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中小学体育知识文库——浪花之恋——水上运动
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人类在布满江、河、湖、海的地球上生活，不可避免地要和水发生关系。在生产劳动和同大自然作斗争的过程中，产生了游泳运动。从五千多年前的古代陶器中，可看到雕刻着人们潜入水中猎取水鸟及类似现代爬泳的图案。这说明早在五千多年前，人类就开始了游泳活动。可是，由于中世纪的科学和宗教意识的束缚，人们视游泳为危险而有伤风化的举动，致使到十八世纪，古代游泳技术已保存无几。
中小学体育知识文库——力量与健美——青少年健美漫话
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希腊半岛孕育了欧洲古老的文明。古希腊在体育方面的成有着广泛而久远的影响，它的主要运动项目至今仍在全世界流传，健美运动也不例外。
中小学体育知识文库——球的魅力——篮排足三大球
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篮球运动是美国的詹姆士·奈史密斯博士于1891年发明的。当时詹姆士·奈史密斯博士正在美国的马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译者田）市的基督教青年会训练学校任体育教师。那是在1891年冬季，天气很冷，许多室外的活动因为天气原因而停止。所以，大家认为迫切需要一项适合在室内进行的体育运动项目。詹姆士·奈史密斯博士试图把橄榄球、足球和曲棍球等项目移植到室内进行，但由于场地的限制，结果都不理想，他终于意识到，要把某种成熟的运动项目搬到室内，是很难收到理想效果的，只有重新设计才行。
中小学体育知识文库——外国体育简史
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体育这种社会文化现象同人类社会的历史一样悠久。通常认为，从古猿到人类的转变大约完成于300万年前，它意味着直立姿态的确立手脚分工、脑功能的发达和社会群体生活的进比等质的转变。在这个过程中，形成了早期的人类共同体——原始群、血缘家族。并在渐进发展的社会中，经过几次质的飞跃，形成了初的原始形态。稳定的群居生活导致为了保存生产和生活经验的原始教育的产生。远古的教育内容是较简单的，也是直接为生产劳动服务的。而远古教育的内容，又都是如何制造和使用工具、如何猎取野兽和采集野果之类。这样自然就同人类原始的体育初级形式有机地结合在一起了。人类原始的体育初级形式，与人类原始的生产劳动形式是不能分离开来的。父辈教下一代如何奔跑，跳跃和投掷，如果下一代将奔跑、跳跃、投掷技能用在狩猎上，那么它是一种生产劳动的形式；如果下一代在进行狩猎实践之外，将奔跑、跳跃、投掷等运动技能用在模仿练习和相互嬉戏上，它就是一种原始的体育初级形式。
中小学体育知识文库——五彩缤纷——现代体育项目
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十八世纪后半期，以十七世纪的物理学和化学，特别是牛顿力学的成就为基础的蒸汽机的发明和广泛利用为标志的次工业技术革命开始爆发，到十九世纪末，西欧和北美各先进的资本主义国家先后完成了这一工业——技术革命。在这期间，尽管手工工场仍然大量存在，农业还普遍使用畜力和手工工具，但以蒸气机为标志的现代机器在工业生产中终于占据了主导地位。由此，社会的劳动生产率有了大幅度的提高，商业得到了迅速发展，并且引起了社会生活的城市化。也正是这一变化和发展，使得近代西方体育的基本手段——欧洲大陆体操、英国的户外活动和竞技运动在这一时期得以正式确立，从而为现代体育的形成和发展奠定了基础。而1896年届现代奥运会在希腊雅典的举行，则揭开了现代体育形成和发展的序幕。
中小学体育知识文库——五环之光——奥运知识便览（下）
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自1936年以来，历届奥运会的开幕式上，人们总会看到点燃奥林匹克圣火这一庄严而激动人心的一幕：当充满青春活力的运动健儿高擎火炬，用古希腊奥林匹亚赫拉神殿祭台上引来的火种——圣火点燃运动场上的火炬时，人们便欢呼雀跃，许多运动员更是热泪盈眶，激动万分。圣火昼夜不息，照耀运动会的上空，祝福全世界人民永远和平幸福。
中小学体育知识文库——现代科技与体育
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“科技是生产力”，科技发展的水平在一定意义上决定着各种社会活动的发展进程。没有伴随着工业革命的一系列科学技术革命，现代奥林匹克运动不可能发生。没有近一个世纪来，特别是二战以后世界科学技术的飞速发展，体育运动也不会有今天的这种规模和影响。现代科学技术已经渗透到体育运动中的各个领域。
经典诵读
￥14.30
本书结合学生的发展特点和认知水平，不仅选编了文质兼美、朗朗上口的《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》，也有励志劝勉的《劝学》、《少年中国说》、《论读书》，还有爱国抒情的《病起书怀》、《赴戍登程口占示家人》、《乡愁》，更有外国作家普希金、培根、泰戈尔的优秀作品。经典诵读，旨在让学生在不断的诵读过程中，实现励志、炼心、启智。
地理概况(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
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中国位于亚洲东部，太平洋西岸，背陆面海，海陆兼备。中国幅员辽阔，北起黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线（北纬55°多），南至南沙群岛中的曾母暗沙（北纬40°附近），南北相距约5500公里；东起黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处（东经135°多），西至新疆帕米尔高原（东经73°附近），东西相距约5000公里。
感动中学生的218个小故事（青少年阅读故事书系）
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青少年时期是世界观、人生观及心态和性格形成的关键时期，我们对青少年心态的呵护就是对他们*的关怀。在青少年的成长过程中，要树立他们正确的人生观、要引导他们对真善美的积极追求、要培养他们乐于助人的兴趣。
告诉学生聪慧机敏的机智故事(让学生受益一生的故事)
