万本电子书0元读

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汤姆索亚历险记
汤姆索亚历险记
(美)马克·吐温
¥9.90
童年,回想起来,总是充满着快乐的调调。每天都有问不完的“为什么”;每天都会因调皮被家长和老师唠叨;每天都不会按时回家,拐着弯儿,去了别的地儿,直到家人左找右找喊回家吃饭……几乎每天都在哭、都在笑,每天上课等待着下课,上学等待着放学,等待着去玩怎么也玩不厌的游戏。
每满80减40 经典诵读
经典诵读
杨林,朱晓菊
¥14.30
本书结合学生的发展特点和认知水平,不仅选编了文质兼美、朗朗上口的《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》,也有励志劝勉的《劝学》、《少年中国说》、《论读书》,还有爱国抒情的《病起书怀》、《赴戍登程口占示家人》、《乡愁》,更有外国作家普希金、培根、泰戈尔的优秀作品。经典诵读,旨在让学生在不断的诵读过程中,实现励志、炼心、启智。
岭南园林
岭南园林
王金锋,林风
¥3.99
岭南园林萌芽于秦汉,经过长期缓慢的发展逐渐繁荣,至明清时,终于走向成熟,独树一帜。使我国出现了江南园林、北方园林和岭南园林三足鼎立的崭新局面。岭南园林以珠江三角洲为主,逐渐影响到潮汕、福建、海南、广西和台湾等地。一般都建成庭院的形式。建筑物通透开敞,以装饰的细木雕工和套色玻璃画见长。
北方园林
北方园林
王金锋,林风
¥3.99
北方园林的特色在皇家、寺观、私家园林中都有表现,主要表现于前朝后寝、轴线对称、一池三山、仿景缩景、障景漏景等方面,从内容的布局特点上看,主要表现为儒道佛三家对园林的渗透。
中华成语故事(第一卷)
中华成语故事(第一卷)
李楠
¥9.96
成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨,千万人的口口相传,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
中华成语故事(第二卷)
中华成语故事(第二卷)
李楠
¥9.96
成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨,千万人的口口相传,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
学生有效阅读的抒情美文
学生有效阅读的抒情美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情感美文
学生有效阅读的情感美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的记人美文
学生有效阅读的记人美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标, 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握, 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维, 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
一千个问题(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
一千个问题(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
杨发兴
¥0.99
青少年在成长过程中总会遇到许许多多的疑问,许多的事物对于他们 来说都是新奇未知的。本书内容丰富广博,涉及一个学生应知必知的每个知识学科,脉络非常清晰, 是以小学生的理解程度为标准编写而成的,能有效地帮助孩子建立起对整个世界的认识。
中学生的精彩作文(下)
中学生的精彩作文(下)
杨发兴
¥0.99
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。对于培养写作能力与思维能力有非常好的效果。本书精选了部分中学生的作文,以阅读来提高中学生的作文水平,加强文字表达能力,对于提高中学作文写作有很好的帮助。
中学生必知的科学保健常识(上)
中学生必知的科学保健常识(上)
杨发兴
¥0.99
健康长寿,几乎是每个人的期盼,而年轻的人们,大多过早离去和被病痛缠身,健康的生命远远少于预期,其中健康至关重要,关系着人的成长,左右着人的生命,没有了健康,就算再有钱,再有权也换不来一个好的身体。本书精选了日常生活中青少年健康保健的奥秘和知识,力图打开那知悉不多的密码,让每个青少年都健康成长。
地理概况(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
地理概况(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
杨发兴
¥0.99
