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江苏省纪念馆发展报告·2020
江苏省纪念馆发展报告·2020
主编 赵永艳;副主编 杨永清;李 刚;韦芷晴
¥29.33
【内容简介】 加强江苏红色资源、革命文化、历史文化的系统梳理与研究整理,是江苏建设文化强省、丰富拓展新时期江苏精神的必经之路。江苏省委宣传部、江苏省文物局、南京市宣传部等委托南京大学中国智库研究与评价中心、南京市雨花台烈士陵园管理局编写《江苏省纪念馆发展报告·2020》,系统总结江苏省内革命与历史文化资源的运用状况、纪念馆的发展状况,找出发展中存在的重点难点痛点问题,总结江苏经验,宣传江苏经验。全书共八章,由江苏省纪念馆发展历程及成就、江苏省纪念馆业务与管理工作发展概况、加强江苏省纪念馆发展的建议三方面内容构成。
以经治国与汉代社会
以经治国与汉代社会
晋文
¥29.33
《以经治国与汉代社会》一书为再版修订书籍。全书紧扣“以经治国”的主题,以“治”为中心,系统阐释了经学与政治、经济、法律、教育、文化、社会生活等方方面面的关系,逻辑地构成了一个学术整体。作者晋文为秦汉史研究专家,他爬梳古籍、系统整理,在俯瞰汉代社会变迁、从总体上揭示经学对汉代社会发展的影响的同时,对相关具体问题提出了自己的见解。总体而言,此次修订解决了一些遗留问题,也重新审视了汉代社会关系。书稿内容丰富,具有重要的学术价值。
南京门东历史城区文化遗产研究
南京门东历史城区文化遗产研究
编者 南京大学文化与自然遗产研究所;南京城南历史文化保护与复兴集团有限公司
¥22.66
【内容简介】 门东地区这一空间承担着传承南京历史文化、保持特色风貌、彰显历史地位的特定功能。本书从历史沿革及空间布局、物质文化遗产、非物质文化遗产、文献与名人遗产、已消失文化资源、历史文化资源的认知、保护与复兴等方面入手,详细解读“门东地区”作为南京老城核心区的价值所在。
法国通史·第五卷  共和制度的确立和危机考验(1871—1944)
法国通史·第五卷 共和制度的确立和危机考验(1871—1944)
总主编 钱乘旦;主编 沈坚;著者 董小燕
¥73.33
《法国通史》(六卷本)是我国shou部多卷本的法国通史著作,围绕现代民族国家的诞生、发展及其演变这一重要的线索,紧扣三个重要的主题展:第一,法兰西共同体的诞生;第二,现代民族国家的形成、表现形式、内在特质及其历史意义;第三,世界格局视野下法国的国家命运与现实挑战。全书内容完备、谱系齐全,填补了我国学界对古代中世纪和“复辟王朝”“七月王朝”等领域的研究短板,突破了既有同类通史著作的局限性,为我国世界史学界提供了重要的学术参考。
每满80减40 晚清*后十八年:从甲午战争到辛亥革命1
晚清*后十八年:从甲午战争到辛亥革命1
黄治军
¥16.14
改革是共识,是晚清*大的利益蛋糕,更是派别政治的决斗场,无论是慈禧太后、保皇党、满清权贵,还是亲西方势力、义和团,所有人都被裹挟其中,轮番登场。*后八国联军借护卫使馆之名兵临北京城下,动荡混乱的大清朝局终于重新洗牌,有人出局有人上位。而当改革*终不得不被推上快车道,满清皇族与实权派袁世凯展开了对改革主导权的殊死争夺,随着武昌城中的一声枪响,革命者喊着激动人心的口号踏入权力中心,袁世凯、宋教仁和孙中山之间新一轮错综复杂的明争暗斗又揭开了序幕……看似荒诞诡异的史事背后,是无比清晰的利益选择和权力博弈。
每满80减40 天柱史略 : 一个文化边陲的内地化发展历程
天柱史略 : 一个文化边陲的内地化发展历程
龙宇晓, 秦秀强
¥34.65
