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食品安全治理创新研究
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本书共包括“综合创新篇”“理念创新篇”“体制创新篇”“法制创新篇”“机制创新篇”“思维创新篇”“战略创新篇”七章内容。“综合创新篇”介绍迎食品安全治理的新时代、科学把握食品安全的概念与发展趋势等内容；“理念创新篇”介绍坚守现代食品药品安全治理理念等内容；“体制创新篇”介绍完善统一的食品药品监管体制等内容；“法制创新篇”包括全力解决食品安全法制失灵、完善食品安全法律制度等内容；“机制创新篇”介绍创新食品安全治理机制、加快推我国食品安全追溯体系建设等内容；“思维创新篇”介绍创新食品安全治理思维；“战略创新篇”介绍创新食品安全治理战略。
2024国家统一法律职业资格考试刷透十年客观题(2014—2023)
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本书为2024法考客观题辅导用书，完整收录了2014—2017年司法考试真题及2018—2023年法考仿真题（考生回忆版）。全书遵循国家统一法律职业资格考试大纲对各学科的基本要求行合理编排，拣选经典题目，内容涵盖法考18门学科，分科编排便于考生单科突破，强化练习。下设参考答案、考、详解版块，力求学科覆盖全面，解析重突出。根据《民事诉讼法》《公司法》《行政复议法》等新法全新编写。题解分离便于自测，助力广大考生一次通关。
谢怀栻文集(第二卷)
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本书是我国已故著名法学家、民法学泰斗、中国社会科学院法学研究所终身研究员与终身教授谢怀栻先生的代表作之一。本书是谢怀栻先生的法学论文自选集，展示了谢怀栻先生的学术思想历程。本书浓缩了先生思想的精华，高屋建瓴地阐述与讲解了大陆法系民法与商法的基本理念、精神、原则、规则、制度及其发展趋势。
探寻至善的刑事法治:中国人民大学刑事法律科学研究中心专职研究员代表作选集(刑事程序法学卷 1999—2019)
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为全面回顾中国人民大学刑事法律科学研究中心成立二十年来的学术研究成果，展示中国刑事法学研究的发展与变化，中国人民大学刑事法律科学研究中心编写了《探寻至善的刑事法治》（刑事程序法学卷 1999-2019）一书。 全书共收中国人民大学刑事法律科学研究中心专职研究员发表的引证率高、代表性强的刑事程序法学论文26篇，全书分为诉讼制度、证据制度、司法改革三个板块。该书能反映二十年来中国人民刑事法学研究中心在刑事程序法学领域的研究历程，也为刑事程序法学的研究提供坚实的思想资源。
刑法条文对照与重点解读(2025年版)
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本书的设计和撰写着力体现三个特： 一是反映刑事立法的新发展，全面梳理各罪办案依据。本书紧跟新时代刑事立法和司法工作的新发展，结合新颁布的刑法修正案、立法解释、司法解释、“两高”指导性案例和其他文件编写，并将这些办案依据以刑法条文为序行了全面、集中梳理和列举，方便司法实务人士和法学研究人员查询参考，是很实用的手边工具书。 二是聚焦刑法重罪名，着力解决疑难问题。根据司法办案实际，本书选择近些年来司法实践中多发、高发、新增的罪名作为重研究对象，提升研究的针对性和实用性。同时，本书坚持以问题为导向，全面梳理刑事案件在司法认定中常见的争议和疑难问题，分析观要义、解读办案依据、提出解决方案或倾向性意见，切实提升司法人员办理疑难案件的能力水平，为实务人士答疑解惑，拓展刑法学理论研究的深度和广度。 三是注重理论实践密切结合，呈现司法实务和刑法研究前沿成果。本书既不同于教材讲义，也不同于法律法规汇编，在阐明各罪立法背景、真实内涵和一般理论的同时，将解决疑难问题作为编写的重和亮；在强调解决司法实务问题的同时，又着力行刑事政策、刑法理论分析解读，从而全面提升办案人员的政治素质、业务能力、理论素养，也使刑法研究更加贴近实务，有的放矢。
风险博弈:非诉业务技巧与公司法务精要
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本书分为法务博弈，实战技巧、合同技战和风险防控四大部分。本书写就过程中，作者对经手的数百综案例行整理、分类、总结，又将法务实例统一编号，便于读者查询、检索。 本书既注重法理分析，更注重对典型法务工作的剖析，将法理、实务、经验与感悟四者融会。特别是将情感类聚的行为经济理念与博弈理念交叉应用到企业非诉法务工作之中，其内容新颖，理念独特，是作者多年的切身感受以及勤于和善于思考的智慧结晶，精彩地展示了企业法律事务处理的技术与艺术，对于企业法务工作或其他经济管理工作颇有指导意义。