中国位于亚洲东部,太平洋西岸,背陆面海,海陆兼备。中国幅员辽阔,北起黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线(北纬55°多),南至南沙群岛中的曾母暗沙(北纬40°附近),南北相距约5500公里;东起黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处(东经135°多),西至新疆帕米尔高原(东经73°附近),东西相距约5000公里。
感动中学生的218个小故事(青少年阅读故事书系)
感动中学生的218个小故事(青少年阅读故事书系)
李元秀
¥0.99
青少年时期是世界观、人生观及心态和性格形成的关键时期,我们对青少年心态的呵护就是对他们*的关怀。在青少年的成长过程中,要树立他们正确的人生观、要引导他们对真善美的积极追求、要培养他们乐于助人的兴趣。
告诉学生聪慧机敏的机智故事(让学生受益一生的故事)
告诉学生聪慧机敏的机智故事(让学生受益一生的故事)
李占强
¥0.99
本丛书精选了适合中小学生阅读的经典故事,这些故事意蕴深妙,语言简练,深入浅出地阐发了丰富的人生哲理,其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义,有助于他们更好地贴近生活,融入社会。
激励学生自信坚韧的励志故事(让学生受益一生的故事)
激励学生自信坚韧的励志故事(让学生受益一生的故事)
李占强
¥0.99
拿破仑从一则小故事中找到了矮个子的自信,终于成就了创世伟业;帕瓦罗带通过一则椅子的故事走出迷茫,成为世人瞩目的男高音歌唱家;成功,只因困难的战胜,成长,源于缺点的克服。生命本身就是奇迹,只要我们勇敢地梦想,勇敢地创造奇迹。翻开本书,在一篇篇精彩的故事中,你将会充分领略到梦想的价值、目标的作用、心态的充实、勤奋的感召、意志的坚忍、习惯的力量、时间的宝贵……心灵深处会油然而生一种昂扬的斗志和坚定的信念,引领你在通往成功的道路上披荆斩棘、勇敢向前。简单的故事里蕴藏着积极的精神和上进的力量,让我们在轻松的阅读萌发高远的志向,孕育奋发的力量,在确定理想后努力去拼搏,在面对挫折时积极去面对。
历史典故(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
历史典故(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
杨发兴
¥0.99
以史为镜,可以知兴替。每一则历史典故都是寓意深长的教育篇章,从历史典故中你能知道如何做事,你能知道如何做人,你能知道很多你必须知道的知识,特别是从那千锤百炼中反映出来的诗人作家、有识之士的高风亮节、学子们的刻苦学习精神等。
培育青少年洞察通达的哲理故事(让学生受益一生的故事)
培育青少年洞察通达的哲理故事(让学生受益一生的故事)
李占强
¥0.99
一滴水可以折射阳光的光辉,一本好书可以滋润美好的心灵。健康的身心、丰富的情感、较强的实践能力、优良的品质、过硬的特殊技能、良好的习惯、深厚的文化底蕴及必要的合作素质等,是青少年朋友在成长道路上顺利前进所需要的基础、必要的条件,为青少年朋友们从自身着眼、开创成功指明了方向。社会是一幅斑驳陆离的图画,人生是一条蜿蜒扭动的曲线。知识是智慧和能力的基础。学会洞察世间的种种,从实际出发,世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
启迪青少年卓越人生的智慧故事(让学生受益一生的故事)
启迪青少年卓越人生的智慧故事(让学生受益一生的故事)
李占强
¥0.99
本丛书精选了适合中小学生阅读的智慧故事,这些故事意蕴深妙,语言简练,深入浅出地阐发了丰富的人生哲理,其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义,有助于他们更好地贴近生活,融入社会。在故事中畅游,青少年会感到身心完全放松,从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象、或饱含大爱或寄寓深情的故事,孩子们能看到世间的善恶,并拓宽心中的天地。许多故事还可以帮助青少年树立远大的理想和正确的人生现。
让学生诚实守信的故事(让学生受益一生的故事)
让学生诚实守信的故事(让学生受益一生的故事)
李占强
¥0.99
古往今来,凡品德高尚、受人尊敬的人,都能身体力行地做到诚实守信。本书收录了典型的诚实守信的故事,教育当代青少年应以革命前辈和英雄模范人物为榜样,继承、发扬诚实守信的美德,克服、批判“老实人吃亏”、“不说谎话办不成大事”的错误思想的影响,树立以诚实守信为荣、不诚实守信为耻的思想观念。为人处事不造假,不说谎,不骗人;在人与人之间要守信用,讲信义,说到做到,答应的事努力去办,不食言;勇于坚持真理、修正错误,对撒谎失信、说做不一的人要敢于进行批评帮助;不自欺,不欺人,办事光明磊落,信守允诺、信守合同、信守约会、信守时间。做一个诚实的人、守信誉的人。
让学生团结友爱的故事(让学生受益一生的故事)
让学生团结友爱的故事(让学生受益一生的故事)
李占强
¥0.99
本丛书精选了适合中小学生阅读的经典故事,这些故事意蕴深妙,语言简练,深入浅出地阐发了丰富的人生哲理,其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义,有助于他们更好地贴近生活,融入社会。