本书由概述和发展轨迹、民族文化、历史人物、名胜古迹、风物景观、风味饮食等主要篇章组成。发展轨迹篇着重描写在天柱境内考古发掘的旧石器、新石器、青铜器文化遗址,以及明代军屯、建县始末、县名由来与历史发展沿革;民族文化篇叙述侗苗民族源流、明清民族融合等史实,重介绍天柱林粮间作、稻渔并作等农耕文化模式,以及科举教育、民族文化、非物质文化遗产和享营中国文坛艺苑的天柱籍作家、艺术家群体;历史人物篇介绍各个历史时期在天柱这片热土涌现出来的人物,如首任知县、苗族翰林、侗族士、辛亥义士龙昭灵,北伐先锋王天培、抗日骁将吴绍周等等;名胜古迹篇包括雄关故垒、宗祠瑰宝、廊桥遗韵、 摩崖石刻、歌场芳踪、传统村落、古刹名山等内容。书末附有《天柱大事记》及参考书目。
每满80减40 辽金元时期北方游牧民族婚姻习俗变迁研究 : 以契丹、女真、蒙古为例
辽金元时期北方游牧民族婚姻习俗变迁研究 : 以契丹、女真、蒙古为例
贾淑荣
¥31.15
本书详细阐述了辽金元时期北方游牧民族婚姻习俗的变迁,其内容主要包括这一时期契丹、 镇、蒙古等 民族的婚姻缔结原则、结婚年 龄、婚姻礼俗、离婚与再嫁、家庭财产继承等方面。依据史料并结合*新的考古发现,分析了这些民族婚姻习俗变迁的原因及特征。并从 政治、经济、军事、法律、宗教信仰以及中原文化影响等视角,归纳出了北方游牧民族婚姻习俗变迁中所具有的继承性、恢复性、变异性 和冲突性等特点。进一步印证 了北方游牧民族婚姻习俗变迁演进的过程,就是中华民族不断融合发展壮大的过程。
每满80减40 华杉讲透《资治通鉴》29
华杉讲透《资治通鉴》29
华杉
¥59.90
《资治通鉴》从战国写到五代十国,生动展现了16个朝代1362年历史中一个个活生生的人和故事,可以说是中国政治和文化遗产的“大数据”和“案例集”。 本书为华杉讲透资治通鉴系列第29册(公元887-906年),主要讲述唐昭宗时期的历史。昭宗继位后试图恢复僖宗统治时期一步衰弱的中央集权,经历了多次政治斗争和军事冲突,包括与朱全忠等权臣的斗争,但最终未能成功。公元904年,唐昭宗被迫迁都洛阳,唐朝的统治末期,朱全忠成为王朝实际统治者,五代十国时期即将启。 翻本书,看大唐如何在统治者的失控管理下走向末路!
每满80减40 晚清*后十八年:从甲午战争到辛亥革命4
晚清*后十八年:从甲午战争到辛亥革命4
黄治军
¥16.14
改革是共识,是晚清*大的利益蛋糕,更是派别政治的决斗场,无论是慈禧太后、保皇党、满清权贵,还是亲西方势力、义和团,所有人都被裹挟其中,轮番登场。*后八国联军借护卫使馆之名兵临北京城下,动荡混乱的大清朝局终于重新洗牌,有人出局有人上位。而当改革*终不得不被推上快车道,满清皇族与实权派袁世凯展开了对改革主导权的殊死争夺,随着武昌城中的一声枪响,革命者喊着激动人心的口号踏入权力中心,袁世凯、宋教仁和孙中山之间新一轮错综复杂的明争暗斗又揭开了序幕……看似荒诞诡异的史事背后,是无比清晰的利益选择和权力博弈。
每满80减40 全球史下看中国:从大河文明到地缘文明
全球史下看中国:从大河文明到地缘文明
翁启宇 著
¥24.90
中华文明何以长盛不衰? 从全球视野审视中华文明 这是一部以中国历史为主线的全球史,中国历史及中国与世界的联系与对比,是这部全球史的重内容;全球史也将对照中国历史各时期行划分。在这里,被分割的世界历史将被重新拼合。 约公元前2000—前950年,大河文明虽然仍是世界文明的主流,但海洋文明、山地文明等新型文明的出现,标志着人类文明始从大河流域向其他地域扩散。随着各大文明向四面八方衍生,人类文明的发展也从相对孤立走向逐步联系,各文明通过贸易、军事、外交、文化等方式相互影响、共同演。在文明的交融与碰撞中,早期洲际性帝国诞生,留下了许多英雄事迹和令人赞叹的文明,古代文明由此走向鼎盛。然而辉煌过后是令人震惊的没落…… 世界各文明走向了何方?中华文明为何能在一片衰败中迎来新生?综观世界古代文明史,对照上古中国史,让我们一一厘清世界与中华文明的共同演变与发展。
每满80减40 中国现代体育政策发展史
中国现代体育政策发展史
