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满1件7折 2件6折 中西医结合眼科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
中西医结合眼科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
段俊国;毕宏生
¥67.00
前3版《中西医结合眼科学》从出版至今已印刷十余次,其鲜明的中西医结合眼科特深受各高校好评。但眼科学发展日新月异,先技术层出不穷,为体现教材的与时俱,受国家中医药管理局委托、全国高等中医药教材建设研究会和中国中医药出版社指导,并集全国多家中西医院校及众多眼科专家之力,完成了《中西医结合眼科学》的再版修订工作。 本教材积极受上版教材编写和使用过程反馈的意见,新增近年来眼科临床的新技术、新方法,并适时介绍发展趋势及动态。同时,结合学生、教师及学科特对上版行适当精简,力求使再版后的《中西医结合眼科学》更具实用性、先性及科学性。
满1件7折 2件6折 中医经典泛读(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
中医经典泛读(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
肖炜;黄泳
¥67.00
《中医经典泛读》要“泛者不泛,重在实用”,分讲读与列读两部分,以提高中医经典认识水平,方药的临床运用为要务。讲读部分,选取柯韵伯《伤寒来苏集》,张锡纯《医学衷中参西录》,吴鞠通《温病条辨》等,以教师讲解为主。列读部分,选取李东垣《内外伤辨惑论》,朱丹溪《丹溪心法》,傅青主《傅青主女科》,赵守真《治验回忆录》等,以学生自学为主。学生即将临床实习,需要全面掌握及灵活运用中医经典指导中医临床。通过展《中医经典泛读》教学,让学生一步扩大中医经典的范围,加深对中医经典的理解及运用。
满1件7折 2件6折 无机化学学习精要(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
无机化学学习精要(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
吴巧凤;张师愚
¥67.00
本学习精要为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《无机化学》的配套用书。本书自2008年出版以来,广受好评,现为第四版。“十四五”规划教材《无机化学》对章节顺序等内容行了大量修订,本版《无机化学学习精要》以教材为蓝本,行了相应调整,并修正内文错误。为适应网络化教学形式,本次修订另补充大量形成性测试试题。本学习精要为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《无机化学》的配套用书。本书自2008年出版以来,广受好评,现为第四版。“十四五”规划教材《无机化学》对章节顺序等内容行了大量修订,本版《无机化学学习精要》以教材为蓝本,行了相应调整,并修正内文错误。为适应网络化教学形式,本次修订另补充大量形成性测试试题。
满1件7折 2件6折 生理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
生理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
赵铁建;朱大诚
¥66.50
本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一。本教材在上一版“十三五”规划教材的基础上修改而成,图全部换为彩色,质量佳。本教材分为十二章,适用于中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、护理学等专业用。
满1件7折 2件6折 中医治未病学概论(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
中医治未病学概论(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
陈涤平
¥66.50
中医治未病学是中医学的重要组成部分,是在中医学理论指导下,以生命观、健康观、疾病观等为基本指导思想,根据人体生命活动变化规律,研究未病状态的成因、特、含义、趋向,和运用方药、针推、情志、运动、饮食等方法与技术治未病,以阻断发病趋势,防止疾病发生发展等理论和应用的一门学科。全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医治未病学概论》主要内容包括中医治未病学的形成与发展、理论基础、治未病的常用方法与技术及其应用、常见病的治未病,以及未病与治未病的内涵、中医治未病学与相关学科的相互关系等
满1件7折 2件6折 医学图形图像处理(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
医学图形图像处理(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
章新友;孟昭鹏
¥66.50
本教材在介绍医学图形图像处理的发展、计算机图形学基础和医学图像的采样、成像等原理的基础上,力求与医学临床相结合,在保证教材科学性、系统性的前提下,重介绍医学图像重建和可视化,医学图像增强,医学图像分割,医学图像配准与融合,医学图像的压缩、存储与通讯,医学图像标准数据库,以及医学图像应用等内容。在医学图像标准数据库中介绍了数字化人脑图谱技术、数字化虚拟人体和舌象图像,在医学图像应用中介绍了图像指导治疗、手术计划和导航、远程医学诊断、医学虚拟现实等医学图像的最新应用成果。
