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联结力
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成功学专家卡内基说：“成功20%靠聪明才智，80%靠人际关系。”本书首先提出了人脉资源就是联结力的思想，结合心理学、社会学理论揭示了人际关系的奥秘，分析了人脉通道技术，着指出了提升联结力的三种方法——会做人、会识人和会管理，*后构建了一套应用体系，帮助读者在现实社会中造自己的六度人脉资源网络，充分实现人脉联结力的信息联结、情感联结和价值联结功能，创造更多的财富，促社会和谐发展。
水浒传(少儿彩绘版)--给孩子的经典名著 中华书局出品
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《水浒传》是中国部以农民起义为题材的长篇章回体小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至受招安的全过程。它以丰富的内容、深刻的思想、杰出的艺术谱写出一曲英雄史诗，反映了社会深重的阶级矛盾及广大人民的反抗斗争。 ??《水浒传（少儿彩绘版）》是专为孩子编写的《水浒传》读本。精选原著中经典、精彩的故事，用孩子读得懂的语言娓娓道来，并配有彩绘插图，让小读者能够尽情领略古典名著的精华。还附有“《水浒传》：侠肝义胆好汉歌” “关于《水浒传》的n个小知识”，小读者可以从中了解名著的背景、与故事相关的历史文化知识，拓展视野，激发兴趣。
孤岛狂欢——网络空间的粉丝文化
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“流量为王”的时代造就了如今规模化、组织化、制度化、功能化的饭圈群体，其中一些还带有攻性和偏激性。粉丝社群如何架构？粉丝之间有怎样的沟通机制？他们行为背后的心理动机是什么？又有怎样的利益联结？本书作者从“试图成为一名粉丝”到成为“将生活重心集中在追星上”的资深粉丝，用500余天的深度体验和观察，为我们揭了“饭圈”的面纱，了对话青年的窗口，帮助青年人清醒地面对潮流、时尚，更理性地面对社会与自我。书中内容也为了解青年文化、行网络疏导和治理带来诸多启发和思考。
中国人民大学复印报刊资料转载指数排名研究报告2020
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中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心成立于2008年，一直坚持以学术成果为指向、以同行评议为主导、以价值判断为引领、以数据分析为支撑的“复合评价”思路和特色，积极探索人文社会科学成果评价模式创新、展学术评价活动、推广评价成果、提供深度评价咨询。中心围绕复印报刊资料论文精选和评价活动，长期展“人文社会科学成果评价”相关研究，每年定期主办评价成果发布论坛、学术评价高峰论坛等活动，研制发布评价成果，促学术评价理论方法的研讨与交流。中心持续发布的系列学术评价成果，已形成覆盖学术期刊、教学科研机构、学者、论文、学科等五类对象的评价成果体系，年度复印报刊资料转载指数排名，复印报刊资料重要转载来源期刊、机构、作者，年度中国十大学术热等评价成果的科学性和影响力持续提升，逐步形成了具有中国人民大学特色的“人大评价”体系，受到中国人文社会科学领域的广泛关注。
小学英语主题教学活动设计与案例分析
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本书由若干主题单元构成，每个单元由理论和实践两部分组成。将参考国家的课程标准中关于小学段的教学设计理念以及主题范围，罗列出小学不同学段语言的能列表，并考虑到与主题相关的社会文化教学资源。基于主题的教学设计与案例分析的编写方案，目的在于引导教师逐渐形成教学内容与资源整合的意识，培养其相应的能力。书中涉及形式多样基于各单元主题的任务活动：故事、游戏、歌曲、童谣、绘本学目式小组活动等。不仅为教师提供了实性很强的教学参考，也有利于教师根据自己的教学安排灵活选取可借鉴的任务活动。
中国就业战略报告2020——推动实施更高质量的就业
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本报告是中国人民大学研究报告系列中的一本，就现阶段推动实施更高质量就业的背景、理论基础、统计测量、重群体就业质量现状及问题、工时错配和过度教育与就业质量的关系、新经济背景下互联网使用对就业质量的影响、未来政策关注的重等行了分析和总结。 本报告系统研究了中国就业质量问题，从我国迈向高质量经济发展新阶段的要求出发，提出深刻认识就业质量的重要性，制定各项更为精细的就业政策和措施，推动就业质量不断提升等政策建议，对推动实施更高质量的就业具有重要的参考价值。 本报告内容深刻，有针对性，适合硕士生、博士生和就业领域的科研工作者阅读。
