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世界大学排名与中国高水平大学建设
￥58.80
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PMI-ACP捷径
￥58.80
本书是一本参照PMI-ACP认证考试大纲编写、针对PMI-ACP认证考试的学习参考书，在帮助读者掌握关键知识点、技能和工具，顺利通过考试的同时，对敏捷项目管理方法及*佳实践进行了提炼和总结，并通过实例进行了说明，是可以指导读者落地敏捷实践的“案头宝典”。
击穿组织的本质——千里江山长卷的高管教练道与术
￥58.80
身处于这个百年未遇的大变局时代，中国商业环境的现在和未来均充满了机遇与挑战。本书以组织发展的不同阶段——从初创期、成长期、到成熟期，再到转型期——为脉络，深探讨了个体领导力、团队领导力和组织领导力的发展诉求、挑战难题和解决之道。 通过四大部分、二十九个小节的丰富内容，不仅分析了并与整合、全球化、创业、创新与变革、数字化、战略转型、文化转型、高级人才发展与保留、高管团队建设等诸多具体业务场景，更提供了切实可行的发展策略和应对方案，尤其突出了其中所使用的高管教练理念、方法与工具。 同时，将十多篇服务不同类型企业客户的精选实践案例穿插在以上所述内容之中，以期带给读者更具体落地、更能产生共鸣感和启发感的阅读体验。 无论是不同组织与业务发展场景之下的发展策略和应对之道，还是案例描述，本书都超越简单的拾西方人之牙慧，而表达和传递更多具有中国特色的独立观、原创理论模型和方法。 为提升读者的参与感，以及促阅读之后的实践应用，全书各处不断向读者提出了各种洞见之问，供读者深思考和咀嚼之用。 此外，本书在形式和内容上巧妙整合了各类艺术与生活相关的元素（比如诗歌、绘画、音乐、建筑、园艺、体育等），以体现领导力发展的多维视角，让读者在专业性、规范性、严谨性之外，也能感受到领导力和组织生活中的生动性、鲜活性与人文气息。
经络腧穴学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥58.50
本教材分上、中、下三篇。上篇为经络腧穴概论。章“经络概述”，阐述经络系统的主要组成内容、经络的作用及其理论的临床应用。通过本章的学习，学生可了解经络的基本概念和经络系统的概貌。第二章“腧穴概述”，介绍腧穴的分类、命名、定位方法、作用和主治规律及特定穴的概念和应用等，帮助学生理解腧穴的概念，了解腧穴理论的基本内容及其临床意义。为便于学生了解经络腧穴的发展源流，第三章论述了经络腧穴理论的形成及学术的历史发展。中篇为经络腧穴各论，是本书的主体部分。其中，至十二章，为十二经络及各相应经穴的内容，先论述经络的分布和病候，再介绍腧穴的定位、主治、刺灸方法、解剖等，使学生对经络腧穴的理论和应用有具体全面的掌握。第十三章介绍奇经八脉的分布、功能和病候。其中任督脉腧穴的介绍与十二经经穴体例相同。第十四章对常用奇穴作了扼要介绍。书末附人体十四经穴和常用奇穴彩图3帧，以便学生对人体穴位有总体了解和比较。中篇的重是，经脉的循行分布、经络联系的脏腑器官及腧穴的定位和主治概要。下篇章“经络的纵横关系”，阐述根结、标本、气街、四海的基本概念、内容及其意义和应用，利于学生对经络的纵横、内外关系及腧穴的作用规律的综合理解。下篇第二章“经络腧穴现代研究”，介绍了近年经络腧穴研究中的一些研究成果和有关经络腧穴实质的的一些观和假说，目的是启发、培养学生的科研思路和方法。书末附录部分，选录了常用的经络腧穴歌赋，收录了《脉书?十一脉》的内容，供学习时参考。
金匮要略(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥58.50
本书以东汉张仲景所著、元代仿宋刻本《新编金匮方论》（邓珍本）为蓝本，对前22篇原文采用分类编排方式，在前九版《金匮要略》教材的基础上，吸纳“十二五”以来《金匮要略》教学、临床、科研的成果编写而成，有助于学生理解和掌握运用经方辨治杂病的规律。与本书配套的数字化内容可在全国中医药教育云平台免费浏览。
金匮要略习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥58.50