中华人民共和国企业合规法律法规全书(含相关政策)(2025年版)
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本书涵盖企业合规领域常用法律法规、国务院文件、部门规章、规范性文件、司法解释及人大代表建议和政协委员提案的重要答复，书中收录文件均为全国人大及其常委会、国务院及部委经过清理修改后的现行有效文本，方便读者及时掌握最新法律文件。法律文件按照紧密程度排列，而不是文件公布的时间顺序排列，以方便读者集中对某一类问题查找使用，避免疏漏重法律文件的相关规定。重法律文件附加条文主旨，指引读者快速找到目标条文，了解条文规定的主要内容。本书重在全面收录法律文件，同时确保内容准确。
接续奋斗和中华民族伟大复兴
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本书系中央党史和文献研究院主管主办马克思主义理论期刊《马克思主义与现实》精粹文章汇编。所选文章均围绕“为民族复兴，奋新时代”这个主题而展，为此，全书分“不忘初心，牢记使命” “不断辟21世纪马克思主义中国化新境界”“不断推党的建设新的伟大工程” “奋新时代，新征程上永远跟党走”等篇目行阐述。作者权威，文风朴实生动，对于广大党员干部了解党的性质宗旨，牢记初心使命，理解中国特色社会主义所取得的辉煌成就，具有教育指导意义。
理性且严谨:概念框架如何指导研究
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在社会科学领域，学生和研究人员面临的*困难的一个问题是，如何开发和使用各种各样的“概念框架”或“思想框架”。 撰写开题报告、学位论文、期刊文章和专业著作，都需要清晰、完整和切题的概念框架，一个好的概念框架能够展示作者如何理解他们正在研究的主题或问题及其重要性，并解释他们如何处理这一问题。 本书包括三个部分。*部分就概念框架的作用和重要性提供了有价值的背景和情境，解释了什么是概念框架，简要介绍了概念框架的重要性，强调理论和文献综述如果缺乏明确性和透明度经常会导致研究目的、所涉及的文献及其方法之间的脱节，主张用概念框架来解决这个问题。 第二部分按照研究过程的顺序，通过分析不同学科有成就的学者已发表的关于各个主题的著作，以及他们对该著作的思考，展示了概念框架在研究过程中的概念化、研究问题和研究设计、资料收集、资料分析，以及报告和释研究结果五个阶段中的作用。 第三部分将研究过程中的所有这些要素进行整合，展示概念框架对从*初的研究的概念化一直到论文写作是如何进行引导的，特别阐明了一个主题的概念化和用来研究它的方法是如何相互关联的，通过一系列坦率而生动的故事和成果，举例说明了在田野调查中所做的必要改变如何反馈到概念框架中并*终改进了概念框架，并就开发和使用概念框架提供了具体、实用的建议。
情绪的本质
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你的宠物会因离别而悲伤吗？ 动物打架时真的在“愤怒”吗？ 当我们观察动物行为时，总忍不住用人类情感去解读——但科学能告诉我们真相吗？ 美国艺术与科学院院士大卫·J·安德森，以一场颠覆性的神经科学实验揭开谜底！ 从果蝇到小鼠再到人类——他通过光遗传学技术操控动物神经元，让果蝇“恐惧”阴影，让小鼠“愤怒”攻击，首/次在实验室复现情绪的神经编码； 重新定义“情绪”本质——情绪不仅是主观感受，更是大脑调控行为的核心状态。书中提出“情绪原型”理论，用可观测的持久性、泛化性、强度调节等指标，客观识别动物是否处于情绪状态； 破解精神疾病根源——当恐惧持续不散、攻击失控时，情绪机制如何“故障”？本书揭示焦虑症、PTSD与攻击性精神障碍的神经环路根源，为治疗提供新方向； 跨界案例点燃思考——校园枪手、暴乱人群与斗兽场上的动物有何共通？为什么孤独会滋生暴力？性与攻击竟共享神经回路？ 如果你是： 好奇“情绪如何支配行为”的科学爱好者 苦于缺乏客观诊断工具的心理/精神科从业者 关注儿童情绪教育的家长或教师 这本书将为你： 建立“神经元-行为-情感”的科学认知框架 获得理解自我与他人情绪的新视角 窥见未来精神疾病精/准治疗的可能
成长双螺旋