满1件7折 2件6折 组织学与胚胎学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
组织学与胚胎学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
周忠光;汪涛
¥66.50
组织学与胚胎学是基础医学的主干学科之一,其内容广泛应用于临床各科。全书分为上篇组织学、下篇胚胎学,教材内容由基本内容和参考内容组成,方便教学和学生自学。全书图文并茂,将抽象的微细结构生动地展示出来。本书适用于各大中医药院校学生、临床医生及相关从业者。
满1件7折 2件6折 跟*名老中医李鲤做临床(全国名老中医药专家学术传承系列案例教材)
跟*名老中医李鲤做临床(全国名老中医药专家学术传承系列案例教材)
常学辉
¥66.50
本案例教材是以“李鲤名老中医工作室”为依托,对李老学术思想和临证医案行全面收集、归纳和整理,凝练学术思想,整理临证医案。在编写体例上以李鲤教授“寓补于消”学术思想为主线,以案例为主题,以问题为中心行编撰,力求概念明确,重突出,思路清晰,简明准确,深浅出,启迪思考,着力于中医思维能力的培养,实现李鲤教授学术思想和临床经验的有效传承。 本教材分为李鲤教授学术思想、临证医案和附录三个部分,其中学术思想部分重介绍李老“寓补于消”学术思想内涵及学术经验总结;临证医案分为脑病、肺病、心病、脾病、肝病、肾病、肢体经络、气血津液等病证,每个医案均按照诊疗的时间、次序、过程行叙述,并在诊疗过程中提出相关问题以启迪学生思考,后针对相应的问题行解析;附录部分主要介绍李鲤教授保和丸化裁系列方及验方。本教材的特色之处在于将李老的学术思想贯穿于每个医案的诊疗过程中,充分体现以问题为中心的教育理念,通过学习可使学生有效掌握李老临证辨治的思路和方法,达到跟名老中医做临床的良好效果,为今后从事临床下良好的基础,同时亦为临床医师提高业务水平提供一部良好的参考素材。
满1件7折 2件6折 分析化学.下(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
分析化学.下(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
王淑美
¥66.50
仪器分析是化学学科的一个重要分支,它是以物质的物理和物理化学性质为基础建立起来的,利用较特殊的仪器,对物质行定性分析、定量分析、形态分析的一种分析方法。本书为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材之一。可供全国高等院校中药类各专业及其他相关专业使用,也可供有关科研和药品检验部门的人员参阅。
满1件7折 2件6折 中药炮制学(河南中医药大学传承特色教材)
中药炮制学(河南中医药大学传承特色教材)
张振凌
¥66.50
本教材基于挖掘整理传统特色炮制技术,补充各地的特色炮制技术,挖掘传统炮制方法,让学生重视传承的基础上创新,是目前本科规划教材的补充,其内容特色如下: (1)技术系统 : 收载国家药典没有收载的特色炮制方法,全面掌握特色炮制技术。收载各地炮制规范收载的特色炮制技术,补充特色炮制技术,使学生完整全面掌握炮制方法和技术。 (2)内容完整:介绍炮制技术沿革发展过程,介绍各地炮制规范收载情况,目前国家药典收载炮制方法,全面了解炮制技术发展和沿革情况。 (3)重视创新:介绍特色炮制技术的现代炮制研究方法和成果,引导学生应用现代科学技术创新炮制技术。
医古文(十三五)
医古文(十三五)
王育林,李亚军
¥66.50
本书为中医药行业“十三五”规划系列教材之一。本教材融合传统与新知,兼顾语言文字知识体系和医学经典阅读实际需要,注重创新。创新主要体现在四个方面:一是突出本课程在中医经典教育中夯实古代汉语语言文字基础的主体功能,即强调语言文字基础,强调中医经典阅读能力。二是在继承以往各版别、各版次教材传统和经验的基础上,行内容整合和形式创新。三是强化自主学习和展数字化教材配套建设。纸质版教材和数字化教材配套使用,内容更丰富,便于学生在线学习,有利于学生综合素质的提高。
满1件7折 2件6折 中西医结合口腔科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
中西医结合口腔科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
谭劲
¥66.50
本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一。本教材在“十三五”版创新教材基础上一步优化教材结构,增加中西医结合研究展等内容;强化中医辨证施治,体现“读经典”内容。本教材可供中西医临床专业用。
满1件7折 2件6折 小儿推拿学(全国中医药高等院校规划教材)
小儿推拿学(全国中医药高等院校规划教材)
井夫杰
¥66.50
小儿推拿学是指在中医基础理论指导下,遵循小儿生理病理特,研究应用推拿手法施术于小儿体表特定穴位或部位,以防治儿科疾病、保障儿童健康生长为目的的一门中医临床学科,是中医推拿学的重要组成部分。本教材编写的指导原则是:紧扣教学大纲,强化技能培养,突出临床实用。教材内容遵循“理论是基础、技能是关键”的原则,集众家之长,继承与创新相结合,突出中医特色,图文并茂,易教易学,重突出了儿科疾病诊断、手法操作、穴位应用及辨证推拿,全面反映了小儿推拿学科的研究成果,充分体现了教材内容的系统性、科学性、先性及实用性
满1件7折 2件6折 药物分析学(十三五)
药物分析学(十三五)