《金匮要略》是中医学类专业的主干课程，是重要的临床经典课程。全国高等中医药院校“十四五”规划教材《金匮要略》是在国家中医药管理局教材建设工作委员会指导下，由中国中医药出版社组织有关院校专家联合编写的，供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业使用。教材出版后，我们组织原教材编委会编写了配套用书——习题集，目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生自我测试学习效果、参加考试提供便利。本套习题集与已出教材配套，所命习题范围与现行全国高等中医药院校本科教学大纲一致，与规划教材一致。习题覆盖规划教材的全部知识点，对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。内容编排与相应教材的章、节一致，同时注意涵盖国家执业医师资格考试题型。命题要求科学、严谨、规范，注意提高学生的分析问题、解决问题的能力，临床与各院校现行考试题型一致，同时注意涵盖国家执业医师资格考试题型。命题要求科学、严谨、规范，注意提高学生的分析问题、解决问题的能力，临床课程更重视临床能力的培养，为方便学生*测试学习效果，每章节后附有参考答案和答案分析。“答案分析”可使学生不仅“知其然”，而且“知其所以然”，使学生对教材内容加深理解，强化已学知识，进一步提高认知能力。书末附有3套综合自测题，便于学生对自己学习效果的自我测试，同时可提高应考能力。本套习题集供高等中医药院校本科生、成人教育学生、执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员与教材配套学习和应考复习使用。
微生物学与免疫学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥58.50
微生物学与免疫学是面向全国高等医药及中医药院校中药学、药学类专业的规划教材，从 细胞、分子水平讲清概念，阐述规律，内容简明、清晰，基础性与前沿性并重，可读性强，主 要体现出科学性、先性、实用性、可拓展性和精炼性等特。教材分为三篇：第一篇为微生 物学概述，主要介绍与医药学相关的微生物的生物学特性、与宿主的相互关系及临床诊疗原 则；第二篇为免疫学基础，主要介绍免疫系统的组成、功能和作用机制，免疫异常所致的病理 损伤，免疫学在疾病的诊断、治疗和预防中的应用；第三篇为微生物学与免疫学应用，主要介 绍微生物学与免疫学在药品生产、检验中的应用。
药理学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥58.50
《药理学习题集》为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《药理学》配套教学用书，由张硕峰、方晓艳主编。习题的范围与教材的内容及教学大纲一致，覆盖教材的全部知识，并对必须掌握的基本知识、重内容以变换题型的方式予以强化。《药理学习题集》编写的层次与《药理学》教材的章节顺序一致，以方便阅读或学生同步练习，共有6种题型，各章节根据内容的重要性适当匹配习题，各题后均附有参考答案和答题说明，可帮助学习者理解，力求培养学生分析、归纳和解决问题的能力，提高自学水平。
推拿学
￥58.50
推拿，古称按摩、按跷、摩挲等，是以中医理论为指导，主要运用推拿手法或借助于一定的推拿工具作用于患者体表特定部位或穴位来防治疾病的一种技术，属于中医外治法范畴。 本教材内容以国家中医药高职高专教育教学大纲为基础，密切结合临床实际需要，根据推拿学专业特，注重传承与创新并举，理论与实践并重，经典与简约并蓄，图文并茂，力求满足教学需要，注重素质和能力培养。本教材主要供高职高专中医学、骨伤、康复专业使用。初步分上、中、下三篇，上篇推拿学基础（推拿发展史、作用原理、治疗原则、常用诊查方法、推拿手法、推拿练功等），中篇成人推拿治疗（按临床分骨伤科、内科、小儿推拿等），下篇保健与足部推拿。教材特：1、符合现代高职教育理念，体现课程内容的职业性、实践性、直观性、层次性的特。2、教材编写以课程标准为依据，以人才培养方案为准绳，以推拿技术执业技能考核为切。3、力求教师好教、学生好学，编写文字简明扼要，重突出等。