戴羽,张玲玲
¥54.60
本书运用文献资料法、文本内容分析法等对中华人民共和国70年体育政策发展史进行研究。本书共分为九章,涉及竞技体育政策、群众体育政策、学校体育政策、体育经济政策、体育文化政策、民族传统体育政策和退役运动员就业保障政策等,基本囊括了建国70年中央层面颁行的体育政策。我国体育政策数量整体呈上升趋势,表现出政策主题不断分化,政策主体日趋多元,政策内容由粗放到精细、割裂到系统的变迁过程,同时政策法制化、规范化程度不断加深,其演进过程与各个历史时期国家中心工作及时代需求保持同频共振,具有鲜明的时代特征。
每满80减40 亲历中国考古系列(套装全八册)
亲历中国考古系列(套装全八册)
樊锦诗 等
¥229.99
此套系含《灿烂敦煌》《曾侯乙墓》《法门寺地宫》《楼兰尼雅》《西汉南越国》《满城汉墓》《马王堆汉墓》《秦兵马俑》8本,10位考古专家百万字深入解读八大文化遗存。
每满80减40 真假南宋
真假南宋
吴铮强
¥59.90
本书通过详解十八处南宋历史遗迹,将作者探访历史遗迹的经历、历史遗迹的现状和在此地发生的历史事件结合起来,从“宋金战争”“南宋朝廷内部和战之争”“理学家与权臣群体的权力斗争”“南宋的灭亡”四大主题,向读者介绍与史书中不同的南宋历史。
每满80减40 大宋繁华:造极之世的表与里(经纬度丛书)
大宋繁华:造极之世的表与里(经纬度丛书)
谌旭彬
¥52.80
本书分三个部分,第一部分剖析宋朝社会财富总量增加的原因;第二部分讲述不同时期的宋朝政府汲取的方式,以及百姓如何辗转腾挪求生存;第三部分则是解释了两宋增加的财富没能转化成再生产资本的原因。 谌旭彬的写作破了当前大多数宋史著作自上而下的正统史观,聚焦无法在历史中出声的底层群体,呈现他们真实而又残酷的生存状态,揭露了两宋“以九千万贫弱者,供养一千万食税群体”的“繁华”本质,颠覆了其所谓古典中国黄金时代的形象,对全面理解两宋的王朝体制富有启迪意义。
每满80减40 中国通史(修订本)--国民阅读经典(典藏版)  中华书局出品
中国通史(修订本)--国民阅读经典(典藏版) 中华书局出品
吕思勉著
¥36.00
本书原名“复兴高级中学教科书本国史”,是史学大家吕思勉先生为青年学生撰写的一部中国通史。在这部作品里,吕先生对中国自上古时代到上世纪三十年代的政治、地理、社会与文化等作了全面、简明的叙述与梳理,文字平实,条理清晰,见解独到,即便在今天看来,也不失为一部上佳的中国通史读物。此次再版,在尊重作品原貌的基础上,对全书作了全新修订,文字较为完善。
每满80减40 中国考古百问  中华书局出品
中国考古百问 中华书局出品
刘文锁主编
¥88.80
考古天然地带有一些传奇色彩,那么,真实的考古学是什么样的?考古学发现了什么样的古代中国?这是这本书要回答的问题。本书由活跃在考古第一线的高校教师和科研人员执笔,共设置100个题目,涵盖了什么是考古、怎样做考古、古代聚落与城市考古、古代墓葬考古、特种考古、石窟考古、技术与文明、古代文化、丝绸之类等九大领域,介绍了一个多世纪以来中国考古取得的重大发现。以新颖、巧妙的角度提出问题,引出专业、严谨的考古知识。深浅出地介绍理念、方法、技术、重要发现、重要文物、重要遗址,梳理中国考古学的前世今生,使读者对中国考古有清晰、完整的认识,对华夏文明有更深的理解与思考。
每满80减40 大处着眼:持久战与《论持久战》  中华书局出品
大处着眼:持久战与《论持久战》 中华书局出品
桑兵著
¥46.80
持久战是抗日战争时期枢纽性、全局性的问题。 《论持久战》是系统阐述抗日战争军事战略方针的重要著作。 持久战的思想来源于哪里?毛泽东为何要写、对谁而写《论持久战》?国内各方势力对持久战如何理解?国共双方对持久战的战略方针有什么不同?持久战如何战、如何到“底”、要多久?等等。作者对这些问题行了深度解读。?
