万本电子书0元读

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怪兽奇观未解之谜
怪兽奇观未解之谜
竭宝峰
¥2.00
本套书全面而系统地介绍了当今世界各种各样的奥秘现象及其科学探索,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科学性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使读者在兴味盎然地领略世界奥秘现象的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,增加知识,能够正确了解和认识这个世界,激发求知的欲望和探索的精神,激起热爱科学和追求科学的热情,掌握开启人类和自然的金钥匙,使我们真正成为人类和自然的主人,不断认识世界,不断改造自然,不断推进人类文明向前发展。
大长知识的科学故事
大长知识的科学故事
竭宝峰
¥0.99
玛雅人创出了一套精巧的历法,来适应他们按年记事的需要,在决定播种和收成的时间,对于季节和年度中雨水多的时间,准确的加以计算,以期充分利用贫脊的土地。他们对数学技巧,在古代原始民族中,真是高明得令人吃惊,尤其是他们熟悉“零”的概念,比阿拉伯商队横越中东的沙漠把这个概念从印度传到欧洲的时间早一千年。
大长知识的写作故事
大长知识的写作故事
竭宝峰
¥0.99
高尔基是前苏联伟大的作家。他从10岁起就开始靠干各种杂活儿养活自己。有一次,高尔基在轮船上当洗碗工,看到厨师那么入迷地在看一本书,就问:“大叔,那里面有什么让您这么着迷?”厨师抚摩着他的头说:“孩子,一本好书就是一个大世界。你想要什么,书里就有什么。”从此,高尔基就把读书看作“好的事情”,只要能找到书读,就是再苦再累他也不在乎。
红楼梦:古代小说的巅峰之作(国学网原版点注,冯其庸审定)
红楼梦:古代小说的巅峰之作(国学网原版点注,冯其庸审定)
"赵敏俐,尹小林"
¥4.35
《国学备览》是一套中等规模的古籍丛书。该书经选了先秦至晚清二千多年中国文化史上具有代表性的名著81部,按传统的经、史、子、集四部分类法编排,涉及文学、艺术、历史、地理、科技、蒙学等,既有《大学》、《心经》等短篇名著,也有《史记》、《聊斋志异》等宏章巨制。全书所收均为善本全帙,并经海内外百名专家(庞朴、汤一介、白化文、冯其庸等)整理审阅,随文配有1500多幅相关插图,每部分均撰写了简明提要。这套电子书将以精装精排精编为目的,不断更新书中出现的各类问题,让每一位拥有这本书的国学爱好者都能有更好的阅读体验。对于读者的每一次反馈,我们都合理采纳,精益求精。
千字文:古代最流行的启蒙读物(国学网原版点注,叶培贵审定)
千字文:古代最流行的启蒙读物(国学网原版点注,叶培贵审定)
"赵敏俐,尹小林"
¥2.93
《国学备览》是一套中等规模的古籍丛书。该书经选了先秦至晚清二千多年中国文化史上具有代表性的名著81部,按传统的经、史、子、集四部分类法编排,涉及文学、艺术、历史、地理、科技、蒙学等,既有《大学》、《心经》等短篇名著,也有《史记》、《聊斋志异》等宏章巨制。全书所收均为善本全帙,并经海内外百名专家(庞朴、汤一介、白化文、冯其庸等)整理审阅,随文配有1500多幅相关插图,每部分均撰写了简明提要。这套电子书将以精装精排精编为目的,不断更新书中出现的各类问题,让每一位拥有这本书的国学爱好者都能有更好的阅读体验。对于读者的每一次反馈,我们都合理采纳,精益求精。
发明发现
发明发现
曾勋,马成
¥2.00
据史籍记载和考古发现,我国农业起源原始采集狩猎活动中,至今七八千年,原始农业已经相当发达了。
中华成语故事(第三卷)
中华成语故事(第三卷)
李楠
¥9.96
《中华成语故事》介绍了成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨,千万人的口口相传,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
中华成语故事(第四卷)
中华成语故事(第四卷)
李楠
¥9.96
一毛不拔、一身是胆、一琴一鹤、一意孤行、人心如面、人面兽心、力士脱靴、十八罗汉、亡命之徒、千金掷帽、口口声声、口快心直、大冶铸金、大吹大擂、大谬不然、小心翼翼、巾笥藏之、飞扬跋扈...
中华成语故事(第五卷)
中华成语故事(第五卷)
李楠
¥9.96
孟子是战国时期邹国人,是我国伟大的思想家,儒家学派的创始人之一。孟子经常去各国游历,拜见各国君王,借以阐述自己的政治主张。
中华成语故事(第六卷)
中华成语故事(第六卷)
李楠
¥9.96
大江东去,两岸旌旗漫卷,鼓角争鸣,三方智者斗勇。孙权与曹操的大军隔江对峙,一场恶战在赤壁北岩附近拉开了帷幕。
中华成语故事(第九卷)
中华成语故事(第九卷)
李楠
¥9.96
相邻很近,只有一水相隔。比喻彼此之间江流狭窄,极其邻近。
哥伦布发现新大陆的故事
哥伦布发现新大陆的故事
竭宝峰
¥5.96
名人从芸芸众生中脱颖而出,自有许多特别之处。我们追溯名人的成长历程时可发现,虽然这些人物的成长背景都各不相同,但都或多或少具有影响他们人生的重要事件,成为他们人生发展的重要契机,使他们从此走上真正人生追求的道路,并获得人生的成功。
北京园林
北京园林
王金锋,林风
¥3.99
作为皇城宫苑园林,景山从辽代堆山,金代建园,逐步成为北京城南北轴线的中心点。明清两代,先后对景山进行了大规模的建设,使景山逐步形成了优美而独特的园林景观。景山基本上保持着乾隆盛世时的园林风貌,故称景山为皇宫屏障、都市中的山林。
海洋巡航的故事
海洋巡航的故事
竭宝峰
¥5.00
我们人类是地球的主人,从古至今,我们既创造了悠久灿烂的社会历史, 也创造了辉煌发达的物质文明,随着时间长河的慢慢湮没,斑驳的历史也给我们留下了许多未解之谜, 使得我们的人类历史和社会生活显得更加丰富多彩和扑朔迷离。
学生有效阅读的文化美文
学生有效阅读的文化美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情景美文
学生有效阅读的情景美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的人生美文
学生有效阅读的人生美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的游记美文
学生有效阅读的游记美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
一千个问题(上)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
一千个问题(上)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
杨发兴
¥0.99
青少年在成长过程中总会遇到许许多多的疑问, 许多的事物对于他们来说都是新奇未知的。本书内容丰富广博,涉及一个 学生应知必知的每个知识学科,脉络非常清晰,是以小学生的理解程度为 标准编写而成的,能有效地帮助孩子建立起对整个世界的认识。
中学生的精彩作文(上)
中学生的精彩作文(上)
杨发兴
¥0.99
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。对于培养写作能力与思维能力有非常好的效果。本书精选了部分中学生的作文,以阅读来提高中学生的作文水平,加强文字表达能力,对于提高中学作文写作有很好的帮助。
公德心
公德心
沈立雄
¥16.77
學齡前幼兒的可塑性很高,是培養良好習慣的關鍵時期,只要合理地引導和訓練,孩子就會養成良好的習慣。另一方面,這時期的孩子還不會好好控制自己的行為,對一些行為背後的道理也不能完全明白,因此容易有一些偏差行為,父母更要抓住時機,循循善誘,避免孩子養成不良習慣。
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