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基因传
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中国走过40年改革历程，得以稳居世界第二大经济体，造就了人类历史上从未有过的经济增长奇迹。发掘中国改革的成功奥秘，对于中国发展乃至人类文明的未来都具有重要意义。 这本书立足中国历史与实际，“以中国为方法”，为理解中国的经济奇迹提供一种全新的解释框架。它将揭示出，中国改革的成功奥秘，是改革背后的包容性思维方式与哲学观念。对待不同的经济学说以及由此派生出的改革方案，中国都是以学习的态度汲取其合理成分，又以批判的眼光去除其不足之处，并终混合应用于改革实践。政府与市场、集中与分散、管制与自由、中央与地方、城市与农村、国内与国际、东部与中西部……在所有这些相关联的二元范畴中，中国的经济改革始终坚持执两用中、进行综合运用，形成了各种元素相互抵消缺点而又彼此激荡优势的“混合优势”或者说“叠加优势”。 对所有希望理解并借鉴中国改革经验的个人、机构或国家，中国改革提供的不仅是全新的发展模式，更是全新的看待世界的方式，一种基于中国文化传统的思维方式与哲学观念。
“廖仲恺、何香凝与中华民族的复兴”学术研讨会论文集
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2017年4月23日是廖仲恺先生诞辰140周年暨仲恺农业工程学院建校90周年纪念日，仲恺农业工程学院举办了“廖仲恺、何香凝与中华民族的复兴”学术研讨会。会议围绕廖仲恺、何香凝的历史功勋、生平事迹与思想、艺术成就、相关文物文献的保护利用等课题展讨论，拓宽了相关研究的视野，发掘了新史料，提出了新观，有力地推动了相关课题的研究。本书为研讨会的成果集，收录论文32篇，分为两编：思想与史事、艺术研究，多从积极层面展论述，具有较为积极的历史意义和现实意义。
语言服务书系.翻译研究·《红楼梦》称呼语翻译研究
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本书比较集中地体现了作者2007年至2018年在科研上的探索。首先探讨了跟《红楼梦》英译研究密切相关的中文版本问题，其次分别为《红楼梦》称呼语研究，具体霍译版本的研究，称呼语对比研究，以及涉及翻译学、功能语言学、语用学、认知语用学中一些相关话题的研究，*后还罗列出作者近年公发表或未发表的一些中英论文，借以一步论述对该巨著称呼语研究的理解与认识。
公共图书馆智慧阅读服务体系构建及优化研究
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本书内容包括公共图书馆阅读服务理论及策略、公共图书馆智慧阅读推广服务研究、公共图书馆智慧阅读空间的创新构建、公共图书馆智慧阅读服务的发展优化。全书结构严谨，内容翔实，结构科学、论述清晰，客观实用，力求达到理论与实践相结合，具有时代性、实用性等特点。
语文阅读得高分策略与技巧.初中卷(第二版)
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本书为《语文阅读得高分策略与技巧 初中卷》第二版，通过《中学语文知识地图》对语文学科的考核行了梳理，对中学语文阅读题型行了分类，将知识的讲解和答题结构相融合，并通过图表行展现。本书体系严谨，例题讲解详尽，使学生了解阅读的问题根源在哪里，应该怎样改正，实用性强。适合初中生及教师、家长参考与使用。
原来这就是逻辑学:16堂大师逻辑课
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简单风趣的大师逻辑课来了！本书邀请波普尔、休谟、孔德、古尔德、罗素、培根、亚里士多德等16位逻辑学大师走课堂，在与学生的畅谈中，讨论与现代社会生活密切相关的16个逻辑学话题——现实的思考、概念、概括、过度概括、隐含意义、谬误、错误类比、片面性思考错误、集体思维、推理关系与模态逻辑、回避问题、同一律和矛盾律、排中律和充足理由律、统一场理论、人际沟通中的逻辑语原则、诈骗等。全书精心绘制轻松幽默的漫画与图示，在趣味阅读中读懂社会运行的逻辑学原理，在逻辑学的世界中畅游，在理性思考中让人生更智慧。
中国电视专业化频道研究