说中国:一个不断变化的复杂共同体(2024版)
说中国:一个不断变化的复杂共同体(2024版)
许倬云
¥35.90
中国如何成为中国?它的认同基础是血缘,国界,还是文化?刀剑划疆界,衣食却互相流通;儒家、佛教、道教混合;民族融汇……这些原本散漫复杂的文化,如何逐渐汇流并形塑出一个叫“中国/华夏”的国家?今后,这一共同体还能吸引原来成员的后代,继续被认同为身心归属吗?  著名历史学家许倬云从新石器时代谈起,一直到清朝结束前夜,讲述“华夏/中国”这个复杂共同体是如何不断演变的。全书没有铺陈细节,没有繁琐论证,以大历史视野,选择每个时代在政治、经济、社会、文化方面的关键,来勾勒出各个时代的面貌。 在全球化时代,如能审察自己的族群认同原则,就不会轻易被偏狭的族群狂傲挟持,迷失方向。
每满80减40 蔡东藩中国通史-唐史篇(插图版)
蔡东藩中国通史-唐史篇(插图版)
蔡东藩;汪锋
¥38.99
为什么大唐实力这么强? 武则天凭什么成为千古女帝? 杨贵妃和唐玄宗之间是真爱吗? 安史之乱后,是谁让大唐继续屹立一百多年? ………… 唐史篇以时间为线索,讲述了大唐王朝的崛起与衰亡。 从隋末天下群雄并起,李氏家族招兵马,艰难建立大唐;到盛世形成,万国来朝,长安一片繁华盛景;女性始走向权力舞台;上层阶级从生活上的奢靡走向思想上的堕落…… 全书用76个故事,展现了二百余年的历史,展现了唐太宗、唐玄宗、李白、杨贵妃等代表人物的命运走向与时代风云。
每满80减40 民族复兴背景下苗族传统伦理现代转换研究
民族复兴背景下苗族传统伦理现代转换研究
罗连祥
¥27.60
苗族传统伦理是苗族先民在既定的社会条件下创造出来的一种典型的伦理文化形态。这种伦理文化形态不仅是我国苗族人民生活样态的生动表达,同时也是我国苗族人民在长期生产生活中创造出来的集体智慧的结晶。 本书以中华民族伟大复兴为视角,在全面系统梳理苗族传统伦理主要内容、分析概括苗族传统伦理基本特质与社会功能的基础上,结合文化全球性发展的时代特阐释苗族传统伦理现代转换的具体路径,为一步推动中华民族文化大发展大繁荣做出贡献。
每满80减40 城的中国史
城的中国史
许宏
¥23.40
何为“城”? ??? 中国最早的“城”出现于何时? ??? 为什么说作为圈围设施的“城”不限于城墙? ??? 城池为何而建,如何兴建? ?? ?“大都无城”体现了怎样的文化自信? ??? …… 人类从穴居到走向阔地带,再到筑城而居,城垣从无到有又消失,历史上象征着文明的每一步,伟大而深刻,没有比“城”更有烟火味道,更能给人以认同感和归属感了。有关中国历史上城池、城邑、城郭的变迁,无疑是一个让人感兴趣的主题。 ??? 作者的视角从距今9000年的中国最初的城池问世始,下及秦汉帝国的城市体系,直至明清两代,分为16章,通过历代城池的营建和使用,一窥中国古代文明的兴起与繁盛;并和读者一起,探寻自然与社会中的古人行为,梳理中国早期城市、国家和文明的发展轨迹,而对中国“大历史”有更明晰的把握,对于我们深刻理解华夏文明的起源与发展,具有重要的现实意义和学术意义。 ??? 全书体量不大,但视野宏阔,9万余字,配有130多幅图片,图文互读,深浅出。 ???????