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你是否也陷入了“越努力，越焦虑”的怪圈？ ?每天忙得像个陀螺，待办事项永远列不完，能力却在原地踏步？ ?团队一直在“拼命干活”，但业绩增长乏力，创新更是无从谈起？ ?明明读过《终身成长》，知道要改变思维，却不知道具体该怎么做？ 这不是因为你不够努力，而是你陷入了“表现悖论”！ 我们习惯于在“表现区”里单线程死磕，追求每一次任务的完/美交付，却忘记了真正的成长需要切换赛道。 《终身成长》作者卡罗尔·德韦克全心推荐！全球成长型思维专家爱德华多·布里塞尼奥重磅力作《成长双螺旋》不仅是一本思维指南，更是一套可执行的行动手册。作者结合心理学、行为科学及全球top级企业的实战案例，为你揭示了打破停滞、持续进化的核心秘密：“学习×表现”双核驱动系统。 翻开这本书，你将获得一套科学的成长方案： ?破解“慢性表现炎症”：学会区分“学习区”与“表现区”，停止低水平的重复忙碌，在忙碌中也能挤出时间升级自己。 ?掌握“做时学”的艺术：告别枯燥的理论，通过“小规模试验”、“针对性练习”和“系统复盘”，把抽象的成长变成每天可执行的微习惯。 ?打造“学习型团队”：无论你是管理者还是个人，都能学会如何建立心理安全感、利用错误进行创新，让团队从“内卷竞争”转向“共同进化”。 这不仅是一本书，更是你个人与组织持续进化的操作系统。 停止单线程的蛮力，开启双核驱动的人生。让每一次努力都算数，让成长成为你的一种生活方式！
一对一沟通
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苏格拉底的方法
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为什么我们总是自信满满，却难以察觉自己的无知？ 为什么我们在争论中总是急于取胜，而不是寻找真理？ 为什么我们宁愿固守偏见，也不愿直面思想的矛盾？ 为什么我们害怕被质疑，却又渴望真/正的智慧？ 为什么我们总是觉得自己已经想清楚了一切？ 所有这些问题都与你的思维方式有关，实际上，你并没有想象中那么善于思考。 大约2500年前，柏拉图描绘了苏格拉底的对话，苏格拉底提出问题的方式及其原因，构成了一种完整的思维方式，这就是苏格拉底的方法，该方法不仅仅是一种技术，更是一种耐心、探究、谦逊和怀疑的行为准则，启了人类对智慧的追寻。在苏格拉底方法的帮助下，你会发现，所谓的确定信念或许不过只是由未经审视的假设堆叠而成，那些看似理所当然的观，背后也隐藏着未曾察觉的矛盾。这是一本写给所有人的理性思考与对话指南，帮助人们在日常活动中理解生活，如何生活，以及如何更好地生活，指引一条充满挑战的智慧探寻之路。 一本书助你提升思维能力，学会理性思考。作者以哲学的深度，循序渐，从基本要、逻辑规则到自我检验，引用超过百则《对话录》中的精彩辩论，向读者介绍了「人类史上蕞伟大成就之一」苏格拉底的问答技巧与思辨策略。
意识的起源
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在AI以惊人速度逼近人类智能的今天，一个更根本的问题悬而未决：当机器能思考、能对话、能创作，人类*后的边界究竟是什么？全球顶/尖神经科学家安东尼奥·达马西奥在新作《意识的起源》中给出了一个颠覆性的答案——智能不等于意识，算力不等于思维。 达马西奥指出，意识并非源于大脑zui“聪明”的部分，而是源于古老、基本的生命调节过程——呼吸、体温、心跳，那些让生命“好好活下去”的底层机能。我们并非因为拥有意识才产生感觉，而是先有感知才能拥有意识。意识始于身体对内稳态的感受，始于饥饿、疼痛、冷暖这些原始的体验。而无论AI多么强大，由于没有身体、没有内稳态，它都永远无法拥有真正的意识。 AI源于人类的“自然智能”，是我们发明了AI，而非AI发明了我们。真正不可替代的，是那个会感受痛苦、会体验喜悦、会因生命而颤动的“我”。本书以神经科学的硬核证据，为人类在智能时代确立了独特的存在坐标。
教育语言学研究(2022年)
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本书分为名家论坛、学科理论研究、教育话语研究、法律话语研究和语言教学研究五个部分，共收录原创论文21篇，涉及从功能语言学、社会符号学、依存语法、教育社会学等视角对儿童绘本、生命教育教材、小学语文教材、汉语学习词典、课堂话语、百科词条等学校和社会性教育话语的研究，从会话分析、协商系统、合法化语码理论、评价理论、情态系统等视角对冲突话语、庭审话语、判决书、合同等法律话语的研究，从语义演绎、篇章格律、认知加工、语言心理、课堂翻转、自动评阅、跨文化交际等视角对语言习得与教学的研究。本书适合高等院校从语言学角度研究教育教学的研究者、大中小学一线语言教师、法治教育和其他社会教育的研究者及工作者使用。