《孟子》通识--中华经典通识【中华书局出品】
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孟子是中国思想史上地位仅次于孔子的儒家先行者，他游说诸侯，却一生未能施展政治才能，退而著书后，留下了彪炳千秋的《孟子》，树立了生不逢时的“不得已”而“好辩”的斗士形象。《孟子》作为“四书”之一，对后世产生了深远影响，其民本、仁政、良知等思想震古烁今。 南京大学徐兴无教授以通识视野著成《〈孟子〉通识》，聚焦于孟子的生平与抱负、《孟子》的版本流传和“性善”“良知”“仁义礼智”“仁政”“民本”“浩然之气”“道统”等思想精要，回答了孟子对孔子有何继承、孟子文化精神的创新表现在哪些方面、孟子如何行经典的批判与重构、孟子心中的理想社会是什么样子、孟子对东亚文明有何影响等基本问题，深化了孟子思想在当今社会的价值。
北大附中创意写作课(修订版)
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2016年，北大附中率先设了中学创意写作课。此后，越来越多的学生爱上创意写作，在老师的引导下唤醒和释放出自己内在的创造力，写下独一无二的故事。而当他们理解了写作是什么、为什么写作，也就不再惧怕考场作文。 本书是李韧老师在北大附中讲授创意写作课程的结晶，围绕写作，涵盖了唤醒兴趣、培养习惯、寻找灵感、理解叙事机制、确立主题等内容，以切实有趣的写作任务引领读者，同时包含了大量学生习作案例，能有效帮助中学生学习创意写作，提高记叙文的写作水平。 在这些普通青少年的文字中，你将窥探到形形色色的心灵版图：有的深邃阔，阳光与阴影俱在；有的幽微，闪烁蝶翼粉光；有的古灵精怪，真诚又躲闪。它们全部都是热乎的，而且一直在蜕变，在拓展，在焕新。
精简写作:博报堂演讲撰稿人教你写出好文章(创意写作书系)
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本书教你用简短精确的语言文字表达要的技巧。 当下越来越多的场合需要我们用简短精确的语言文字表达自己，校园里、职场中、写作时、演讲时均是如此。“少即是多”，比起说了半天不知道要表达什么，能够在短时间内做出精准的表达更重要。无论是官方媒体还是自媒体，无论是文字类的还是视频类的平台，均应如此。 5个步骤，即可掌握精简表达的要和方法： ？从图书、资料或者会议内容中高效归纳要 ？将要整合成简短易懂的文章“骨骼” ？让你的表达给对方留下深刻印象 ？“把所有文章都当成情书来写” ？在提案书、社交媒体等场景中运用精简写作的技巧
写出心灵深处的故事:踏上疗愈之旅(修订版)(创意写作书系)
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写作作为一种疗愈手段，越来越获得写作爱好者甚至普通大众的关注。本书帮助读者写出心灵深处的真实故事，通过写作激发灵感，体会写作的快乐，与他人更好地交流，记录生活，从而实现自我疗愈。本书作者的《写出心灵深处的故事》出版后得到读者热烈反馈，有令人敬重的长辈，有身处困境仍然勇于追求真理的年轻人，有来自海外各国的友人和留学生。不少人在李老师的启发下写出埋藏内心多年的故事，实现了情绪上的自我疗愈与和解。修订版保留此书精华，加大写作练习部分，让读者和伙伴在写作中“脑洞大”。配有疗愈写作线上课程，让阅读与写作体验更佳。
从零开始写故事——非虚构写作的11堂必修课(创意写作书系)
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本书是一本“教练式”的非虚构写作指南，它庖丁解牛般将写作技巧“大卸八块”，横向涵盖选题、采访、材料整理、情节、结构、人物、文笔、风格，纵向囊括头、中段、结尾、修改、练笔。哪怕是零基础的写作者，也能从这里启精彩的创作之旅，写出属于自己的故事。书中汇集了叶伟民老师“故事写作营”系列课程的精华内容，是一本全方位、多角度的写作工具书。 火车司机、下岗工人、会计师、心理医生、程序员、游戏设计师、网文作者、全职妈妈、企业家……在本书中，你会遇到形形色色的人，还会遇见更好的自己。地球在变小，个体在变大，再细微的声音也能被听见，再平凡的个体也渴望去表达。拿起笔吧，一起迎故事的诞生！ 叶老师讲课的内容是他从多年的经验累积中提炼出来的，都是干货。