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本丛书精选了适合中小学生阅读的经典故事，这些故事意蕴深妙，语言简练，深入浅出地阐发了丰富的人生哲理，其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义，有助于他们更好地贴近生活，融入社会。
激励学生自信坚韧的励志故事(让学生受益一生的故事)
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拿破仑从一则小故事中找到了矮个子的自信，终于成就了创世伟业；帕瓦罗带通过一则椅子的故事走出迷茫，成为世人瞩目的男高音歌唱家；成功，只因困难的战胜，成长，源于缺点的克服。生命本身就是奇迹，只要我们勇敢地梦想，勇敢地创造奇迹。翻开本书，在一篇篇精彩的故事中，你将会充分领略到梦想的价值、目标的作用、心态的充实、勤奋的感召、意志的坚忍、习惯的力量、时间的宝贵……心灵深处会油然而生一种昂扬的斗志和坚定的信念，引领你在通往成功的道路上披荆斩棘、勇敢向前。简单的故事里蕴藏着积极的精神和上进的力量，让我们在轻松的阅读萌发高远的志向，孕育奋发的力量，在确定理想后努力去拼搏，在面对挫折时积极去面对。
历史典故(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
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以史为镜，可以知兴替。每一则历史典故都是寓意深长的教育篇章，从历史典故中你能知道如何做事，你能知道如何做人，你能知道很多你必须知道的知识，特别是从那千锤百炼中反映出来的诗人作家、有识之士的高风亮节、学子们的刻苦学习精神等。
培育青少年洞察通达的哲理故事(让学生受益一生的故事)
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一滴水可以折射阳光的光辉，一本好书可以滋润美好的心灵。健康的身心、丰富的情感、较强的实践能力、优良的品质、过硬的特殊技能、良好的习惯、深厚的文化底蕴及必要的合作素质等，是青少年朋友在成长道路上顺利前进所需要的基础、必要的条件，为青少年朋友们从自身着眼、开创成功指明了方向。社会是一幅斑驳陆离的图画，人生是一条蜿蜒扭动的曲线。知识是智慧和能力的基础。学会洞察世间的种种，从实际出发，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
启迪青少年卓越人生的智慧故事(让学生受益一生的故事)
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本丛书精选了适合中小学生阅读的智慧故事，这些故事意蕴深妙，语言简练，深入浅出地阐发了丰富的人生哲理，其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义，有助于他们更好地贴近生活，融入社会。在故事中畅游，青少年会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象、或饱含大爱或寄寓深情的故事，孩子们能看到世间的善恶，并拓宽心中的天地。许多故事还可以帮助青少年树立远大的理想和正确的人生现。
让学生诚实守信的故事(让学生受益一生的故事)
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古往今来，凡品德高尚、受人尊敬的人，都能身体力行地做到诚实守信。本书收录了典型的诚实守信的故事，教育当代青少年应以革命前辈和英雄模范人物为榜样，继承、发扬诚实守信的美德，克服、批判“老实人吃亏”、“不说谎话办不成大事”的错误思想的影响，树立以诚实守信为荣、不诚实守信为耻的思想观念。为人处事不造假，不说谎，不骗人；在人与人之间要守信用，讲信义，说到做到，答应的事努力去办，不食言；勇于坚持真理、修正错误，对撒谎失信、说做不一的人要敢于进行批评帮助；不自欺，不欺人，办事光明磊落，信守允诺、信守合同、信守约会、信守时间。做一个诚实的人、守信誉的人。
让学生团结友爱的故事(让学生受益一生的故事)
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本丛书精选了适合中小学生阅读的经典故事，这些故事意蕴深妙，语言简练，深入浅出地阐发了丰富的人生哲理，其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义，有助于他们更好地贴近生活，融入社会。
让学生言行一致的故事(让学生受益一生的故事)
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本丛书精选了适合中小学生阅读的经典故事，这些故事意蕴深妙，语言简练，深入浅出地阐发了丰富的人生哲理，其中的智慧可以帮助中学生理解学习和生活的意义，有助于他们更好地贴近生活，融入社会。
让学生尊敬师长的故事(让学生受益一生的故事)
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尊敬师长是华夏民族传统美德，是华夏文化教育优秀历史遗产， 也是社会精神文明建设和提高民族素质的保证。本书通过多个生动形象的人物故事，描述了 人们尊敬师长的优良美德，根本目的在于教育广大的青少年学生，要继承和发扬华夏民族尊 师敬业的传统美德。要心中有师长，心中有事业，增强献身的历史紧迫感和责任感，听从师 长的教诲，忠于职守，严谨治学，敬重自己所从事的学习、工作和劳动，扎扎实实地打好做人 的基础，全心全意为人民服务。
一千个问题(下)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
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青少年在成长过程中总会遇到许许多多的疑问，许多的事物对于他们 来说都是新奇未知的。本书内容丰富广博，涉及一个学生应知必知的每个知识学科，脉络非常清晰， 是以小学生的理解程度为标准编写而成的，能有效地帮助孩子建立起对整个世界的认识。
中学生的精彩作文(下)
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作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。对于培养写作能力与思维能力有非常好的效果。本书精选了部分中学生的作文，以阅读来提高中学生的作文水平，加强文字表达能力，对于提高中学作文写作有很好的帮助。