甄汉深;贡济宇
¥66.50
本书由全国17所高等中医药院校、医药院校的老师参加编写,全书共二十章,分为七个部分:*部分为绪论,药物分析的概述;第二部分为药物的鉴别、杂质检查、含量测定;第三部分为各类药物分析;第四部分为药物制剂分析、中药制剂分析、生化药物和生物制品分析;第五部分为药品质量标准的制订;第六部分为体内药物分析;第七部分为药物分析新方法与技术。
满1件7折 2件6折 临床中药学(十三五)
临床中药学(十三五)
刘红燕;马艳妮
¥66.50
按照中医药专业综合改革的要求,以提高中医专业学生临床中药技能为核,将理论教学与技能实训相结合,为临床应用好铺垫。采用图文对照形式对常用100余种中药饮片的性状鉴别、炮制规格行阐述,形象直观,有助于学生中医中药理论知识的学习,为中医临床专业学生学好用好中药下坚实的基础。
满1件7折 2件6折 振动噪声测试与控制技术
振动噪声测试与控制技术
陈业绍;熊端锋
¥65.90
《振动噪声测试与控制技术》是一本以振动噪声理论和工程应用为研究对象,介绍振动噪声的术语、测试方法、标准逻辑关系以及减振降噪抑制技术的专著。本书主要分为五个部分:振动噪声基础、振动噪声的测试基础、振动噪声的测试技术、振动噪声的控制技术及振动噪声控制实例——电机。 本书是从使用者角度编写的,浓缩了编者几十年对噪声振动测试技术试验研究的成果,也总结了编者几十年对电机噪声振动产生机理和规律性研究的成果以及低噪声振动电机研制方面的成功经验。 《振动噪声测试与控制技术》可供电机相关工程技术人员和科技工作者参考使用。
满1件7折 2件6折 中医临床护理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
中医临床护理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
裘秀月;刘建军
¥65.50
本教材共六章,章主要介绍中医临床护理学的概念、原则与方法及学习的意义;第二章至第六章选择了内、外、妇、儿及其他各科临床常见病证,以各病证的辨证施护为重,分别就病因病机、诊断依据、病证鉴别、辨证要、证候分型、护理措施及健康教育等内容行阐述。通过本课程的学习,使学生能了解各病证的病机特、诊治规律,在辨证观和整体观的指导下,运用中医护理理论、方法和技术,行辨证施护和健康教育,能在今后的护理实践中为患者提供中西医结合护理。
满1件7折 2件6折 管理学基础(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
管理学基础(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
徐爱军
¥65.50
《管理学基础》是管理科学的基础学科和重要组成部分,是学习管理学其它专门学科的前提和基础。它是运用马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论观阐释管理活动这一社会现象的本质特性,探讨和研究管理活动的基本规律及特,以便更好地协调人们的活动,收到良好的管理效果的一门科学。全书分总论、计划、组织、领导和控制共5篇,系统介绍了管理学的基本原理和基本方法。同时注重激发学生的学习兴趣,穿插知识导、场景模拟、小故事、实训项目,增加老师和学生的互动。教材中涉及的相关案例均采用与医药行业或卫生管理领域相关的典型案例,帮助学生形象地了解管理知识在实际工作中的运用。出版后会帮助更多在校医学生在卫生管理以及日常生活中有所帮助。
满1件7折 2件6折 中医理论基础(河南中医药大学传承特色教材)
中医理论基础(河南中医药大学传承特色教材)
崔姗姗;车志英
¥65.50
中医理论基础是中医学的专业基础课和入门课程,是学习和研究中医学其他各门课程的基础,是中医学的基本概念、基本知识、基本技能和基本规律的理论体系。本教材的主要内容有:绪论、中医学的哲学基础、精气血津液神、藏象、经络、体质、病因、病机、诊法、辨证、养生与治则。 本教材立足于中医传承与创新相结合的改革思路,每章后附有“经文摘录”和“相关现代研究”。“经文摘录”选取与教材内容密切相关的经典原文,注重培养学生的中医原创思维和“厚基础,重经典”的意识;“相关现代研究”反映中医研究的相关思路与方法,拓展学生的视野、培养科研思维能力。每章正文前增加“导学”部分,介绍本章的主要特点及内容,指出学习要点。
满1件7折 2件6折 中医临证施护(中医特色护理精品系列)
中医临证施护(中医特色护理精品系列)
杨英豪、潘晓彦
¥65.50
主要介绍中医内、外、妇、儿等各科常见病证的护理,要求使用者在理解中医临床护理基础理论、基本知识和基本技能的基础上,掌握中医护理临证思维、实践能力与创新能力。通过学习本教材,学生的知识、能力应达到以下目标:在辨证观和整体观的指导下,识记常见病的病名、常见证型的施护法则、方药。理解常见病的病因、辨证分析。掌握临床病证的辨证应用并能运用护理措施展辨证施护。
满1件7折 2件6折 无机化学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
无机化学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
杨怀霞;吴培云
¥65.50
全国高等中医药院校中医药行业“十四五”规划教材《无机化学》是在第四版教材的基础上修订完成的。 经修定后,本教材内容为十七章,分为四部分。部分“基本结构理论”;第二部分“化学平衡原理”;第三部分“元素重要化合物性质”;第四部分“拓展内容”。先讲授基本结构理论,再讲授化学平衡原理(包括四大平衡原理),后讲授元素性质。编写顺序层次分明,前后衔较好,体现了循序渐、易学易懂。