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本书以国家地理频道、探索频道（Discovery Channel）、ESPN体育台、彭博财经电视、央视财经频道、财经、湖南卫视、迪士尼等专业化频道为分析对象，立足于中国媒体生存环境，洞察中国媒体市场变化，借鉴中外电视专业化频道成功案例，访谈国内知名电视频道资深负责人，引入品牌运营与管理的基本原理，总结中国电视专业化频道定位、内容设置及节目编排及频道品牌传播的一般规律，提炼符合中国特色的专业化频道品牌价值评估方法，探索具有中国特色的专业化频道发展之路。探索中国电视专业化频道的产业发展之路，给我国专业化频道提供指导。
传媒！传媒！——在中国传媒大学听讲座
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《传媒!传媒!:在中国传媒大学听讲座》为25位行业精英激情讲·传媒的梦想天马行空，全媒体时代传媒人的选择，讲述直实的人生经历和媒体人的从业之道。
中国电视剧创作史论
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王彦霞所著的《中国电视剧创作史论》从马克思 主义理论立场出发，以美学的、历史的相结合的“ 高的批评标准”对50年间国产电视剧的创作行分析 和研究，首先结合有关创作实际构建了自己的理论平 台，然后从早期电视剧的一体化叙事模式、文革后国 产电视剧重振旗鼓、市场经济背景下国产电视剧的全 新面貌等章节行论述。全书形成一个层层推、逻 辑严密的统一体，为电视剧创作研究界增添了一部有 价值的新成果。
智慧城市：框架与实践
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在全球信息技术快速变革和我国城镇化进程逐步深化的背景下，国内掀起了智慧城市建设的高潮。本书以城市系统工程和信息空间等理论为基础，研究构建智慧城市模型；以顶层设计方法论为指导，设计提出智慧城市的框架体系；面向智慧城市典型领域，探讨城市智慧化的技术方案和路径。主要内容涵盖全球信息技术变革、中国城市化发展、IT引领智慧城市理念、智慧城市模型构建、智慧城市总体框架、国内外智慧城市建设、智慧城市典型应用实例等方面。
儿童媒介之旅
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神秘的媒介世界就在前方，我们马上就要出发啦！你准备好了吗？
朱慧琼——津巴布韦非洲女子大学董事长
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百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
英国大学女校长
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百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
新媒体下都市报品牌资产管理研究
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面对新媒体蓬勃发展的媒介生态，都市报转型路径难以绕两个重要方向：受众与品牌资产。本书解读了基于消费者的品牌资产（Customer-Based Brand Equity，简称CBBE）模型，构建了基于受众的品牌资产（Audience-Based Brand Equity，简称ABBE）管理模型，从品牌识别、品牌含义、品牌响应和品牌关系四大阶梯出发，分别对应都市报的营销传播、话语空间、消费体验和受众—品牌的四大指向，提出都市报基于受众视角的品牌资产管理的十大策略，期待为都市报转型提供新方向和新逻辑。
一个新闻人的核心素养
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本书创造性地提出“核心素养”概念，并从思想力、应变力、智造力及领导力四个维度，探讨了媒体融合背景下纸媒人如何因应时势，以自我革新来适应时代变化，不断为读者（用户）提供更优质、更耐读的内容的路径与方法论。
教育的价值追求：公平与质量