磁粉检测
￥58.50
本书是由中国南车焊接和无损检测培训中心组织编写的磁粉检测人员资格鉴定考核的培训教材，按照ISO/TR25107无损检测无损检测人员培训大纲和EN473/ISO9712无损检测人员资格鉴定与考核标准要求编写。本书共分11章，主要内容包括：概述、磁粉检测的物理基础，磁化电流、磁化方法和磁化规范，磁粉检测设备、磁粉检测器材，磁粉检测工艺，磁痕分析，磁粉检测应用，质量管理与控制，安全与健康，国内外磁粉检测标准对比分析等。为了更好的掌握教材内容，本书还收录了磁粉检测术语，实际操作培训实验，以及常用材料的磁性参数与磁粉检测常用单位制及换算等内容，另外每章后附有大量习题，并附有参考答案。
健康管理师(国家职业资格三级)考前辅导(2020)
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健康管理师的考试科目包括《基础知识》、《三级健康技能》，考试题型包括单选题和多选题，考试方式为计算机考试。本书按照健康管理师考试*大纲的要求，详略得当，重突出。 本书共分为二十章，编写人员按照*考试大纲要求，对高频知识行梳理、总结，准确呈现考试的重，合理安排章节内容，使本书条理清晰、重突出，具有较高的实用性，是考生高效复习、顺利通过考试的辅导书。
中医护理基础(全国高等中医药院校规划教材)
￥58.50
从中医防治和护理原则、经络腧穴概要、一般护理、常用辨证施护方法、体质调护、运动养生与康复法、常用中医护理技术各方面全面阐述中医护理的基本理论、知识、技能，培养学生对中医护理理论和概念的一步认知能力、思维能力、发现及解决问题的能力。依据中医学的思维方式、学术内核，“整体观念 ”、“辨证施护”的原则以及中医传统文化组织教材内容，每章精选具有一定典型性和代表性内容的引例和例题，章前和节后呼应，一方面便于引导学生的学习，另一方面激发学生对同一案例不同角度问题的思考。注重引例和例题与培养目标和专业特色的一致性，让学生切身体会所学知识在自己专业工作中的作用。教材中应用图表多、学习辅助材料多样，有助于提高学生的感性认识和学习兴趣。并在实践技能部分辅以大量的图片示意讲解，帮助学生认知、分析和理解事物。
壮医针灸学(全国中医药行业高等教育”十三五”规划教材)
￥58.50
壮医针灸是壮医学的重要组成部分，有着悠久的历史，是壮族人民在长期的生产、生活中同疾病做斗争的实践经验的总结，有着独特的理论和丰富的内容。本教材分为上篇、中篇和下篇。上篇壮医针灸理论主要阐述壮医针灸的指导理论、作用机制、穴位命名、穴位分布、取穴原则规律和取穴方法。中篇壮医针灸技术分别介绍了壮医毫针疗法、壮医针挑疗法、壮医星状针疗法、壮医刺血疗法、壮医药线灸疗法、四方木热叩灸疗法、壮医火功疗法及艾灸疗法的操作技术。下篇壮医针灸临床应用主要介绍了壮医针灸治疗临床各科多发病、常见病的方法。本教材明确了壮医针灸以三气同步理论、三道两路学说、气血失衡论及天圆地方学说等为指导理论，梳理了壮医针灸临床用穴、选穴原则规律，规范了壮医针灸的操作技术及临床应用的方法。可供壮医学专业、中医学专业及其他相关专业本科教学使用。
决胜“希望之星”(初级)
￥58.26
本书是2018年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛小学组、初中组的比赛实录的内容概述与分析，另外包括2019年的参赛指南等内容。
语料库研究方法(全国高等学校外语教师丛书·科研方法系列)
￥58.19
语料库研究方法正处于飞速步与深刻变革的过程中。本书将其发展历程分为“经典时代”和“后经典时代”两个阶段，对传统和前沿语料库研究方法行系统的呈现和解析。 全书共十四章。第一章概述语料库研究方法，涉及文本（Text）、工具（Tool）和理论（Theory）三个方面。第二章和第三章讲解语料库建设的方法。第四章专注于语料的检索及清洗。第五章详述数据的可视化方法。第六章至第十三章逐一论述语料库研究中传统和前沿的方法，包括短语学分析、搭配构式分析、对应分析、主成分分析和因子分析、多维尺度分析、聚类分析、决策树和随机森林、逻辑斯蒂回归。第十四章探讨语料库研究方法的未来发展趋势。