写作营给了我一个坚持下去的推力，就是训练自己不停地写，不管写得好坏，只要认真听课，按老师教的一一滴坚持下去。只要继续下去，可能就会有突破。 ——吴建荣（故事写作营学员，内蒙古作协会员） 我感觉自己很幸运，遇到故事写作营，尤其是故事写作营的价值观特别正，不急功近利，是在帮大家真正地提升写作能力。 ——Mr. Wang（故事写作营学员，曾在海外工作六年） 从参加故事写作营至今，不到一年时间，我终于突破了写作道路上的藩篱，渐渐懂得如何在写作之路上提高自己，也明确了自己未来的努力方向——成为一名专职作者。年少时的梦想终于渐渐实现，虽然晚了一，但一切都还来得及。 ——林云（故事写作营学员，从全职妈妈到全职作者）
云乡话书(图文选本)--邓云乡集 中华书局出品
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邓云乡博晓古今，杂学旁收，主张多“读书”，更强调“读闲书”。书中精选其读书心得近20篇，既谈及正史、科举文化，又畅谈王文韶、李慈铭、王国维、胡适、顾颉刚、张伯驹、俞平伯、谢国桢、沈从文等官绅学人，善于以小见大，加之行文隽雅、图片丰富，读之令人不忍释卷。
剧本游戏写作入门
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如果你是一名剧本游戏（俗称“剧本杀”）新手编剧，那么你一定会在写作中遇到过以下棘手问题： ◎ 剧本游戏当下有那些类型？ ◎ 如何控制游戏时长和字数？ ◎ 如何设计线索卡？ ◎ 如何根据线索卡把控结构？ ◎ 如何设计核心诡计？ ◎ 如何在密室中设计承载时空的元素？ ◎ 如何将剧情与人物设定有机结合起来？ ◎ 如何将剧情设计得更吸引人？ ◎ 如何将DM的作用贯穿其中？ ………… 本书可作为新手编剧剧本游戏行业的门书。 本书从写作要的角度出发，浅析国产剧本游戏的发展现状，以及玩家、店家、发行、作者之间的商业逻辑；展示了如何充分利用前人反馈的经验，让潜在客户了解原创编剧的作品价值；收录了交互设计、线下互动游戏经营者、影视娱乐从业者的观；展望了充满挑战和机遇的未来。 为了方便读者理解相关概念，编者采还用了名家对话、从业者自述、互动思考等形式行阐述。 无论你的职业经历和专业背景如何，只要你对剧本游戏这一新生事物感兴趣、有疑问，就可以在本书中找到答案。
拆解一切故事写作
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新手写作快速门 灵感碎片、情节设置、人物塑造……成功结尾 手把手传授写作技巧，铲除写作过程的每个问题 零基础，也能成功写出小说 有人想成为人人仰慕的作家；有人想靠写作赚取收；有人纯粹是喜欢写作；有人则想通过写作抒发内心的情绪，无论出于什么原因，他们都有强烈的写作欲望。然而，写作欲望不等于写作才华。到了真正落笔时，方知写作不易： ·如何捕捉灵感，真正落笔； ·如何撰写大纲，避免中途跑题； ·如何写头，瞬间吸引读者； ·如何把握节奏，把故事讲得跌宕起伏； ·如何把人物写活，让读者产生代感； ·如何结尾，产生余音绕梁的效果； ·如何变现，让付出得到回报； ………… 网文和畅销书资深作家长安野望总结了自己一路走来的宝贵写作经验和心得，帮新手一一破解写作过程的各个难关，并不余遗力地倾囊传授给读者一整套写作技巧。这些技巧可以即学即用，帮助新手作者一一解决所有可能遇到的写作问题，轻松解决畏难和逃避心里，并真正创作出好的作品。
畅销书写作技巧(创意写作书系)
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天才是教不出来的，但职业作家的实用写作技巧是可以教会的。对于想要写出和卖掉小说的作家们来说，这是一本切实可行的写作指导。作者在书中为读者提供了实用的背景知识、透彻的写作建议以及必要的写作流程，包括： 把素材化作动作 把动作化作场景 把场景化作故事 如何发展人物 如何修改加工 如何把作品卖掉
红楼梦忆(图文选本)--邓云乡集 中华书局出品
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87版电视剧《红楼梦》是公认剧史经典，作为该剧唯一民俗指导，邓云乡把台前幕后的种种酸甜苦辣、逸闻趣事呈现给了我们。《红楼》剧组为选景颇费心力，足迹遍布大江南北，邓云乡也跟着剧组到处勘景，相关文字不仅涉及剧组中的人和事，更是一篇篇精彩的游记。
庄子百句(口袋本)--中华经典百句(口袋本) 中华书局出品