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何为“公平而有质量的教育”？怎样推动教育优质均衡发展？全书从研究视域、理论综述、实证分析等多维视角进行论述,从推动教育服务均等化、创建教育强市、教育教学改革、教育现代化、高职教育产教深度融合等方面总结创新做法和改革经验，以点带面，展现后发地区教育事业嬗变的历程。本研究成果为国内相关研究提供基础而重要的学术引介，引导与推进“公平和优质”的教育价值取向，以期有效促进社会对教育改革发展的关注、思考和探究。
经典唐诗英译欣赏
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本书精选103首脍炙人口的唐诗，按主题分设8个板块：山水诗、咏物诗、叙事诗、抒情诗、边塞诗、送别诗、咏怀诗、儿童诗。每首诗配以中文解读，白话译文。每首诗选两到三种英文译文，分析不同译文的特，所传递的含义、意境和艺术性，讲授其词汇、语法、句型结构。从英文的角度欣赏唐诗，帮助提升学生的英文水平和文学素养。
承诺的策略
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本书是2005年诺贝尔经济学奖得主托马斯·谢林的一本论文集，语言简练清晰。本书从策略的角度讨论了个体的行为和国家的政策，涉及的应用领域包括个体自我管理、社会生活、社会政策、军控、温室气体排放的国际协调等。由于承诺是许诺（promises）和威胁、讨价还价和谈判、威慑和军备控制，以及合约关系等的核心影响因素，因此谢林先讨论了承诺的策略应用。其核心为要作出可信承诺，必须放弃一些选择或机会。承诺通过改变一个合作者、敌对者，甚至是陌生人对自己行为或反应的预期而发生作用。另外，通过对不同自我的区分，承诺的策略应用领域还可包括自我管理。
逻辑的力量
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本书并不是要教你如何用逻辑技巧去驳倒他人，而是教大家如何利用逻辑理性地认识身边的人和事，有效沟通，化解分歧，达成一致，从而解决问题。 本书共分三部分内容。*部分介绍如何使用逻辑，并从身边生活的实例手，展示如何运用逻辑，理性思考。第二部分论证逻辑也有自身的局限性，我们不应该超越逻辑的极限来使用它。第三部分阐明了逻辑和情感的互补关系。逻辑令我们观缜密，而情感使这些观具有说服力。我们应该用情感支撑逻辑，用逻辑理解情感，同时发挥两者的优势，我们才能清晰思考，有效沟通，更容易理解彼此，化解分歧，真正解决问题。 我们应该如何认知这个世界？如何与他人相处？该如何决策？作者郑乐隽以数学家的睿智敏锐，剖析减肥、歧视、性骚扰、社会福利、特权、虚假新闻等事例，向我们展示了逻辑的力量，教我们懂逻辑，有效地运用逻辑，更好地应对这个复杂的现代世界。
图说暨南外院
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暨南大学外国语学院的前身是创办于1927年的外国语言文学系，2017年正值外国语学院成立九十周年之际，本书回顾近一个世纪以来学院发展的轨迹，展示外国语学院办学的成就，激励今天海内外的外院学子。本书按照时间分为上中下三篇，上篇：（上海）真如—（福建）建阳时期（1923—1946），中篇：广州重建与复办时期（1958—1970,1978—2000），下篇：外国语学院成立至今（2001—）。选编本书图片尽量做到：一是尽可能真实反映外院各个历史时期的真实面貌。二是突出外院的办学特色。三是在坚持真实性的前提下，兼顾趣味性、可读性。
基于物理学科核心素养的教学实践与反思：研究型教师的成长智慧
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本书共有四章，每章由已经发表的八篇优秀论文组合而成。*章为“教学策略研究”，通过介绍几种教学策略，帮助一线教师深入理解物理学科核心素养；第二章为“教材内容研究”，引导一线教师把研究教材作为研究物理学科核心素养主要方式，从教材中去挖掘落实、发展学生物理学科核心素养的素材；第三章为“高考试题研究”，从物理学科核心素养的视角分析高考试题，有利于提升教学的针对性和有效性；第四章为“教学设计研究”，通过以上三章内容的研究，为一线教师提供一些既发展学生物理学科核心素养，又提升学生高考物理能力的教学设计。