伤寒论选读(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥58.00
《伤寒论》是中医经典著作之一，也是中医临床医学的奠基之作，因而是历代中医教育的 核心。自新中国办中医药高等教育以来，《伤寒论》一直是中医药院校的核心课程，既是中 医基础与临床之间的桥梁课，也是中医临床技能的提高课。
中医眼科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥58.00
本教材在全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《中医眼科学》基础上修订而成。全书分为总论、各论和附录三部分。总论为眼科学基础知识介绍；各论为眼科疾病；附录为眼部常见肿瘤、常见全身疾病的眼部表现、防盲治盲、眼科相关正常值、眼科常用方剂名录（方剂前序号与正文方剂肩码对应）和歌诀等。
经方教学案例(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥58.00
在现代高等中医药本科教育中，《伤寒学》与《金匮要略》两书被列了中医学专业的主干课程，这对完善学生中医理论和临床的知识结构，培养中医辨证论治的思维方法，提高辨证论治的能力，彰显了重要作用。 本教材以经方应用为核心，从临床实效处着手，搜采名医大家之经方医案以为示例，旨在侧重总结用方指征及分析用方思路，裨益于培养学生的中医思维能力和经方的临床应用能力，以期提升中医人才培养质量。 本教材绪论部分主要介绍经方的源流及经方医案的特、学术价值、书写形式、学习要等内容。经方案例部分以经方为目，以仲景原书之分篇为纲。并将原书中各篇章之方分以原文、病机、应用指征、临床应用、典型病案、辨治解析、参考病案等细目，以求与现行《伤寒论》及《金匮要略》教材相互呼应，互为补充。
中医临床经典(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥58.00
《中医临床经典》是融汇《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》及明清时代叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英为代表撰著的温病学主要著作，内容突出临床实践，全面阐述中医经典临床思维的一门课程。《中医临床经典》课程，绪论部分，按照疾病病因、病机、诊断、辨治及方药编排模式行阐述，梳理经典著作中经典理论，独特的辨证论治原则与规律；各论部分，着眼于临床实践，不受中医病名的限制。教学形式以纵论为主，对一病或一证运用中医经典理论行辨治，或取其思想，或取其方法，或取其方药行讲授、讨论与临床应用。《中医临床经典》学习的目的和任务，在学习《中医内科学》、《中医外科学》、《中医妇科学》和《中医儿科学》等临床课程的基础上，拓展中医经典思维，提高运用中医经典思维诊治疾病的能力和疗效。
温病学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥58.00
十四五规划教材《温病学》配套习题集，本习题集所涉题型包括选择题、判断题、填空题、名词解释、问答题及病案分析题等。由十四五规划教材主编谷晓红和马健及全体编委会共同编写完成，习题集选择题设置有单选题、配伍选择题、多选题3种。问答题是将本章节，甚至是跨章节的内容联系起来的题。要求将学过的多个知识、综合运用到较复杂的问题情景中去。主要考核学生综合分析、运用、整合知识的能力。答题要求围绕问题的中心做相关阐述。或者要求按解答方向，理论结合实际地做出扼要的分析、归纳、总结。
中医内科学案例教学
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《中医内科学案例教学》系《中医内科学》教材与案例教学法（case-based learning, CBL）、问题导向式教学法（problem-based learning, PBL）和传统授课教学法（lecture-based learning, LBL）相互交融而成的产物。本书精心选编了相应的典型医案，巧妙设计了思考问题，生动凝炼了主要知识，是《中医内科学》教学的重要参考书籍。本书拟作为创新教材使用。