研思并行,专业成长——小学数学课堂教学案例集
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本书收集了张丽数学名师工作室近三年来结合研究主课题小学生数学解决问题能力与生活经验交互作用的实践研究进行的38个教学研究案例分析。这些案例主要围绕六个子课题展开实践研究，分别为基于生活经验，培养空间观念在生活化教学中提升小学生数学解决问题能力的实践研究在生活经验支持下的量感的培养——图形的计量单位在生活经验的支持下发展小学生初步统计能力的实践研究回归生活原型，将学生的生活经验融入计算教学小学生基于生活经验下的数学与财经素养的融合教学实践研究。每个案例都含有课前慎思，教学目标与教学重点难点，教学片段及分析，课后思考等内容。本书适合小学数学教师使用。
大唐兴亡三百年3
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唐朝是一个令后人无比向往的伟大朝代，但它近300年错综复杂的历史，也让人望而却步——正史《唐书》《资治通鉴》不但卷帙浩繁，读起来也晦涩难懂；小说《隋唐演义》虽然通俗易懂，但大量人物情节纯属虚构。 知名畅销书作家王觉仁，凭借深厚的唐史功底，以幽默生动的文笔，创作出比《唐书》通俗，比《资治通鉴》有趣，比《隋唐演义》靠谱的《大唐兴亡三百年》，已成为多数读者了解唐朝历史的选择。 翻本书，领略让你全程上瘾的300年大唐全史。
从德国模式到美国模式
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本书聚焦大学变革，通过对瑞士洛桑联邦理工学院制度文本的分析以及对该校校长、管理人员和教师等在内的45名关键信息者的访谈，揭示该校如何通过从德国模式转向美国模式，从而在短期内实现跨越式发展。具体而言，本书分析了瑞士洛桑联邦理工学院建设世界一流大学的制度动力，在外部治理、内部治理、组织结构、教师评聘制度、博士生教育、校企合作等方面的模式转型，在经费、人才、声誉、文化等方面的变革效果以及在变革过程中所遭遇的冲突与应对，与此同时，还反思了该校为追求快速发展所造成的负面影响。本书力图丰富人们对大学变革的全面认识，并为大学发展提供启示。本书主要面向高等教育领域的管理者、学术人员、研究生以及对大学变革问题感兴趣的广大读者。
农村儿童的方言生活和教育研究
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在乡村文化振兴背景下，对农村儿童展地方方言教学，将地方优秀传统文化融方言教育，构建和谐的普—方双语生活，是完全符合国家中长期发展战略目标和地方社会经济文化发展需要。本书主要内容如下： 语言本体研究。对吴语温岭话在语音、词汇和语法三个层面特行详细描写。语言生活研究。对当地儿童的方言能力、方言选择、方言态度和方言认同行详细描写。语言社会化研究。对当地儿童在方言学习过程中的社会交际能力行详细描写。家庭方言教育研究。对当地儿童的家庭语言规划、家庭教育环境和方言学习动机行详细描写。学校方言教育研究。对方言教师的教学心理、方言创意教学和儿童的方言学习结果行详细描写。研究结果有助于从语言规划角度为农村儿童方言生活的重构提供理论依据和实践指导。
非文学翻译理论与实践:理解、表达、变通(全二册)
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本书将翻译标准概括为“信达切”，内容划分为理解、表达、变通三个版块。作者明确提出翻译的三大理念，即翻译是沟通、翻译是写作、翻译是发现和解决问题的过程；提出译者的三个思维方式——逻辑思维、宏观思维、批判性思维；提出理解和变通的抓手——6W1H以及关于理解的专门论述。全书脉络清晰，译例丰富，读者可按书索技，实用性强。
世界一流大学:全球趋势与院校模式
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本书是上海交通大学教育学院召的第八届“世界一流大学国际研讨会”的优秀论文集（中文版）。此次会议的主题是“世界一流大学： 全球趋势与院校模式”，旨在探讨世界一流大学如何应对社会变迁所带来的挑战和机遇。从国家的视角，本书分析了世界一流大学如何为全球共同利益做出贡献并平衡与协调其在全球、国家与地方中的作用，并揭示了发展高等教育生态系统对于追求学术卓越的重要性。从院校的视角，本书讨论了战略规划、教育平等与多样性、国际化合作等在建设世界一流大学中的重要性。“世界一流大学国际研讨会”自2005年起每两年召一次。会议聚集了来自世界各地的政策制定者、高校管理者和学者，共同探讨与世界一流大学有关的议题。
