?, στηρ?ζει τον ?νθρωπο και τι? πανανθρ?πινε? αξ?ε?, που κουρελι?ζονται απ? πολ?μου?, εμφυλ?ου?, μ?ση, φανατισμο?? και ζητ? αλληλεγγ?η και πιστ? εφαρμογ? των ν?μων και καν?νων του ΟΗΕ, που ?χουν να κ?νουν με τα ανθρ?πινα δικαι?ματα.