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“中华经典百句”和“中华经典通识”系列丛书，是中华书局推出的当代各领域名家、大家讲读中华经典的“大家小书”。“中华经典百句”，选取国人必知的经典金句,纵横古今、贯通中西地行讲解和阐发,导引读者轻松自由地汲取中华经典的文化菁华，建构立身处世的精神世界。 庄子是与现代社会最有契合度的先秦哲人，他汪洋恣肆的想象力和丰富多元的价值观是抵御单一和刻板的良方。复旦大学陈引驰教授从《庄子》中甄选精华百句，以浩荡磅礴的胸怀和灵光四溢的文采，带领我们遨游庄子神形放松的逍遥境界。 本书以现代人的问题意识与关注的话题导，总结出有用与无用、自由与有待、同与异、梦与醒、工具与机心等88个关切，配以注释、解说，帮助读者在充分理解原典的基础上汲取思想活水。既回到庄子生活的战国乱世理解《庄子》，又以《庄子》思想观照当下社会与人生，处处闪耀着思想的光辉。
AI素养核心能力启蒙:学前儿童计算思维游戏化教育研究
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本书以推进学前儿童计算思维教育发展、启迪学前儿童AI核心能力为根本目标，以桌面游戏为代表的不插电游戏为技术采纳，采用质性和量化研究相结合的方式，对学前儿童计算思维能力模型构建、支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏设计开发与实施路径、支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏应用效果及学前儿童计算思维发展的现象规律等问题进行了深入探讨。具体包括以下内容：一是构建本土化学前儿童计算思维能力模型；二是提出支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏设计、开发与应用模式；三是生成一整套用于学前儿童计算思维教育的桌面游戏制品和活动模式，开展教育实验；四是挖掘呈现学前儿童计算思维发展特点与规律；五是形成可供学前教师借鉴的学前儿童计算思维教育经验。
如何做定量研究?
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本《如何做定量研究？》是社会科学定量研究的极简门指南，它用精练的语言简明扼要地讲解了定量研究的完成方法。这本书清晰地回答了以下几个问题： ——什么是定量研究？ ——怎么提出研究问题？定量研究的研究问题有什么特？ ——如何将研究问题转化为可以被检验的假设和可以被测量的变量？ ——如何行研究设计、选择合适的方法并分析研究结果？ 除了这些定量研究的核心问题，书中还讲解了如何撰写文献回顾并介绍了一种定量的文献回顾方法，以及如何行抽样和问卷设计、如何利用二手数据行分析、社会情境如何影响定量研究等问题。 对于定量研究的初学者而言，本书是培养定量思维和研究能力的好帮手，将为您提供在定量研究之路上取得成功所需的诀窍和信心。
汉英词汇语用信息加工处理研究
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本研究将在实验语用学视角下对人脑认知系统语用信息的加工处理过程，和词汇语用信息在人脑认知系统中的存储/记忆结构、信息提取过程、语用信息同语义信息的关联性、临时性语用信息组成形式进行描述，并提出词汇语用信息模块假设。通过实验心理学眼动轨迹追踪技术和事件相关电位实验（ERP）的方法，本研究以汉语词汇语用句为语料，进行假设验证，并运用该假设解释人脑认知系统在进行汉英词汇语用信息处理时的过程表征问题。
高校创新创业教育生态系统建设研究
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本书以习近平总书记关于教育的重要论述为指引，系统构建了高校创新创业教育生态系统建设的理论框架与实践路径。本书首先厘清了高校创新创业教育生态系统的本质内涵，立足“创新创业教育”“中国”“高校”三个关键词，兼顾历史发端、本土资源与域外经验，揭示了高校创新创业教育生态系统建设以培养双创人才为根本的教育改革本质，其次，在现实分析层面，通过“效果、点位与总体相结合”的原则，深入调研了我国高校的建设现状，系统归纳了影响高校创新创业教育生态系统建设的七个关键要素及其阶段性特征。在此基础上，本书创新性地构建了“三系统·十要素”的理想样态模型与“要素-阶段”的建设策略，提出了“内合外联”的主体协作机制，并设计了顺应生态建设需求的大学生创新创业能力结构模型。全书兼具理论深度与实践指导价值，观点鲜明、论证严谨，不仅为高校深化创新创业教育学术研究提供了新视角，也为新时代高校提升人才培养质量、推进教育综合改革提供了切实可行的参考。
